Corda Que Conta Passos no Pátio
Num dia de pátio, as crianças descobrem um caminho desenhado no chão com uma corda e vão percorrendo cada parte com calma e atenção. Pelo caminho aparecem pequenos elásticos e desafios que pedem mãos e corpo trabalhando juntos. É uma atividade que cabe bem na rotina ao ar livre e combina movimento com concentração.
O que a criança desenvolve
A criança aprimora a coordenação fina das mãos e dos dedos, ampliando o controle dos movimentos precisos.
A criança aprende a seguir uma sequência de etapas e a lembrar o que vem depois de cada desafio.
A criança experimenta decidir seus próprios movimentos e avançar no percurso com mais independência.
A criança exercita a paciência e a autogestão ao esperar sua vez e lidar com a própria atenção.
O que diz a BNCC
EI03CG05 — Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.
O código EI03CG05 faz parte do campo de experiências Corpo, gestos e movimentos e pede que a criança pequena, de 4 a 5 anos, consiga coordenar suas habilidades manuais para realizar o que deseja e precisa em diferentes situações. Na prática, isso significa ir ganhando controle das mãos para pegar, soltar, separar e manipular pequenos objetos com mais precisão. Esta atividade se liga a esse objetivo porque cada desafio convida a criança a usar as mãos de forma intencional, enquanto organiza o próprio corpo no espaço. O foco em autogestão ajuda a criança a perceber o que precisa fazer e a seguir adiante por conta própria.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Quando a criança pega um elástico, separa os dedos e passa um objeto de uma mão para a outra, ela treina os movimentos finos das mãos que depois vão ajudar a segurar o lápis, abotoar a roupa e comer sozinha.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças pequenas (4 a 5 anos)
- Campo de experiência
- Corpo, gestos e movimentos
- Formato
- Movimento
- Duração
- 25 minutos
- Crianças por vez
- 3 a 4 por estação, a turma toda em revez
O que você vai precisar
- Corda de varal ou barbante grosso(1 corda de 6 metros)sucata
- Elásticos grandes (de dinheiro ou de cabelo)(10 unidades)sucata
- Tampinhas de garrafa ou pedrinhas lisas grandes(12 unidades)sucata
- Cones ou garrafas PET cortadas(4 unidades)sucata
- Giz de calçada(1 caixa)
Para começar
O adulto caminha pela corda junto com as crianças, mostrando cada estação e o que se faz nela.
“Olha, a corda é um caminho. A gente anda por cima dela devagar, sem pular fora.”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 5 passos com falas sugeridas
- 4 itens do que observar e registrar
- 4 cartões para recortar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF