O Abraço do Amigo Triste
Num dia qualquer da rotina, uma criança percebe que um colega está cabisbaixo e decide fazer alguma coisa a respeito. Essa experiência mostra às crianças que os sentimentos dos outros são visíveis e importam, e que um gesto simples de carinho pode mudar o clima do grupo. A atividade cabe bem em momentos de convivência livre, quando o afeto entre os pequenos aparece de forma espontânea e natural.
O que a criança desenvolve
Ela começa a reconhecer que os colegas têm sentimentos e que esses sentimentos merecem atenção e cuidado.
Ela expressa o que sente e percebe nas outras crianças por meio de gestos, olhares e palavras simples.
Ela toma iniciativa para ajudar um colega, experimentando agir por conta própria diante do que observa.
Ela inventa formas próprias de demonstrar carinho e de tentar animar quem está triste.
O que diz a BNCC
EI02EO01 — Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
A BNCC, no campo de experiências O eu, o outro e o nós, pede que as crianças pequenas comecem a demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade (código EI02EO01). Na prática, isso significa perceber que o colega pode estar triste, chateado ou precisando de companhia, e reagir com gentileza. Nessa idade, a criança ainda está aprendendo a se colocar no lugar do outro, e isso se constrói em situações reais de convivência. Esta atividade se liga a esse objetivo ao colocar a criança diante de um colega que precisa de apoio e ao convidá-la a responder com atenção e carinho.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Quando a criança percebe que outra está triste e tenta ajudar, ela começa a entender que os sentimentos dos outros importam, base para a convivência respeitosa.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças bem pequenas (1a7m a 3a11m)
- Campo de experiência
- O eu, o outro e o nós
- Formato
- História
- Duração
- 15 minutos
- Crianças por vez
- 4 a 5 por roda, com o restante da turma
O que você vai precisar
- Boneco de pano ou pelúcia(1)
- Brinquedos macios favoritos(3 a 4)
- Tapete ou manta(1)
Para começar
Sente o boneco no centro da roda com cara de tristeza e diga que ele está chateado. Deixe as crianças olharem e sentirem a situação.
“Olha, o nosso amigo está triste. Será que ele precisa de ajuda?”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 5 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF