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UNESP 2026 Sociologia7 questões

7 Questões de Sociologia do UNESP 2026

Veja 2 questões-amostra do UNESP 2026 com gabarito comentado e análise pedagógica completa. Monte um simulado com as 7 questões em segundos.

Sobre estas questões de Sociologia do UNESP 2026

Esta página reúne 7 questões de Sociologia do UNESP 2026 (prova oficial), com classificação pedagógica e alinhamento à BNCC quando aplicável. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

O que estas questões cobram: Guerra Fria e Coreia; bacia hidrográfica São Francisco; Revolução Farroupilha, autonomia política; acontecimentos geopolíticos década 1950.

Objetivos pedagógicos principais: diagnostico · avaliacao.

7
Questões no banco
0F · 7M · 0D
Distribuição (amostra)
2
Contextualizadas
3
Interdisciplinares
1
Exigem cálculo
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Lembrar, Analisar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo, Crítico

Como usar: professores podem aplicar estas questões do UNESP 2026 diretamente em simulados e avaliações, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva misturando anos, matérias e dificuldade. Alunos podem usar para treino de vestibular, praticando antes de ver o gabarito comentado.

Simulado do UNESP 2026 em segundos

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Questão 1 UNESP 2026BNCC EM13CHS102Média🧠 Lembrar⏱ medio

Após a Segunda Guerra Mundial, a península da Coreia foi dividida em duas áreas de influência, associadas a projetos políticos distintos. Em 1948, formaram-se dois Estados: a Coreia do Norte, alinhada ao socialismo, e a Coreia do Sul, apoiada pelo bloco capitalista. A Guerra da Coreia (1950-1953) terminou com um armistício, e não com um tratado de paz. Desde então, a fronteira militarizada, os exercícios militares, a propaganda política e o desenvolvimento de armas nucleares mantêm a possibilidade de confronto. Embora tenham ocorrido períodos de diálogo, a divisão política e simbólica entre as populações permanece. Considerando essa situação, analise-a com base em conceitos sociológicos. A situação apresentada pode ser interpretada sociologicamente como um caso de

  1. A) conflito social duradouro, no qual disputas de poder e projetos ideológicos distintos são reproduzidos por instituições, práticas militares e identidades coletivas.
  2. B) um fenômeno de aculturação, no qual o contato entre as populações produz a substituição gradual das identidades políticas por uma cultura comum e homogênea.
  3. C) um processo de integração social, no qual instituições políticas distintas cooperam progressivamente para superar diferenças ideológicas e territoriais.
  4. D) uma situação de anomia, na qual a ausência de normas compartilhadas impede a organização política e elimina referências coletivas para as populações envolvidas.
  5. E) um mecanismo de mobilidade social, no qual a competição entre os dois Estados amplia as oportunidades de ascensão econômica e política para suas populações.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

Guerra Fria e Coreia

💡 Dica de resolução

Leia atentamente o contexto histórico e relacione com os eventos descritos nas alternativas.

✅ Resposta correta: A

A divisão da península não se limita a uma diferença territorial. Ela envolve interesses de poder, projetos políticos antagônicos e a construção de identidades coletivas, que são mantidos por Estados, forças armadas, propaganda e políticas de segurança. Por isso, o caso exemplifica um conflito social duradouro e institucionalizado.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Aculturação pressupõe transformações culturais decorrentes do contato entre grupos. O texto, porém, destaca a permanência da separação política e simbólica, e não a substituição das identidades por uma cultura homogênea.
❌ C) O conflito e a militarização descritos no texto não indicam integração progressiva nem cooperação institucional predominante. O distrator transforma tentativas pontuais de diálogo em um processo geral de integração.
❌ D) O texto descreve Estados organizados, instituições militares, fronteira definida e identidades políticas consolidadas. Portanto, não há ausência geral de normas ou de referências coletivas, característica central da anomia.
❌ E) Mobilidade social diz respeito à mudança de posição dos indivíduos ou grupos na estrutura social. O texto trata de divisão territorial, conflito político e identidades coletivas, não de ascensão ou descenso social.
📚 Reveja antes de resolver

