BNCC
31 questões
Questões BNCC EF02MA05
Construir fatos básicos da adição e subtração e utilizá-los no cálculo mental ou escrito.
Texto oficial da habilidade, conferido palavra por palavra contra a Base Nacional Comum Curricular — BNCC_EI_EF.pdf, página 285. Extração confirmada por dois processos independentes.
Descrição da habilidade EF02MA05
Construir fatos básicos da adição e subtração e utilizá-los no cálculo mental ou escrito.
Séries
2º ano
Matérias
Matemática
Assuntos
Construção de fatos fundamentais da adição e da subtração
Unidades temáticas relacionadas
ÁlgebraNúmeros
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Questão 1 · Objetiva
Se você tinha 20 balas e comeu 8, quantas balas restaram?
Questão 2 · Objetiva
Se você tem 15 maçãs e dá 5 para um amigo, quantas maçãs você fica?
Questão 3 · Dissertativa
Na aula de artes, há 4 lápis de cor na mesa. A professora coloca mais 5 lápis.
Quantos lápis de cor há na mesa agora?
Quantos lápis de cor há na mesa agora?
Questão 4 · Objetiva
Na oficina da escola, há 6 carrinhos azuis e 7 carrinhos vermelhos.
Quantos carrinhos há ao todo?
Quantos carrinhos há ao todo?
Questão 5 · Objetiva
— Se todos os registros estiverem certos, o número no lacre precisa ser revisto — observou a estudante que ajudava na organização de uma corrida solidária. No início, a caixa destinada à entrega de pulseiras tinha 27 unidades. Na primeira etapa, foram distribuídas 8 pulseiras e, depois, 6 pulseiras não utilizadas foram devolvidas à caixa. Na etapa seguinte, 9 foram distribuídas e 4 devolvidas. As anotações foram feitas na ordem dos acontecimentos, e não houve outras entradas nem saídas. Ao final, o lacre registrou 19 pulseiras.
Analise as movimentações registradas e determine o número que deve substituir o valor indicado no lacre final.
Analise as movimentações registradas e determine o número que deve substituir o valor indicado no lacre final.
Questão 6 · Objetiva
— A conferência não fecha — avisou a monitora do festival de leitura ao responsável pelas fichas de empréstimo. No início da atividade, a caixa tinha 47 fichas. Durante a manhã, foram entregues 19 fichas aos participantes. Mais tarde, alguns deles devolveram fichas que não usariam, mas essa quantidade não foi anotada. Perto do encerramento, outras 14 fichas foram entregues. Ao final, a caixa continha 22 fichas. Cada ficha entregue diminui a quantidade da caixa, e cada ficha devolvida a aumenta.
Determine, com base no controle descrito, quantas fichas foram devolvidas pelos participantes durante a atividade.
Determine, com base no controle descrito, quantas fichas foram devolvidas pelos participantes durante a atividade.
Questão 7 · Objetiva
— Minha segunda carta ficou borrada, mas lembro de onde parei — disse Luan durante uma partida de tabuleiro. O percurso possui casas numeradas de 0 a 20. Ele começou a rodada na casa 8. A primeira carta mandou avançar 7 casas. A segunda carta, agora ilegível, mandou recuar algumas casas. A terceira carta mandou avançar 4 casas. Depois de cumprir os três movimentos, o peão de Luan estava na casa 15. Os colegas decidiram reconstruir a indicação da carta apagada usando apenas as posições registradas.
Analise as posições descritas e determine o número de casas indicado na segunda carta de Luan.
Analise as posições descritas e determine o número de casas indicado na segunda carta de Luan.
Questão 8 · Objetiva
— O mural precisa mostrar os kits que ainda podem ser retirados — explicou a coordenadora do ponto de arrecadação do bairro. No começo da manhã, o estoque registrado era de 16 kits de higiene. Durante a coleta, moradores entregaram mais 7 kits, que foram incluídos no estoque. À tarde, 9 famílias retiraram um kit cada uma, após confirmação no cadastro. Antes de encerrar o atendimento, a coordenadora pediu que um estudante atualizasse o mural apenas com os kits disponíveis para retirada no dia seguinte.
Analise as entradas e as retiradas descritas e determine o número que deve aparecer no mural ao final do atendimento.
Analise as entradas e as retiradas descritas e determine o número que deve aparecer no mural ao final do atendimento.
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