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BNCC 224 questões

Questões BNCC EF01ER06

Identificar as diferentes formas pelas quais as pessoas manifestam sentimentos, ideias, memórias, gostos e crenças em diferentes espaços.

Ilustração da habilidade BNCC EF01ER06
Unidade temática
Identidades e alteridades
Objeto de conhecimento
O eu, o outro e o nós
Questões vinculadas
224

Texto oficial da habilidade, conferido palavra por palavra contra a Base Nacional Comum Curricular — BNCC_EI_EF.pdf, página 445. Extração confirmada por dois processos independentes.

Descrição da habilidade EF01ER06
Identificar as diferentes formas pelas quais as pessoas manifestam sentimentos, ideias, memórias, gostos e crenças em diferentes espaços.
Atividades prontas desta habilidade Atividades sobre O eu, o outro e o nós com gabarito — 1º ano (EF01ER06) Ler o artigo com gabarito

Séries

1º ano

Matérias

Ensino Religioso

Assuntos

O euo outro e o nós

Unidades temáticas relacionadas

Identidades e alteridadesManifestações religiosas

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Questão 1 · Objetiva
No recreio, Leo perdeu seu brinquedo e ficou com a boca virada para baixo.

O que Leo mostra?
Questão 2 · Objetiva
Você já reparou em grafites que exibem versos de orações nas paredes do centro urbano? No bairro Carmo, artistas locais pintaram trechos sagrados em fachadas e praças, atraindo visitantes e provocando reflexão. Em um jardim comunitário próximo, bandeirolas com preces coloridas balançam ao vento entre as árvores, celebrando a crença de forma silenciosa. Além disso, muitos moradores utilizam um aplicativo de smartphone que envia notificações com trechos de escrituras e lembretes para momentos de meditação. Por fim, no auditório de uma conferência, participantes fazem recitais de cânticos tradicionais, partilhando memórias e sentimentos de fé em voz alta.

Analise o texto-base e identifique a forma de manifestação de crenças apresentada no espaço digital.
Questão 3 · Objetiva
Durante uma exposição sobre diversidade religiosa em uma escola brasileira, os estudantes analisaram símbolos presentes em diferentes tradições. O material explicava que a cruz aparece em comunidades cristãs como referência à crucificação e à ressurreição de Jesus. Também informava que a estrela de Davi é associada ao judaísmo, o crescente com estrela é frequentemente relacionado ao islamismo, o om é um símbolo presente em tradições hinduístas e a roda do dharma se relaciona ao budismo. A exposição destacava que um símbolo religioso não é apenas uma imagem decorativa: ele comunica pertencimento, memória, crenças e valores compartilhados por uma comunidade.

Um estudante precisa selecionar, para a legenda da seção dedicada ao cristianismo, o símbolo cuja presença foi explicada no texto como referência à crucificação e à ressurreição de Jesus. Qual alternativa atende corretamente a essa tarefa?
Questão 4 · Objetiva
As imagens mostram uma sala com lousa, uma praça com monumento e um templo com símbolo religioso.

O que esses símbolos mostram em cada lugar?
Questão 5 · Objetiva
Qual forma de registro preserva características sonoras de uma lembrança escolar — como voz, entonação ou canção — e possibilita sua reprodução fiel?
Questão 6 · Objetiva
Durante uma oração em grupo, quem tem o papel de conduzir esse momento?
Questão 7 · Objetiva
Indique um indício visível e afixado na entrada (porta, vitrine ou muro) que permita identificar um local como usado para celebrações religiosas.
Questão 8 · Objetiva
A pedra mostra uma pessoa diante de um altar. Atrás da cabeça dela há um círculo de luz.

O que o círculo de luz mostra?

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