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BNCC 327 questões

Questões BNCC EF01ER04

Valorizar a diversidade de formas de vida.

Ilustração da habilidade BNCC EF01ER04
Unidade temática
Identidades e alteridades
Objeto de conhecimento
O eu, o outro e o nós
Questões vinculadas
327
Descrição da habilidade EF01ER04
Valorizar a diversidade de formas de vida.

Séries

1º ano

Matérias

Ensino Religioso

Assuntos

O euo outro e o nós

Unidades temáticas relacionadas

Identidades e alteridades

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Questão 1 · Objetiva
Qual a relação entre o respeito à diversidade e a convivência pacífica entre as pessoas?
Questão 2 · Objetiva
Como as tradições culturais de diferentes grupos podem enriquecer a sociedade?
Questão 3 · Objetiva
Qual a importância de respeitar as diferenças entre as pessoas no convívio social?
Questão 4 · Objetiva
Identifique uma forma de vida que é importante para o meio ambiente e explique por que ela deve ser valorizada.
Questão 5 · Objetiva
— Olha o caracol na calçada! — disse Davi, agachado perto de uma folha molhada.

Sara respondeu: — Na minha casa, a gente aprende que todo ser vivo merece cuidado. Mas eu não quero pegar com a mão.

João comentou: — Meu tio fala que é melhor esmagar, porque “dá nojo” e pode sujar o caminho.

A cuidadora do grupo ouviu a conversa e lembrou que, no bairro, as pessoas têm maneiras diferentes de se relacionar com os animais e as plantas. Para evitar machucar o caracol e também respeitar quem não se sente à vontade em tocar nele, ela sugeriu combinar uma forma segura de ajudá-lo a sair da calçada, usando uma folha ou apenas observando a distância. O grupo discutiu e decidiu registrar um acordo para as próximas vezes que encontrarem pequenos animais no caminho.

Com base no texto, identifique a decisão do grupo que melhor demonstra valorização da diversidade de formas de vida e respeito às diferentes maneiras de cada pessoa agir.
Questão 6 · Objetiva
Por que um grupo de moradores da cidade de Surajgadh passa o dia carregando pequenas peneiras de pano? Eles seguem a tradição de Jana, comunidade que valoriza cada forma de vida. Ao coletar água do poço, usam um pano fino para filtrar todos os pequenos organismos antes de beber. Além disso, evitam consumir vegetais de raiz para não ferir insetos e microrganismos no solo. Nas celebrações, cantam hinos que mencionam a importância de cada ser vivo, desde bactérias até aves migratórias. Para eles, a vida é um tecido interligado, e toda criatura merece respeito e cuidado.

Analise o texto e identifique qual prática exemplifica o valor atribuído à diversidade de formas de vida pela comunidade descrita.
Questão 7 · Objetiva
Folhas de papel colorido cobrem as mesas da sala onde cinco estudantes conversam sobre um projeto: criar uma playlist com músicas de cada origem familiar. Aline sugere incluir uma canção popular brasileira, Tariq propõe um clássico indiano, Mei compartilha uma balada chinesa, Lucas apresenta um rock norte-americano e Sofia lembra de um samba de roda. Enquanto discutem, percebem que todas as músicas falam de sentimentos de amizade e alegria, mas cada verso traz ritmos e expressões próprias de cada cultura. No final, eles decidem mesclar trechos de cada estilo, respeitando o tempo e a identidade de cada canção para construir uma apresentação coletiva.

Analise o texto-base e identifique a atitude que acolhe semelhanças e diferenças entre os jovens de forma equilibrada.
Questão 8 · Objetiva
Dados ilustrativos: uma comunidade litorânea celebra, a cada lua cheia, um ritual de agradecimento às diferentes formas de vida do manguezal. Os moradores recolhem sementes de árvores nativas, protegem berçários de peixes e aves, e distribuem alimento feito de frutas locais para caranguejos e pássaros. Durante a cerimônia, contam histórias sobre a importância de cada espécie, incentivando jovens e crianças a entenderem seu papel na manutenção do equilíbrio do ecossistema. Essa prática reforça o cuidado com a fauna e a flora, reconhecendo o valor intrínseco de animais considerados de menor valor econômico.

Analise o texto e identifique qual atitude demonstra valorização da diversidade de formas de vida?

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