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BNCC 27 questões

Questões BNCC EF02MA12

Identificar e registrar, em linguagem verbal ou não verbal, a localização e os deslocamentos de pessoas e de objetos no espaço, considerando mais de um ponto de referência, e indicar as mudanças de direção e de sentido.

Ilustração da habilidade BNCC EF02MA12
Unidade temática
Geometria
Objeto de conhecimento
Localização e movimentação de pessoas e objetos no espaço, segundo pontos de referência, e indicação de mudanças de direção e sentido
Questões vinculadas
27

Texto oficial da habilidade, conferido palavra por palavra contra a Base Nacional Comum Curricular — BNCC_EI_EF.pdf, página 285. Extração confirmada por dois processos independentes.

Descrição da habilidade EF02MA12
Identificar e registrar, em linguagem verbal ou não verbal, a localização e os deslocamentos de pessoas e de objetos no espaço, considerando mais de um ponto de referência, e indicar as mudanças de direção e de sentido.
Atividades prontas desta habilidade Atividades sobre Localização e movimentação de pessoas e objetos no espaço, segundo pontos de referência, e indicação de mudanças de direção e sentido com gabarito — 2º ano (EF02MA12) Ler o artigo com gabarito

Séries

2º ano

Matérias

Matemática

Assuntos

Localização e movimentação de pessoas e objetos no espaçosegundo pontos de referênciae indicação de mudanças de direção e sentido

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Geometria

Questões relacionadas a EF02MA12

Questão 1 · Objetiva
— Se eu me perder, mando uma mensagem com as referências certas — disse Ana ao entrar no parque.
A trilha principal começa no portão e vai reta até o primeiro cruzamento. Nesse cruzamento, há uma banca de artesanato à esquerda e, à direita, um quiosque de água de coco. O parquinho fica em frente ao quiosque, do outro lado da trilha. Já o banheiro fica atrás do quiosque, no mesmo lado da trilha em que está o quiosque.
Ana saiu do portão, caminhou até o primeiro cruzamento e parou na banca. Depois atravessou a trilha para encontrar os amigos no parquinho. Em seguida, foi ao banheiro.

Com base no texto, identifique a mensagem que Ana pode escrever para indicar a localização do banheiro usando mais de um ponto de referência.
Questão 2 · Objetiva
Três funcionários organizam barris em um pátio retangular voltado para o portão principal. Eles dispuseram os oito barris em duas fileiras de quatro, paralelas ao portão. Na fileira mais próxima ao portão, da esquerda para a direita, estão: verde, vermelho, azul e amarelo. Na fileira de trás, da esquerda para a direita, estão: laranja, roxo, branco e preto.

Analise o texto-base e identifique qual barril está entre o barril vermelho e o barril amarelo, na fileira mais próxima ao portão principal.
Questão 3 · Objetiva
— Preciso encontrar o quarto de estudos, disse um hóspede ao recepcionista. O funcionário explicou: “No corredor da pousada há cinco portas numeradas de 1 a 5, todas localizadas à direita. A porta 1 leva à cozinha, a 2 ao banheiro, a 3 à sala de estar, a 4 ao quarto de estudos e a 5 à varanda.”

Com base no diálogo, identifique o número da porta que dá acesso ao quarto de estudos?
Questão 4 · Objetiva
Narração em 1ª pessoa: como bibliotecário responsável pela organização das estantes, descrevo meu percurso pelo salão principal. Parti da estante B2, seguindo quatro colunas para o leste até a estante F2. Em seguida, subi três filas rumo ao norte, alcançando a prateleira F5. Virei para o oeste e caminhei duas colunas até D5. Por fim, desci uma fila até chegar à estante D4, onde encontrei o exemplar procurado.

Analise o relato e identifique a localização final do bibliotecário após percorrer o trajeto descrito.
Questão 5 · Objetiva
Manchete ficticia: Circuito de arte sob as estrelas atrai visitantes para conhecer três instalações em um parque urbano. O ponto de partida (P0) fica em frente ao portão principal. Do P0, o visitante segue 200 metros em linha reta para o norte até o Mosaico Luminoso (P1). Em seguida, sai do P1 e caminha 150 metros para o leste até a Escultura da Lua (P2). Por fim, do P2, percorre 100 metros na direção sul até chegar à Passarela de Vidro (P3).

Analise o texto-base e identifique a localização do ponto final P3 em relação ao ponto de partida P0.
Questão 6 · Objetiva
Prateleiras do quarto de Lucas exibem brinquedos dispostos em três colunas rotuladas de esquerda, centro e direita e quatro prateleiras numeradas de 1 (mais baixa) a 4 (mais alta). Lucas colocou seu ursinho preferido inicialmente na prateleira 2, coluna centro. Em seguida, ele moveu o ursinho: subiu uma prateleira, deslocou-o uma coluna para a direita, subiu mais uma prateleira e, finalmente, moveu-o uma coluna para a esquerda.

Analise o texto-base e identifique a posição final do ursinho após os deslocamentos descritos.
Questão 7 · Objetiva
Em um parque com piso marcado por quadrados de jogo-da-velha, Beatriz e Carlos posicionam-se juntos diante do chafariz. Beatriz caminha 4 passos para o sul e depois 3 passos para o leste. Carlos caminha 5 passos para o sul e depois 2 passos para o leste. Cada passo ocupa exatamente um quadrado.

A partir do texto-base, identifique a posição de Beatriz em relação a Carlos após os deslocamentos.
Questão 8 · Objetiva
— Joana, organize os materiais na sua carteira — pediu a professora. — Coloque a garrafa de água na frente do caderno e deixe o estojo atrás da garrafa, à sua direita, e apoie o lápis ao lado esquerdo do caderno. Além disso, posicione a mochila atrás da carteira e a régua sobre o caderno, na parte superior.

Interprete a descrição do texto-base e determine a posição do estojo em relação à garrafa de água.

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