Questões BNCC EF01MA09

— Mamãe, por que temos quatro fitas coloridas de comprimentos diferentes? — perguntou Laura ao guardar o estojo. Ela encontrou informações na embalagem:
"Fita Vermelha: 20 cm; Fita Azul: 15 cm; Fita Verde: 25 cm; Fita Amarela: 10 cm".
Laura precisa organizar as quatro fitas da mais curta para a mais longa antes de guardá-las.

Identifique, com base no texto, a sequência correta das fitas da mais curta para a mais longa.

— Olha meus blocos! — exclamou Júlia ao alinhar quatro colunas na mesa: um bloco verde de 3 cm de altura, um bloco vermelho de 4 cm, um bloco amarelo de 5 cm e um bloco azul de 6 cm. Ela convida os colegas a observarem como variam as cores conforme a medida de altura.

Analise o texto-base e identifique a sequência correta das cores dos blocos do menor para o maior em altura.

— Ana, por que você arruma os cadernos assim? — perguntou a professora. Ana respondeu que precisava organizá-los do mais baixo ao mais alto para facilitar a visualização. Ela pegou cinco cadernos, cada um com cor distinta e altura medida em centímetros:

• Vermelho: 12 cm
• Azul: 10 cm
• Verde: 14 cm
• Amarelo: 8 cm
• Rosa: 11 cm

Seguindo o critério de altura crescente, Ana dispõe os cadernos em fila, sempre do menor para o maior.

Identifique a sequência correta de cores dos cadernos em ordem crescente de altura.

Em uma coleção há 4 tampinhas redondas e 2 tampinhas quadradas. Depois de organizar pela forma, qual grupo fica maior?

Observe os alimentos: banana, limão, morango, banana e limão. Se eles forem organizados pela cor amarela, quais alimentos ficam no mesmo grupo?

A professora juntou o desenho de uma bola, de uma moeda e de um prato. Qual é a forma desse grupo?

No mapa de um rio da Amazonia, selecione a opcao que mostra uma linha curva.

Na aula, Bia desenhou caminhos no papel. Qual caminho é uma linha reta?