Escolho e Exploro no Tapete
Os bebês passam um tempo no tapete, com alguns brinquedos espalhados ao alcance das mãos, e cada um escolhe sozinho o que quer explorar. Pela boca, pelas mãos e pelo olhar, vão descobrindo texturas, sons e formas no seu próprio ritmo. É um momento simples da rotina que dá espaço para a curiosidade e para as primeiras decisões da criança.
O que a criança desenvolve
Desenvolve a coordenação das mãos e a preensão ao pegar, soltar e manipular objetos diferentes.
Estimula a observação atenta e a descoberta de como texturas, sons e formas se comportam.
Favorece a capacidade de escolher o que quer explorar e de agir por iniciativa própria.
Amplia o repertório de experiências sensoriais e o interesse por novas descobertas.
O que diz a BNCC
EI01ET03 — Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.
A BNCC pede que, nos primeiros anos, a criança explore o ambiente pela ação e pela observação, mexendo nas coisas, testando e fazendo descobertas. Para bebês, isso significa pegar, sacudir, levar à boca e olhar com atenção para entender como os objetos se comportam. Essa atividade está ligada ao código EI01ET03, do campo de experiências Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações. Ao escolher o que quer tocar, o bebê exercita essa exploração de forma ativa e respeitosa com o seu interesse.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Quando o bebê escolhe o que quer explorar, ele aprende a decidir, a observar com atenção e a descobrir como as coisas funcionam.
Informações gerais
- Faixa etária
- Bebês (0 a 1 ano e 6 meses)
- Campo de experiência
- Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações
- Formato
- Ao ar livre
- Duração
- 10 minutos
- Crianças por vez
- 2 a 3 bebês, com o adulto sentado junto
O que você vai precisar
- Brinquedos macios e seguros(4 a 5)
- Tapete ou manta(1)
- Garrafa PET com arroz dentro, tampada e colada(1)sucata
Para começar
Leve os bebês ao tapete e sente-se junto a eles. Deixe que se acomodem.
“Olha que legal! Tem coisas pra você pegar.”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 4 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF