Minha Vez de Ajudar: Mão Amiga Lá no Alto
Duas crianças se revezam para ajudar um colega a alcançar algo que está um pouco longe demais para ele, e juntas comemoram quando o objeto chega às mãos de quem precisava. É uma experiência curta e cheia de alegria, que costuma aparecer no meio das brincadeiras do dia a dia. Vale a pena porque mostra, de forma concreta, como um gesto simples de cuidado pode deixar todo mundo feliz.
O que a criança desenvolve
Percebe que ajudar um colega traz alegria tanto para quem ajuda quanto para quem é ajudado.
Coordena o movimento do corpo ao estender, alcançar e se aproximar para auxiliar o colega.
Amplia a comunicação com o outro por meio de gestos, olhares e expressões de comemoração compartilhada.
Experimenta tomar a iniciativa de oferecer ajuda, reconhecendo que também pode fazer algo pelo outro.
O que diz a BNCC
EI02EO01 — Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
A BNCC, no campo de experiências O eu, o outro e o nós, pede que as crianças pequenas (código EI02EO01) demonstrem atitudes de cuidado e solidariedade com outras crianças e com adultos. Na prática, isso significa começar a perceber que o outro pode precisar de ajuda e que ajudar é uma forma de se importar. Nessa idade, essa percepção ainda é bem concreta, ligada ao que a criança vê, sente e vive com o corpo. Esta atividade se conecta a esse objetivo porque coloca a criança diante de uma situação real em que ajudar faz diferença para um colega e gera uma resposta visível de alegria. Assim, a solidariedade aparece como algo vivido, e não apenas explicado.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Quando a criança sente a alegria de ajudar e de ser ajudada, ela aprende que cuidar do outro faz bem para os dois, e essa percepção é a base da solidariedade que vai crescer com ela.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças bem pequenas (1a7m a 3a11m)
- Campo de experiência
- O eu, o outro e o nós
- Formato
- Momento de cuidado
- Duração
- 15 minutos
- Crianças por vez
- 2 a 3 crianças, enquanto as demais obser
O que você vai precisar
- Bichinhos de pelúcia ou pano(4 unidades)
- Bolas de tecido(2 unidades)sucata
- Mesa ou banco baixo e firme(1 unidade)
- Cesto ou caixa grande(1 unidade)sucata
Para começar
Sente as crianças em roda no tapete e mostre os objetos sobre a mesa baixa, chamando a atenção para eles.
“Olha quanta coisa gostosa! Será que o bichinho consegue chegar até a gente sozinho?”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 5 passos com falas sugeridas
- 4 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF