BNCC
56 questões
Questões BNCC EF02HI11
Identificar impactos no ambiente causados pelas diferentes formas de trabalho existentes na comunidade em que vive.
Descrição da habilidade EF02HI11
Identificar impactos no ambiente causados pelas diferentes formas de trabalho existentes na comunidade em que vive.
Séries
2º ano
Matérias
História
Assuntos
Impactos ambientais das formas de trabalho na comunidade
Unidades temáticas relacionadas
O trabalho e a sustentabilidade na comunidade
Questões relacionadas a EF02HI11
Questão 1 · Objetiva
Qual forma de trabalho em sua comunidade é reconhecida por preservar o meio ambiente? Marque a alternativa correta.
Questão 2 · Objetiva
Como a agricultura pode afetar o meio ambiente na sua comunidade? Marque a alternativa certa.
Questão 3 · Objetiva
Qual forma de trabalho em sua comunidade contribui para a poluição? Selecione a alternativa correta.
Questão 4 · Objetiva
Identifique um impacto ambiental causado por indústrias na sua comunidade. Assinale a alternativa correta.
Questão 5 · Objetiva
— Quando eu era pequena, a gente via o fundo do córrego e pescava lambari com peneira — contou seu José, morador antigo. Hoje, ele diz que, depois dos sábados de muito movimento no quarteirão, a água desce mais “escura” e com uma película brilhante, parecendo um arco-íris. A turma também ouviu que, nos últimos anos, surgiram novos tipos de trabalho ali perto: um ponto de lavagem rápida de carros, uma padaria com forno a lenha e uma pequena horta comunitária que usa restos de alimentos para adubar.
Os moradores relatam que a película aparece principalmente após dias de maior circulação de veículos e que a valeta da rua leva a água da chuva direto para o córrego. A professora pediu que os alunos relacionassem o que mudou no trabalho do lugar com o impacto observado no ambiente.
Interprete as informações do texto e identifique a relação entre forma de trabalho e impacto ambiental que melhor explica a mudança observada no córrego.
Os moradores relatam que a película aparece principalmente após dias de maior circulação de veículos e que a valeta da rua leva a água da chuva direto para o córrego. A professora pediu que os alunos relacionassem o que mudou no trabalho do lugar com o impacto observado no ambiente.
Interprete as informações do texto e identifique a relação entre forma de trabalho e impacto ambiental que melhor explica a mudança observada no córrego.
Questão 6 · Objetiva
Durante um inverno rigoroso, a colheita foi ruim e o preço dos alimentos subiu. Nas cidades, aumentaram a fome e os protestos contra o governo.
— Como essa situação contribui para entender a crise do Antigo Regime?
— Como essa situação contribui para entender a crise do Antigo Regime?
Questão 7 · Objetiva
Quando a turma vai ao pátio para observar plantas e conversar sobre cuidados com o ambiente, isso mostra que a escola
Questão 8 · Objetiva
Mortandade de peixes no rio Verde intriga moradores de três comunidades rurais do Vale do Norte. Em um dos assentamentos, famílias praticam roças itinerantes que alternam plantio e descanso da terra a cada dois anos, sem uso de máquinas ou agrotóxicos. Em outra área, fazendeiros adotaram pecuária mecanizada, empregando tratores e correção química do solo, o que tem provocado compactação e erosão nas margens do rio. Já na comunidade de garimpeiros artesanais, a extração de ouro usa mercúrio para separar partículas metálicas, liberando resíduos pesados no curso d'água. Relatórios locais apontam alterações na cor da água e alta concentração de metais tóxicos em peixes e sedimentos.
Analise o texto e identifique qual forma de trabalho gerou poluição química das águas do rio Verde.
Analise o texto e identifique qual forma de trabalho gerou poluição química das águas do rio Verde.
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