Ideias para ensinar, avaliar e ganhar tempo
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Resultados para “alfabetização”
Identificação da letra inicial: o que revelam as confusões entre letras e sinais
Veja como diagnosticar se a turma identifica a primeira letra ou ainda confunde letras, números e sinais gráficos. Incluo uma sequência de ensino e oito questõ…
Cinco frases com sujeito e predicado: exemplos e questões
Veja cinco frases para ensinar sujeito e predicado e aprenda a explorar os complementos verbais. Incluí questões comentadas, dicas de resolução e habilidades r…
Cultura digital na BNCC: habilidades e ideias para trabalhar em aula
Entenda como a cultura digital aparece na BNCC e transforme o tema em situações de aprendizagem e avaliação. Veja seis questões comentadas, com habilidades, co…
O que é princípio acrofônico? Entenda com exemplos
O princípio acrofônico relaciona o som inicial do nome de uma letra ao fonema que ela representa. Entenda o conceito, explore exemplos e use questões comentada…
O que é segmentação das palavras? Exemplos e questões
Segmentar palavras é reconhecer onde uma termina e outra começa na escrita. Veja como trabalhar essa habilidade, avaliar diferentes casos e usar questões comen…
O que é o princípio acrofônico do alfabeto?
Entenda como o princípio acrofônico relaciona o nome de algumas letras aos sons que representam. Confira exemplos e seis questões comentadas para usar na avali…
Industrialização brasileira: texto e atividades para o 7º ano
Um texto de apoio e atividades sobre industrialização brasileira para trabalhar urbanização, desigualdades regionais e mudanças no trabalho. Inclui seis questõ…
Atividades de pontuação para o 1º ano: ideias práticas
Atividades de pontuação para o 1º ano com propostas simples, critérios de avaliação e questões comentadas. Use exemplos concretos para ensinar ponto final, int…
Atividades sobre Prevenção de acidentes domésticos com gabarito — 2º ano (EF02CI03)
Quando a habilidade EF02CI03 aparece no planejamento, a dúvida costuma ser a mesma: como transformar prevenção de acidentes domésticos em aula concreta e avali…
Correspondência grafema-fonema: por que o aluno adivinha palavras novas
Quando o aluno encontra uma palavra desconhecida, muitas vezes tenta adivinhar ou lê tudo de uma vez. Veja como diagnosticar essas estratégias e ensinar a rela…