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BNCC 52 questões

Questões BNCC EF04HI11

Analisar, na sociedade em que vive, a existência ou não de mudanças associadas à migração (interna e internacional).

Ilustração da habilidade BNCC EF04HI11
Unidade temática
Circulação de pessoas, produtos e culturas
Objeto de conhecimento
As dinâmicas internas de migração no Brasil a partir dos anos 1960
Questões vinculadas
52

Texto oficial da habilidade, conferido palavra por palavra contra a Base Nacional Comum Curricular — BNCC_EI_EF.pdf, página 415. Extração confirmada por dois processos independentes.

Descrição da habilidade EF04HI11
Analisar, na sociedade em que vive, a existência ou não de mudanças associadas à migração (interna e internacional).

Séries

4º ano

Matérias

História

Assuntos

Mudanças associadas à migração

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Questão 1 · Objetiva
O que pode ocorrer em uma comunidade que recebe um grande número de migrantes?
Questão 2 · Objetiva
Analise como as mudanças na economia local podem ser afetadas pela migração de trabalhadores.
Questão 3 · Objetiva
Identifique uma mudança comum em comunidades que recebem migrantes. Qual é seu impacto na cultura local?
Questão 4 · Objetiva
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Questão 5 · Objetiva
Quando se fala em migração interna, refere-se a:
Questão 6 · Objetiva
Qual das alternativas abaixo melhor descreve uma das principais razões pelas quais as pessoas migram?
Questão 7 · Objetiva
Qual das alternativas abaixo é uma consequência típica das migrações?
Questão 8 · Objetiva
— Antes eu precisava que alguém lesse os avisos para minha mãe; agora ela também os entende — contou uma estudante da Escola do bairro fictício Nova Esperança. No arquivo da escola, há bilhetes de 2015 escritos apenas em português. A partir de 2022, chegaram ao bairro famílias vindas do Haiti, e os avisos passaram a ser enviados também em crioulo haitiano, idioma falado por muitas dessas famílias. No posto de saúde, há atendimento com uma pessoa que ajuda na tradução em alguns dias. Em documentos de 1970, os moradores registraram outra mudança: famílias de outro estado chegaram para trabalhar na colheita, e a escola passou a oferecer aulas no fim da tarde para atender seus filhos.

Compare as duas situações apresentadas no texto e identifique a mudança que mostra como a chegada de pessoas pode transformar a vida de um bairro.

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