Estude a história da divisão da Coreia e eventos da Guerra Fria relacionados.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: historico
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 2 UNESP 2026BNCC EM13CHS102Média🧠 Analisar⏱ medio

No século XIX, o rio São Francisco foi apresentado por intelectuais e políticos como um possível eixo de integração do território brasileiro. José Hipólito da Costa, em 1813, defendeu a construção de uma cidade central às margens do rio. Em 1823, José Bonifácio retomou a proposta. A partir de 1840, grupos ligados à centralização monárquica passaram a representar o São Francisco como um elemento unificador do país, especialmente por ele atravessar diferentes províncias. Essa representação não se limitava às características naturais do rio: fazia parte de disputas sobre a organização política e sobre o significado de pertencer à mesma nação. Analise as afirmações sobre a interpretação sociológica do processo descrito no texto e assinale a alternativa correta.

  1. A) A representação do rio São Francisco como elemento unificador tinha finalidade predominantemente econômica, pois pretendia apenas ampliar a circulação de mercadorias entre as províncias.
  2. B) A representação do rio São Francisco como elemento unificador expressava um projeto político de construção da unidade nacional, associado à centralização do poder e à produção de símbolos de pertencimento coletivo.
  3. C) A representação do rio São Francisco como elemento unificador resultava principalmente de suas características naturais, que determinavam diretamente a formação de uma identidade nacional comum.
  4. D) A representação do rio São Francisco como elemento unificador resultava de um consenso social amplo e neutro, sem relação com conflitos políticos ou interesses de grupos específicos.
  5. E) A representação do rio São Francisco como elemento unificador expressava a defesa da autonomia das províncias, que pretendiam impedir a concentração do poder na Corte e no governo central.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

bacia hidrográfica São Francisco

💡 Dica de resolução

Analise cada afirmativa relacionando com o conhecimento sobre a bacia do rio São Francisco.

✅ Resposta correta: B

O texto mostra que o rio foi transformado em símbolo político de integração entre diferentes províncias. Essa representação contribuía para construir uma ideia de unidade nacional e legitimava projetos de centralização monárquica. Portanto, o sentido social atribuído ao rio não decorria apenas de suas características naturais, mas de disputas políticas e da produção de uma identidade coletiva.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) O distrator restringe o fenômeno à dimensão econômica. O texto destaca a construção de uma unidade política e de um pertencimento nacional, objetivos que ultrapassam a circulação comercial.
❌ C) O distrator reduz um processo social e político ao determinismo geográfico. Embora o texto mencione o rio e sua navegabilidade, ele enfatiza que diferentes grupos lhe atribuíram um significado político.
❌ D) O texto identifica os grupos políticos envolvidos e relaciona a valorização do rio às disputas sobre a centralização do poder. Por isso, não há base para caracterizar essa representação como neutra ou consensual.
❌ E) O distrator inverte o sentido político indicado no texto. A atribuição de função unificadora ao rio estava associada a grupos favoráveis à centralização monárquica, não à oposição a ela.
📚 Reveja antes de resolver

estude as características geográficas da bacia do rio São Francisco

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: multipla
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano · Interdisciplinar
Questão 3 UNESP 2026BNCC EM13CHS102Média🧠 Lembrar⏱ medio

Em 1835, durante o Período Regencial, Bento Gonçalves escreveu ao regente Feijó em defesa das reivindicações do Rio Grande do Sul: “Exigimos que o governo imperial nos dê um governador de nossa confiança, que olhe pelos nossos interesses, pelo nosso progresso, pela nossa dignidade, ou nos separaremos do centro e com a espada na mão saberemos morrer com honra, ou viver com liberdade”. O documento expressa a insatisfação de grupos da província com decisões tomadas pelo governo central e apresenta a identidade regional como fundamento para a ação política. Considerando o documento e os conceitos sociológicos de identidade coletiva, poder e ação política, qual interpretação explica melhor a mobilização associada à Revolução Farroupilha?

