BNCC
33 questões
Questões BNCC EF03LP22
Planejar e produzir, em colaboração com os colegas, telejornal para público infantil com algumas notícias e textos de campanhas que possam ser repassados oralmente ou em meio digital, em áudio ou vídeo, considerando a situação comunicativa, a organização específica da fala nesses gêneros e o tema/assunto/ finalidade dos textos.
Descrição da habilidade EF03LP22
Planejar e produzir, em colaboração com os colegas, telejornal para público infantil com algumas notícias e textos de campanhas que possam ser repassados oralmente ou em meio digital, em áudio ou vídeo, considerando a situação comunicativa, a organização específica da fala nesses gêneros e o tema/assunto/ finalidade dos textos.
Séries
3º ano
Matérias
Língua Portuguesa
Assuntos
Planejamento e produção de texto
Unidades temáticas relacionadas
Produção de textos (escrita compartilhada e autônoma)
Questões relacionadas a EF03LP22
Questão 1 · Objetiva
Qual é uma boa prática ao criar um telejornal para crianças?
Questão 2 · Objetiva
Como deve ser a linguagem utilizada em um telejornal infantil?
Questão 3 · Objetiva
Qual elemento é essencial na organização da fala em um telejornal infantil?
Questão 4 · Objetiva
Identifique a finalidade de um telejornal direcionado ao público infantil.
Questão 5 · Objetiva
Como você pode garantir que o telejornal seja interessante para o público infantil?
Questão 6 · Objetiva
Qual é o primeiro passo para planejar um telejornal infantil com seus colegas?
Questão 7 · Objetiva
Para um telejornal infantil, um grupo escolheu fazer uma campanha de cuidado com a água. O roteiro final precisa ser gravado em vídeo, com falas breves, informações fáceis de entender e uma mensagem que convide as crianças a agir no dia a dia.
— Nessa situação, qual conteúdo melhor corresponde ao que deve aparecer no roteiro da campanha para que ela cumpra sua finalidade?
— Nessa situação, qual conteúdo melhor corresponde ao que deve aparecer no roteiro da campanha para que ela cumpra sua finalidade?
Questão 8 · Objetiva
A turma do 3º ano vai gravar um telejornal para crianças da escola. No roteiro, o grupo separou: abertura com saudação ao público, notícia sobre a horta da escola, fala curta e clara dos apresentadores e encerramento com despedida. O professor pediu que o texto fosse fácil de entender e combinasse com um vídeo curto.
— Considerando o texto-base, qual característica deve estar presente no telejornal para que ele seja adequado ao público infantil e à situação de gravação em áudio ou vídeo?
— Considerando o texto-base, qual característica deve estar presente no telejornal para que ele seja adequado ao público infantil e à situação de gravação em áudio ou vídeo?
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