Ideias para ensinar, avaliar e ganhar tempo
Dicas de avaliação, BNCC, correção com IA e tudo que ajuda o professor no dia a dia.
Resultados para “avaliação”
Análise do discurso e etnografia: como a fala escolar molda o autoconceito
Pesquisas recentes mostram como interações, rótulos e oportunidades de fala podem influenciar a forma como alunos se percebem. Entenda o que observar e como le…
Autoconceito acadêmico em alemão: desempenho e comparação entre disciplinas
Estudos sobre alemão mostram relações entre desempenho e autoconceito, além de efeitos de comparação com outras disciplinas. Entenda o que esses achados sugere…
Adultos que voltam a estudar: vínculo e confiança podem pesar na permanência
Pesquisas recentes em diferentes países investigam o que ajuda adultos a entrar, participar e permanecer em programas de educação básica e equivalência do ensi…
Manutenção da cultura de origem de estudantes imigrantes: o papel das histórias e da música
Pesquisas recentes investigam como histórias, música, brincadeiras e saberes locais ajudam a manter referências culturais na escola. Veja o que esses estudos s…
Nomeação rápida e leitura em árabe: por que a consciência fonológica também importa
Estudos recentes sobre leitura em árabe relacionam a nomeação rápida à precisão e à fluência, mas também destacam o papel da consciência fonológica. Veja o que…
Condução térmica e isolamento: por que abrir a tampa acelera o resfriamento
Entenda como a condução térmica e o isolamento explicam o aquecimento e o resfriamento de objetos. Veja como diagnosticar confusões comuns sobre materiais, tam…
Cultura brasileira e dança: por que olhar só a beleza apaga a tradição
O aluno pode reconhecer passos e figurinos sem perceber o que eles expressam sobre história, identidade e diversidade. Veja como diagnosticar essa leitura e pl…
Órgãos da respiração: por que tantos alunos confundem pulmões e coração
Os pulmões são os principais órgãos da respiração, mas muitos alunos os confundem com o coração ou outros órgãos. Veja como diagnosticar essa confusão e ensina…
Ensino por investigação: confiança ajuda, mas prática e devolutiva também contam
Estudos recentes relacionam autoeficácia docente, planejamento e apoio à qualidade do ensino por investigação. A confiança importa, mas a prática e as devoluti…
Barreiras à formação de líderes escolares: não basta oferecer um curso
Estudos recentes apontam barreiras que vão além da falta de cursos: recursos limitados, exclusão sistêmica e pouco apoio à prática. Formação situada, colaboraç…