  1. A) A mobilização coletiva regionalista que articulava uma identidade territorial à reivindicação de autonomia diante da centralização do poder estatal.
  2. B) A mobilização patriótica centralizadora que utilizava a identidade territorial para reforçar a autoridade do governo imperial.
  3. C) A mobilização comunitária conciliadora que buscava eliminar divergências políticas por meio da submissão às decisões do governo imperial.
  4. D) A mobilização classista trabalhista que organizava os grupos provinciais para reivindicar direitos sociais diante das autoridades imperiais.
  5. E) A mobilização cultural integradora que valorizava diferenças regionais para ampliar a identificação dos grupos com a unidade imperial.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

Revolução Farroupilha, autonomia política

💡 Dica de resolução

Analise o contexto histórico da Revolução Farroupilha e identifique a principal causa do movimento.

✅ Resposta correta: A

O texto associa a identidade do Rio Grande do Sul à defesa de interesses próprios, à exigência de um governante de confiança e à possibilidade de separação do centro político. Sociologicamente, isso caracteriza uma ação coletiva regionalista, na qual um grupo constrói um “nós” territorial e reivindica maior autonomia e poder de decisão frente ao Estado central.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Esse distrator inverte o sentido da fonte: o documento não defende o fortalecimento da autoridade imperial, mas critica as imposições do centro e exige maior autonomia para a província.
❌ C) A fonte apresenta conflito, exigências e ameaça de separação, e não uma tentativa de eliminar divergências mediante submissão ao governo central.
❌ D) O documento menciona interesses, dignidade e autonomia política regional, mas não apresenta uma divisão entre classes nem reivindicações trabalhistas ou direitos sociais específicos.
❌ E) Embora o texto valorize a identidade regional, ela aparece vinculada à oposição ao centro e à possibilidade de separação, não à ampliação da identificação com a unidade imperial.
📚 Reveja antes de resolver

Estude o contexto político e econômico do Período Regencial e as causas da Revolução Farroupilha.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: historico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 4 UNESP 2026BNCC EM13CHS102Média🧠 Lembrar⏱ medio

Uma pesquisa realizada em três capitais brasileiras ouviu trabalhadores que prestam serviços por meio de plataformas digitais. Segundo os dados, 72% deles não tinham jornada mínima garantida, 68% arcavam com os custos de manutenção do veículo ou do equipamento e 61% afirmaram que poderiam ser bloqueados pelo aplicativo sem negociação ou recurso efetivo. As empresas definiam os preços das corridas e distribuíam as chamadas por meio de algoritmos, embora classificassem os trabalhadores como autônomos. O relatório concluiu que a tecnologia alterou a forma de organizar o serviço, mas não eliminou a assimetria de poder entre empresas e trabalhadores. Com base no texto e nos conceitos sociológicos sobre relações de trabalho, qual conceito explica melhor a situação descrita?

  1. A) Alienação do trabalho, caracterizada pela separação entre o trabalhador e o sentido do produto de sua atividade.
  2. B) Mobilidade social, caracterizada pela mudança da posição ocupacional ou econômica de indivíduos e grupos.
  3. C) Mais-valia, caracterizada pela apropriação empresarial do valor produzido além da remuneração do trabalhador.
  4. D) Precarização do trabalho, caracterizada pela redução de direitos, pela transferência de custos ao trabalhador e pela insegurança ocupacional.
  5. E) Socialização profissional, caracterizada pela aprendizagem de normas, valores e práticas próprias de uma ocupação.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

acontecimentos geopolíticos década 1950

💡 Dica de resolução

Lembre os principais eventos geopolíticos da década de 1950.

