Prato Colorido da Sacolinha
Um momento de descoberta sensorial em que o bebê explora frutas e legumes de verdade com as mãos, o nariz e os olhos. Cabe na rotina do dia a dia, com calma e sem pressa, e é uma forma gostosa de começar a conhecer os alimentos que fazem bem ao corpo.
O que a criança desenvolve
Explora diferentes cores, cheiros e texturas, ampliando a percepção sobre o mundo ao seu redor.
Exercita a preensão e o toque ao pegar e manusear alimentos de formatos e tamanhos variados.
Começa a perceber como o próprio corpo se sente, desenvolvendo o início do autoconhecimento.
Dá os primeiros passos para reconhecer o que faz bem ao corpo e participar do próprio cuidado.
O que diz a BNCC
EI01CG04 — Participar do cuidado do seu corpo e da promoção do seu bem-estar.
A BNCC pede que, na Educação Infantil, o bebê comece a participar do cuidado com o próprio corpo e do seu bem-estar, mesmo antes de falar. Na prática, isso significa perceber sensações, reagir a elas e, aos poucos, reconhecer o que traz conforto e o que não traz. O código EI01CG04 fica no campo de experiência Corpo, gestos e movimentos, que valoriza o corpo como forma de explorar o mundo. Esta atividade se liga ao objetivo ao colocar o bebê em contato direto com alimentos naturais, associando cheiros, texturas e sensações de bem-estar. Assim, ele vai construindo as primeiras noções de cuidado consigo mesmo.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Quando o bebe toca e cheira um alimento, ele comeca a reconhecer o que faz bem para o corpo e a perceber como se sente, o que e o primeiro passo para cuidar de si.
Informações gerais
- Faixa etária
- Bebês (0 a 1 ano e 6 meses)
- Campo de experiência
- Corpo, gestos e movimentos
- Formato
- História
- Duração
- 10 minutos
- Crianças por vez
- 2 a 3 bebes, sentados no tapete com o ad
O que você vai precisar
- Cesta de vime ou sacola de pano(1)sucata
- Frutas e legumes seguros (banana, mamao, cenoura, chuchu)(4 a 5 tipos)
- Manta ou tapete macio(1)
Para começar
O adulto senta com o bebe no tapete e mostra a cesta, deixando ele olhar.
“Olha o que tem na cestinha!”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 4 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF