Questões BNCC EF02HI08

Qual a importância de registrar histórias familiares para a comunidade?

Compare duas formas de registrar histórias da comunidade. Qual a mais eficaz?

Identifique a principal fonte que pode ser utilizada para compilar histórias de uma comunidade.

— A praça só ganhou iluminação depois da grande enchente — recorda Dona Celina, moradora antiga do bairro. Para organizar uma mostra sobre mudanças na comunidade, estudantes reuniram esse depoimento, uma fotografia de 2000 que mostra postes ainda sem lâmpadas e uma nota publicada no informativo da associação de moradores, em 2001, anunciando a conclusão de um mutirão para instalar luminárias. Um comerciante, porém, afirma que parte da fiação já existia antes da enchente. Os estudantes perceberam que cada registro foi produzido por pessoas diferentes e em momentos distintos, com atenção a aspectos específicos da transformação da praça.

Analise os registros apresentados e identifique o procedimento mais adequado para elaborar uma história da praça que considere as diferentes fontes.

O antigo mercado do bairro será reformado, e os moradores querem registrar sua história antes das obras. Dona Celina afirma que ele começou a funcionar quando era criança; seu neto encontrou uma fotografia da inauguração em um álbum familiar; e a associação de moradores guardou um recorte de jornal sobre a abertura do prédio. A fotografia não tem data escrita, enquanto o recorte informa o ano e menciona comerciantes que ainda são lembrados pelos vizinhos. Algumas pessoas contam versões diferentes sobre quais produtos eram vendidos no início. O grupo decidiu reunir esse material em um painel para que as novas gerações conheçam o lugar.

Analise as fontes apresentadas e identifique o procedimento mais adequado para organizar a história do antigo mercado.

— A estação fechou antes de eu nascer, mas foi ali que conheci minha melhor amiga — contou Dona Celina, durante a preparação de uma mostra sobre o atual centro comunitário do bairro. Os estudantes reuniram uma fotografia cuja inscrição no verso registra obras em 1978, uma ata municipal que menciona a inauguração do prédio em 1981 e o depoimento de Celina, que lembra a realização de atividades culturais após uma enchente em 1982. Também encontraram uma carta de um antigo ferroviário relatando a mudança de função do espaço. Como os registros tratam de momentos distintos e foram produzidos por pessoas e instituições diferentes, o grupo precisa transformar esse conjunto em uma narrativa acessível aos moradores.

Elabore o procedimento de organização da mostra que permita compilar a história do espaço sem apagar as particularidades das fontes reunidas.

— Vó, por que a rua da nossa casa tem nome de “Ponte Velha” se não tem ponte?
A avó contou que, quando ela era pequena, havia uma ponte de madeira sobre um córrego e que muita gente se reunia ali nas festas do bairro. O tio disse que a ponte caiu numa enchente “num ano de muita chuva”, mas não lembrava qual. No fundo de uma gaveta, a família achou uma fotografia da ponte com pessoas ao lado, sem data, e um bilhete de compra de tábuas para “conserto da ponte”, também sem ano. Na internet, apareceu uma nota curta de jornal local falando de obras no córrego e mencionando a ponte em uma data específica.
A família quer escrever uma pequena história do bairro para guardar e mostrar às crianças menores.

Com base no texto, avalie o procedimento que mais contribui para compilar a história do bairro com maior clareza sobre quando e como a ponte deixou de existir.

Um trecho afirma que o terceiro estado pagava a maior parte dos tributos, mas tinha pouca influência nas decisões políticas do reino.

— Qual interpretação histórica é mais adequada para esse trecho?