✅ Resposta correta: D

O texto descreve trabalhadores submetidos à instabilidade de renda, à ausência de garantias trabalhistas, ao controle empresarial por algoritmos e à transferência dos custos da atividade para si próprios. Esses elementos caracterizam a precarização do trabalho, ainda que o vínculo seja apresentado formalmente como autônomo.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Esse conceito se refere à perda de controle e de identificação do trabalhador em relação ao processo e ao resultado do trabalho. Embora possa aparecer em diferentes relações trabalhistas, não é o aspecto central explicitamente destacado pelos dados, que enfatizam direitos, custos e segurança ocupacional.
❌ B) Mobilidade social diz respeito a deslocamentos entre posições na estrutura social, como ascensão ou queda de renda e prestígio. O texto não apresenta trajetórias de mudança social, mas condições de exercício do trabalho realizado por meio das plataformas.
❌ C) A mais-valia é um conceito marxista relacionado à diferença entre o valor produzido pelo trabalho e o valor pago ao trabalhador. O texto não fornece dados sobre produção, remuneração ou excedente econômico que permitam demonstrar essa relação específica.
❌ E) Socialização profissional explica como indivíduos aprendem comportamentos e expectativas associados ao trabalho. O texto não aborda processos de aprendizagem ou incorporação de normas, mas a instabilidade e a transferência de responsabilidades na relação laboral.
📚 Reveja antes de resolver

Estude os principais eventos históricos da Guerra Fria e década de 1950.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: historico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 5 UNESP 2026BNCC EM13CHS102Média🧠 Lembrar⏱ medio

Em uma região do Cerrado brasileiro, a expansão da mineração e do agronegócio alterou nascentes e reduziu a disponibilidade de água para comunidades indígenas, quilombolas e agricultores familiares. Embora esses grupos contribuam pouco para as atividades de maior impacto ambiental, são os primeiros a sofrer com a escassez hídrica e a contaminação dos rios. As decisões sobre licenciamento e uso do território, por sua vez, são tomadas principalmente por empresas e órgãos públicos, com participação limitada das comunidades afetadas. Com base no texto, qual conceito sociológico explica a distribuição desigual dos danos ambientais e da participação nas decisões sobre o território?

  1. A) Dominação burocrática.
  2. B) Injustiça ambiental.
  3. C) Desigualdade econômica.
  4. D) Indústria cultural.
  5. E) Mobilidade social.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

bacias hidrográficas e rochas

💡 Dica de resolução

Analise as características das rochas e bacias hidrográficas para identificar a alternativa correta.

✅ Resposta correta: B

O conceito de injustiça ambiental descreve situações em que determinados grupos sociais, especialmente populações tradicionais e comunidades de menor poder político e econômico, suportam parcela desproporcional dos prejuízos ambientais, enquanto outros grupos concentram os benefícios das atividades econômicas e o poder de decisão.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Esse conceito caracteriza uma forma de autoridade baseada em regras, cargos e procedimentos administrativos; embora haja órgãos públicos no caso, ele não explica a distribuição desigual dos prejuízos ambientais entre os grupos.
❌ C) Esse conceito se refere à distribuição desigual de renda, riqueza e oportunidades, mas não explica especificamente a concentração dos danos ambientais nem a desigualdade de participação nas decisões territoriais.
❌ D) Indústria cultural designa a produção e a circulação de bens culturais padronizados por meios de comunicação e empresas, fenômeno que não é apresentado no texto.
❌ E) Mobilidade social diz respeito às mudanças de posição dos indivíduos ou grupos na estrutura social, o que não corresponde ao conflito ambiental apresentado no texto.
📚 Reveja antes de resolver

Estude os tipos de rochas e as principais bacias hidrográficas do Brasil.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: depende_imagem
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 6 UNESP 2026BNCC EM13CHS201Média🧠 Analisar⏱ medio

Na década de 1940, os Estados Unidos da América tinham especial interesse pela borracha brasileira. Ciente disso, o governo brasileiro firma um acordo com os estadunidenses: eles investem no Brasil e o governo brasileiro se encarrega de arregimentar nova mão de obra nos seringais, a fim de extrair o látex, matéria-prima na fabricação da borracha. (https://imazon.org.br. Adaptado.) Ao se referir a uma negociação entre o Brasil e os Estados Unidos, relativa à extração de látex, o excerto evidencia que UNESP - 2026

  1. A) a extração do látex no Brasil cresceu durante o Estado Novo para atender às necessidades dos Estados Unidos. O látex é um líquido leitoso produzido por células laticíferas e apresenta compostos orgânicos que protegem a planta contra o ataque de herbívoros.
  2. B) a borracha exportada para os Estados Unidos promoveu forte crescimento econômico brasileiro no governo Juscelino Kubitschek. O látex é a seiva bruta composta por água e substâncias inorgânicas retiradas do solo pelas raízes e transportada pelos vasos xilemáticos.
  3. C) o Brasil consolidou durante o governo de Juscelino Kubitschek sua condição de maior exportador mundial de borracha. O látex é uma secreção leitosa orgânica produzida pelas células meristemáticas formadoras dos vasos condutores presentes no súber que reveste o tronco da planta.
  4. D) o extrativismo do látex durante o Estado Novo reduziu os investimentos governamentais na produção agrícola e industrial brasileira. O látex é um composto orgânico, fluido, esbranquiçado e produzido no parênquima amilífero localizado abaixo da casca do caule.
  5. E) a floresta tropical brasileira foi devastada durante o Estado Novo para permitir a exploração do látex e das drogas do sertão. O látex é a seiva elaborada composta por água e moléculas orgânicas resultantes da fotossíntese e transportada pelos vasos floemáticos.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

extração de látex e contexto histórico

💡 Dica de resolução

Analise o contexto histórico e o conceito de látex para escolher a alternativa correta.

✅ Resposta correta: A

A alternativa está correta porque, durante a década de 1940, especialmente durante a Segunda Guerra Mundial e sob o governo Vargas (Estado Novo), os Estados Unidos passaram a depender da borracha brasileira após perderem acesso aos grandes produtores asiáticos, ocupados pelos japoneses. Em resposta, Brasil e EUA firmaram acordos para aumentar a produção nacional de látex, levando à chamada 'Batalha da Borracha', em que trabalhadores foram enviados à Amazônia para expandir a extração. O acordo tinha como objetivo suprir a demanda norte-americana, fundamental para a indústria bélica, e investiu recursos na infraestrutura amazônica em troca desse aumento de produção, evidenciando o crescimento da extração do látex no período e a ligação direta com o atendimento das necessidades dos Estados Unidos durante a guerra.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Errada, pois relaciona o aumento das exportações de borracha ao governo Juscelino Kubitschek (1956-1961), quando esse aumento, de fato, ocorreu durante o Estado Novo, na década de 1940. Além disso, a definição de látex como seiva bruta transportada pelos vasos xilemáticos está incorreta: látex não é seiva bruta nem é transportado pelo xilema.
❌ C) Errada, porque afirma que o Brasil se consolidou como maior exportador mundial de borracha durante Kubitschek, o que é falso; este auge ocorreu no período da Segunda Guerra Mundial, no Estado Novo. A definição do látex também é equivocada, pois não é secretado por células meristemáticas nem está necessariamente nos vasos do súber.
❌ D) Errada, pois não houve redução dos investimentos em agricultura e indústria devido ao extrativismo do látex no Estado Novo; pelo contrário, o governo de Getúlio Vargas incentivou ambos os setores. A definição de látex também traz erro ao citar o 'parênquima amilífero', que não está relacionado à produção de látex.
❌ E) Errada ao afirmar que a floresta tropical foi devastada para esse fim: a extração do látex ocorre majoritariamente sem devastação, utilizando árvores nativas vivas. Afirma ainda erroneamente que látex é a seiva elaborada transportada pelos vasos floemáticos, quando se trata de uma secreção especial das plantas.
📚 Reveja antes de resolver

Estude o contexto do Estado Novo e as características do látex.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: historico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: multipla
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano · Interdisciplinar
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CHS102Identificar, analisar e discutir as circunstâncias históricas, geográficas, políticas, econômicas, sociais, ambientais e culturais de matrizes conceituais (etnocentrismo, racismo, evolução, modernidade, cooperativismo/desenvolvimento etc.), avaliando criticamente seu significado histórico e comparando-as a narrativas que contemplem outros agentes e discursos.
EM13CHS201Analisar e caracterizar as dinâmicas das populações, das mercadorias e do capital nos diversos continentes, com destaque para a mobilidade e a fixação de pessoas, grupos humanos e povos, em função de eventos naturais, políticos, econômicos, sociais, religiosos e culturais, de modo a compreender e posicionar-se criticamente em relação a esses processos e às possíveis relações entre eles.

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