Caminho do Cuidado entre os Cones
As crianças vivem um percurso em que atravessam um caminho de cones e cadeiras sem tocá-los, e nesse trajeto precisam contar umas com as outras. Enquanto uma passa, a outra espera sua vez e um adulto ou colega oferece apoio quando é preciso. É uma experiência que cabe muito bem no momento de brincadeira em grupo, mostrando de forma viva que cuidar do outro faz parte de brincar junto.
O que a criança desenvolve
A criança começa a perceber o colega e a se importar com o que ele sente e precisa durante a brincadeira.
A criança aprende a esperar sua vez e a se organizar junto com o grupo, tomando pequenas decisões sobre o próprio percurso.
A criança exercita o equilíbrio, a coordenação e o controle do corpo ao se movimentar com atenção ao espaço ao redor.
A criança ganha novas oportunidades de se expressar e de compreender o que o outro comunica durante a interação.
O que diz a BNCC
EI02EO01 — Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
A BNCC pede que, na Educação Infantil, as crianças demonstrem atitudes de cuidado e solidariedade na convivência com outras crianças e com adultos, código EI02EO01, dentro do campo de experiências O eu, o outro e o nós. Na prática, isso significa que, aos poucos, a criança começa a perceber que o colega também tem sentimentos e necessidades, e que pode fazer algo para ajudá-lo. Essa atividade se liga a esse objetivo porque coloca as crianças em situações reais de esperar, ajudar e combinar quem vai à frente, de modo que o cuidado surja da própria brincadeira.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Quando a criança espera a vez e ajuda o colega, ela aprende a se importar com o outro, e isso é a base da convivência em grupo.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças bem pequenas (1a7m a 3a11m)
- Campo de experiência
- O eu, o outro e o nós
- Formato
- Arte
- Duração
- 15 minutos
- Crianças por vez
- 2 a 3
O que você vai precisar
- Cones baixos(4 a 6)
- Cadeiras de encosto baixo(3)
- Giz ou fita crepe(1 rolo ou 1 caixa)
Para começar
Leve as crianças até o início do caminho e mostre, andando devagar, como passar entre os cones sem encostar neles.
“Olha, o caminho passa aqui, sem bater no cone. Vamos juntos?”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 4 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF