Sombra que Chega e Vai Embora
Em um momento tranquilo da rotina, a sala ganha luz e sombra: as cortinas se abrem e se fecham devagar, e o ambiente muda de claro para escuro diante dos olhos dos bebês. Deitados ou sentados no tapete, eles percebem essa transformação e respondem com gestos de suas mãozinhas e braços. É uma experiência simples, que convida o bebê a observar o mundo ao redor e a notar que as coisas mudam. Cabe bem em qualquer dia, sem preparo especial.
O que a criança desenvolve
A criança começa a perceber que uma ação provoca uma mudança visível no ambiente, o que é base para o raciocínio sobre causa e efeito.
Ao bater as mãozinhas ou levantar os braços, o bebê exercita coordenação e controle dos movimentos do corpo.
A atenção compartilhada com o adulto e as trocas de olhar ampliam a comunicação não verbal da criança.
A experiência de observar e responder a mudanças junto de um adulto favorece a sensação de segurança e de vínculo.
O que diz a BNCC
EI01ET02 — Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.
A BNCC pede que, na Educação Infantil, as crianças explorem relações de causa e efeito na interação com o mundo físico, ou seja, percebam que uma ação provoca uma consequência. Para bebês, isso aparece quando eles notam que algo acontece no ambiente após um gesto seu ou de um adulto. No campo de experiências Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações, o foco é observar as transformações do entorno. Esta atividade se liga a esse objetivo (código EI01ET02) porque a mudança de claridade é uma transformação visível que o bebê percebe e comenta com o corpo. Assim, ele começa a construir a noção de que o mundo responde ao que acontece com ele.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
O bebê começa a entender que uma ação dele ou do adulto provoca uma mudança no ambiente, e isso é a base do raciocínio sobre causa e efeito.
Informações gerais
- Faixa etária
- Bebês (0 a 1 ano e 6 meses)
- Campo de experiência
- Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações
- Formato
- Movimento
- Duração
- 10 minutos
- Crianças por vez
- 2 a 3 bebês com o adulto no tapete, o re
O que você vai precisar
- Tapete ou manta macia(1)
- Cortinas da sala(2 painéis)
- Pedaço de papel laminado ou plástico transparente colorido(1 folha)sucata
- Lanterna de pilha(1)
Para começar
Sente no tapete com o bebê no colo ou ao lado e mostre a luz da janela com a mão.
“Olha a luz aqui! Vem ver.”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 5 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF