Questões BNCC EF02MA23

Você irá realizar uma pesquisa sobre a altura de 30 plantas em um jardim. Como você pode classificar esses dados?

Se você coletar dados de 30 alunos sobre a frequência de exercícios físicos, como pode organizar esses dados em uma tabela?

Observe os dados coletados sobre o sabor favorito de 30 alunos: 12 preferem chocolate, 8 baunilha e 10 morango. Qual gráfico de colunas representa corretamente esses dados?

— Se eu quiser preparar o troco do caixa, preciso entender como as pessoas pagam — disse a atendente da bilheteria de um museu.

Para fazer uma pequena pesquisa com os visitantes, ela registrou 24 vendas do dia, anotando duas informações em cada uma: o tipo de ingresso (inteira ou meia) e a forma de pagamento (dinheiro, cartão ou pix). Os registros ficaram assim:
1 inteira dinheiro; 2 meia pix; 3 inteira cartão; 4 inteira pix; 5 meia dinheiro; 6 meia cartão; 7 inteira dinheiro; 8 inteira dinheiro; 9 meia cartão; 10 inteira pix; 11 meia pix; 12 inteira cartão; 13 meia dinheiro; 14 inteira pix; 15 inteira dinheiro; 16 meia cartão; 17 inteira cartão; 18 meia dinheiro; 19 meia pix; 20 inteira dinheiro; 21 inteira pix; 22 meia cartão; 23 inteira cartão; 24 meia dinheiro.

Interprete os registros e conclua qual organização em tabela (tipo de ingresso x forma de pagamento) apresenta as quantidades corretas para cada combinação.

— Na roda de leitura da praça, cada um tem um gosto! — disse o mediador, ao preparar uma pesquisa com 24 crianças do bairro. Cada criança escolheu uma categoria para o tipo de história de que mais gosta (aventura, mistério ou humor) e outra para o lugar onde prefere ler (em casa ou na praça). Os registros anotados foram:
Ana-aventura-casa; Bia-humor-casa; Caio-mistério-praça; Davi-aventura-praça; Eli-humor-praça; Fátima-aventura-casa; Gabi-mistério-casa; Heitor-aventura-praça; Iara-aventura-casa; João-humor-casa; Kauê-mistério-praça; Lia-aventura-praça; Mila-humor-praça; Nina-aventura-casa; Otávio-mistério-casa; Paula-aventura-praça; Rafa-humor-casa; Sofia-mistério-praça; Téo-aventura-casa; Uli-humor-praça; Vitor-aventura-praça; Wes-mistério-praça; Yasmin-aventura-casa; Zeca-humor-casa.

Com base nos registros, conclua quantas crianças devem ficar na célula “aventura” e “na praça” ao organizar esses dados em uma tabela de dupla entrada.

Dados ilustrativos: Em uma oficina de cerâmica com 24 participantes, foi realizado um levantamento de três variáveis categóricas: cor de cabelo (claro ou escuro), esporte favorito (futebol ou natação) e sobremesa preferida (sorvete ou bolo). Os resultados foram organizados a seguir:

• 3 participantes têm cabelo claro, praticam futebol e preferem sorvete.
• 5 participantes têm cabelo claro, praticam futebol e preferem bolo.
• 4 participantes têm cabelo claro, praticam natação e preferem sorvete.
• 2 participantes têm cabelo claro, praticam natação e preferem bolo.
• 2 participantes têm cabelo escuro, praticam futebol e preferem sorvete.
• 4 participantes têm cabelo escuro, praticam futebol e preferem bolo.
• 3 participantes têm cabelo escuro, praticam natação e preferem sorvete.
• 1 participante tem cabelo escuro, pratica natação e prefere bolo.

Analise os dados do texto-base e identifique quantos participantes preferem sorvete como sobremesa favorita.

"— Queremos saber quais lanches e quais animais de estimação nossos colegas preferem", explicou Maria ao apresentar o trabalho de campo. Um grupo de alunos do 2º ano escolheu 25 colegas e elaborou uma pesquisa com duas variáveis categóricas: o tipo de animal de estimação favorito (cachorro, gato ou pássaro) e o lanche preferido (chips, fruta ou chocolate). Os dados coletados foram organizados em uma tabela listando as categorias de cada variável.

Analise o texto-base e identifique quantas variáveis categóricas foram escolhidas e quantas categorias, ao todo, foram consideradas na pesquisa?

Dados ilustrativos: uma turma de 30 estudantes do 2º ano realizou pesquisa sobre o tipo de café da manhã e o esporte favorito. Os resultados estão organizados na tabela abaixo:

Futebol | Basquete | Natação | Total
Cereal 6 | 4 | 3 | 13
Fruta 3 | 5 | 4 | 12
Nenhum 3 | 1 | 1 | 5

Cada linha mostra o número de alunos em cada categoria de café da manhã e seu esporte preferido.

Analise os dados e identifique quantos alunos que tomam cereal no café da manhã preferem basquete?