BNCC
90 questões
Questões BNCC EF01MA05
Comparar números naturais de até duas ordens em situações cotidianas, com e sem suporte da reta numérica.
Texto oficial da habilidade, conferido palavra por palavra contra a Base Nacional Comum Curricular — BNCC_EI_EF.pdf, página 281. Extração confirmada por dois processos independentes.
Descrição da habilidade EF01MA05
Comparar números naturais de até duas ordens em situações cotidianas, com e sem suporte da reta numérica.
Séries
1º ano
Matérias
Matemática
Assuntos
Leituraescrita e comparação de números naturais (até 100) Reta numérica
Unidades temáticas relacionadas
Números
Questões relacionadas a EF01MA05
Questão 1 · Objetiva
— Vamos colocar as caixas na van começando pela que tem menos livros — explicou a bibliotecária durante a organização de uma feira de leitura. Cada caixa recebeu uma etiqueta com o total de livros arrecadados por um grupo de crianças. A caixa amarela tem 45 livros, a laranja tem 46, a azul tem 48, a vermelha tem 50 e a verde tem 53. Para facilitar o descarregamento, as caixas devem ser colocadas em uma fila da menor quantidade para a maior quantidade. As etiquetas permanecem visíveis, pois os grupos acompanharão a ordem de entrada das caixas na van.
Compare os números das etiquetas e identifique a sequência de cores que organiza as caixas da menor para a maior quantidade de livros.
Compare os números das etiquetas e identifique a sequência de cores que organiza as caixas da menor para a maior quantidade de livros.
Questão 2 · Objetiva
Na feira da escola, o gráfico mostra as frutas separadas para a merenda. De acordo com o gráfico, qual fruta teve a maior quantidade?
Questão 3 · Objetiva
Uma notícia local mostrou o consumo mensal de água em uma casa ao longo de três meses: 12 m³, 15 m³ e 15 m³.
— A leitura correta dos dados permite afirmar que o consumo no terceiro mês foi em relação ao segundo mês?
— A leitura correta dos dados permite afirmar que o consumo no terceiro mês foi em relação ao segundo mês?
Questão 4 · Objetiva
Na fila da biblioteca, o número de fichas de duas turmas foi registrado assim: turma A com 18 fichas e turma B com 21 fichas.
— Qual turma tem mais fichas?
— Qual turma tem mais fichas?
Questão 5 · Objetiva
0 seguranca, estou confusa com essas senhas7, disse a funcionaria de um centro comunitario que estava organizando a entrada para uma oficina com vagas limitadas. Para controlar a fila, ela entregou senhas e anotou do jeito que cada pessoa falou.
Naquela hora, restavam apenas cinco pessoas para entrar, e a entrada seria chamada do menor numero para o maior numero.
As senhas eram:
- Bianca disse: 90, e a funcionaria anotou 43.
- Davi falou: quarenta e quatro.
- Leticia mostrou o papel impresso com 45.
- Ramon falou: 4 dezenas e 6 unidades.
- Sonia falou: 4 dezenas e 7 unidades.
A funcionaria quer chamar corretamente, sem usar reta numerica, apenas comparando os numeros.
Compare as senhas registradas no texto-base e determine quem deve ser chamado em terceiro lugar, considerando a chamada do menor numero para o maior numero.
Naquela hora, restavam apenas cinco pessoas para entrar, e a entrada seria chamada do menor numero para o maior numero.
As senhas eram:
- Bianca disse: 90, e a funcionaria anotou 43.
- Davi falou: quarenta e quatro.
- Leticia mostrou o papel impresso com 45.
- Ramon falou: 4 dezenas e 6 unidades.
- Sonia falou: 4 dezenas e 7 unidades.
A funcionaria quer chamar corretamente, sem usar reta numerica, apenas comparando os numeros.
Compare as senhas registradas no texto-base e determine quem deve ser chamado em terceiro lugar, considerando a chamada do menor numero para o maior numero.
Questão 6 · Objetiva
No caderno de Pedro, está escrito o número 18 na primeira linha e o número 15 na segunda linha.
— Qual desses números é maior?
— Qual desses números é maior?
Questão 7 · Objetiva
Manchete fictícia: Feira livre de uma cidade registra, em dias consecutivos, o número de melancias vendidas por feirantes. Dados ilustrativos:
• Segunda-feira: 12 unidades
• Terça-feira: 27 unidades
• Quarta-feira: 19 unidades
• Quinta-feira: 34 unidades
Os agricultores observam essas quantidades para planejar as compras de novos carregamentos.
Com base no texto, compare as quantidades de melancias vendidas e indique a sequência de dias em ordem crescente de unidades vendidas.
• Segunda-feira: 12 unidades
• Terça-feira: 27 unidades
• Quarta-feira: 19 unidades
• Quinta-feira: 34 unidades
Os agricultores observam essas quantidades para planejar as compras de novos carregamentos.
Com base no texto, compare as quantidades de melancias vendidas e indique a sequência de dias em ordem crescente de unidades vendidas.
Questão 8 · Objetiva
— Olá, mãe, olha o que recoletei na praia hoje! — disse João, exibindo duas pilhas de tampinhas: uma de plástico e outra de vidro.
— Vamos descobrir qual tem mais sem contar uma a uma — sugeriu a mãe. Ela emparelhou tampinhas de plástico e de vidro uma a uma até não haver mais pares possíveis. Formaram-se 17 pares completos e sobraram 3 tampinhas na pilha de vidro.
Analise o texto-base e determine quantas tampinhas a pilha de vidro tem a mais do que a pilha de plástico.
— Vamos descobrir qual tem mais sem contar uma a uma — sugeriu a mãe. Ela emparelhou tampinhas de plástico e de vidro uma a uma até não haver mais pares possíveis. Formaram-se 17 pares completos e sobraram 3 tampinhas na pilha de vidro.
Analise o texto-base e determine quantas tampinhas a pilha de vidro tem a mais do que a pilha de plástico.
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