BNCC
162 questões
Questões BNCC EF01MA05
Comparar números naturais de até duas ordens em situações cotidianas, com e sem suporte da reta numérica.
Texto oficial da habilidade, conferido palavra por palavra contra a Base Nacional Comum Curricular — BNCC_EI_EF.pdf, página 281. Extração confirmada por dois processos independentes.
Descrição da habilidade EF01MA05
Comparar números naturais de até duas ordens em situações cotidianas, com e sem suporte da reta numérica.
Séries
1º ano
Matérias
Matemática
Assuntos
Leituraescrita e comparação de números naturais (até 100) Reta numérica
Unidades temáticas relacionadas
Números
Questões relacionadas a EF01MA05
Questão 1 · Objetiva
Na reta numérica, o que representa o número 50?
Questão 2 · Objetiva
Qual número é maior: 42 ou 39?
Questão 3 · Objetiva
Na reta numérica, onde está o número 25 em relação ao 30?
Questão 4 · Objetiva
— Vamos colocar as caixas na van começando pela que tem menos livros — explicou a bibliotecária durante a organização de uma feira de leitura. Cada caixa recebeu uma etiqueta com o total de livros arrecadados por um grupo de crianças. A caixa amarela tem 45 livros, a laranja tem 46, a azul tem 48, a vermelha tem 50 e a verde tem 53. Para facilitar o descarregamento, as caixas devem ser colocadas em uma fila da menor quantidade para a maior quantidade. As etiquetas permanecem visíveis, pois os grupos acompanharão a ordem de entrada das caixas na van.
Compare os números das etiquetas e identifique a sequência de cores que organiza as caixas da menor para a maior quantidade de livros.
Compare os números das etiquetas e identifique a sequência de cores que organiza as caixas da menor para a maior quantidade de livros.
Questão 5 · Objetiva
— Para que o carrinho de reposição não refaça caminhos no depósito, as paradas precisam ser definidas antes da saída — avisou a supervisora aos novos funcionários. Em quatro corredores, há placas com os números 48, 84, 57 e 75. A rota deve começar pela placa de menor número e seguir sempre para uma placa com número maior que o da parada anterior. Os funcionários combinaram que não seria permitido trocar essa regra pela distância física dos corredores ou pela ordem em que foram registrados. Antes de sair, cada pessoa propôs uma sequência de quatro placas.
Organize, com base nas regras do texto, a rota que conduz o carrinho por todas as placas sem descumprir a ordem numérica.
Organize, com base nas regras do texto, a rota que conduz o carrinho por todas as placas sem descumprir a ordem numérica.
Questão 6 · Objetiva
Na oficina de reciclagem da escola, o gráfico mostra copos reutilizáveis entregues às turmas. De acordo com o gráfico, qual turma recebeu 45 copos?
Questão 7 · Objetiva
No clube de leitura do bairro, o gráfico mostra livros emprestados em quatro dias. De acordo com o gráfico, quantos livros a mais foram emprestados no 4º dia do que no 1º dia?
Questão 8 · Objetiva
No lanche da cantina, o gráfico mostra os pedidos de sobremesas. De acordo com o gráfico, qual opção teve a menor quantidade de pedidos?
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