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UFPR 2026 Geografia7 questões

7 Questões de Geografia do UFPR 2026

Veja 2 questões-amostra do UFPR 2026 com gabarito comentado e análise pedagógica completa. Monte um simulado com as 7 questões em segundos.

Sobre estas questões de Geografia do UFPR 2026

Esta página reúne 7 questões de Geografia do UFPR 2026 (prova oficial), com classificação pedagógica e alinhamento à BNCC quando aplicável. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

O que estas questões cobram: cabeça d'água, causas e efeitos; bioma Matopiba desmatamento; fluxos migratórios contemporâneos; mudanças climáticas e saúde.

Objetivos pedagógicos principais: diagnostico · avaliacao.

7
Questões no banco
0F · 0M · 7D
Distribuição (amostra)
1
Contextualizadas
2
Interdisciplinares
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Compreender, Análise, Compreender|Analisar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Interpretativo, Analítico-dedutivo

Como usar: professores podem aplicar estas questões do UFPR 2026 diretamente em simulados e avaliações, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva misturando anos, matérias e dificuldade. Alunos podem usar para treino de vestibular, praticando antes de ver o gabarito comentado.

Simulado do UFPR 2026 em segundos

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Questão 1 UFPR 2026BNCC EM13CHS301Difícil🧠 Compreender⏱ medio

Considere a seguinte notícia, que relata um episódio ocorrido em 11 de janeiro de 2025: Bombeiros salvam 10 pessoas ilhadas em rio de Antonina após cabeça d’água O Corpo de Bombeiros Militar do Paraná (CBMPR) resgatou, na noite de sábado (11), dez pessoas que ficaram ilhadas após uma cabeça d’água atingir o Rio do Nunes, em Antonina, no Litoral do Estado. [...] Segundo o comandante-geral do CBMPR, [...] a operação exemplifica a dedicação e o preparo da corporação para enfrentar situações extremas. [...] O comandante reforçou ainda a necessidade de precauções ao praticar atividades aquáticas, especialmente durante o verão. Disponível em: https://www.aen.pr.gov.br/Noticia/Bombeiros-salvam-10-pessoas-ilhadas-em-rio-de-Antonina-apos-cabeca-dagua. Considerando essas informações, assinale a alternativa que apresenta a principal causa do fenômeno cabeça d’água e o motivo pelo qual seus efeitos podem surpreender as pessoas. (UFPR 2026)

  1. A) Formação de uma coluna de ar em rotação associada a uma nuvem de tempestade, que surpreende por se originar sobre uma superfície de água, como o mar, lagos ou grandes rios.
  2. B) Ocorrência de chuvas intensas em áreas mais elevadas de uma bacia hidrográfica, que surpreende pelo aumento rápido e repentino do nível de um rio ou córrego, mesmo que não tenha chovido no local onde estão as pessoas.
  3. C) Avanço de frentes frias sobre uma determinada localidade, aumentando os riscos e a vulnerabilidade de uma determinada área, e surpreendendo por provocar ondas de frio em pleno verão.
  4. D) Ocorrência de chuvas fortes em grandes bacias hidrográficas, que surpreendem ao provocar os eventos extremos de granizo no continente e em nível regional.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

cabeça d'água, causas e efeitos

💡 Dica de resolução

Analise a notícia e relacione o fenômeno natural com suas causas e efeitos.

✅ Resposta correta: B

CORRETA. A cabeça d’água ocorre devido a chuvas intensas em áreas elevadas da bacia hidrográfica, causando aumento rápido e inesperado do nível do rio, mesmo sem chuva local.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Errada. Descreve a formação de trombas d’água, que são colunas de ar em rotação, fenômeno diferente da cabeça d’água.
❌ C) Errada. Frentes frias provocam queda de temperatura, não aumento súbito do nível dos rios, e não estão relacionadas diretamente à cabeça d’água.
❌ D) Errada. Embora chuvas fortes possam causar granizo, esse não é o fenômeno que explica a cabeça d’água e seus efeitos repentinos.
📚 Reveja antes de resolver

estude fenômenos naturais e suas causas hidrológicas

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Interpretativo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Questão 2 UFPR 2026BNCC EM13CHS301Difícil🧠 Compreender⏱ medio

Quatro dos cinco estados com maior perda de vegetação nativa em 2024 ficam no Matopiba, a principal fronteira de desmatamento. [...] Os quatro estados do Matopiba estão entre as cinco unidades federativas que mais desmataram em 2024. Disponível em: https://brasil.mapbiomas.org/2025/05/15/mapbiomas-desmatamento-caiu-em-todos-os-biomas-brasileiros-em-2024/. A região do Matopiba é uma área de grande crescimento no cultivo de grãos, que se desenvolveu de modo mais intenso a partir da década de 1980 e que requer maior atenção das autoridades e especialistas. O nome refere-se à combinação das siglas dos estados que possuem municípios na região: Maranhão, Tocantins, Piauí e Bahia. Os municípios abrangidos pela região do Matopiba estão listados na Portaria nº 244, de 12 de novembro de 2015, do Ministério da Agricultura, Pecuária e Abastecimento. Disponível em: https://www.ibge.gov.br/geociencias/organizacao-do-territorio/estrutura-territorial/34329-matopiba.html?=&t=o-que-e. Nos dois últimos anos, 2023 e 2024, a Amazônia deixou de ser a formação vegetal mais desmatada do país. Em 2024, a região do Matopiba concentrou aproximadamente 75% do desmatamento de um determinado bioma e 42% de toda a perda de vegetação nativa no Brasil. Predominante em cerca de 91% da área do Matopiba, o bioma em questão é chamado de: (UFPR 2026)

  1. A) pantanal.
  2. B) pampa.
  3. C) cerrado.
  4. D) mata atlântica.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

bioma Matopiba desmatamento

💡 Dica de resolução

Leia atentamente o texto para identificar o bioma predominante na região do Matopiba.

✅ Resposta correta: C

CORRETA. O cerrado é o bioma predominante na região do Matopiba, abrangendo cerca de 91% da área, e é o principal responsável pelo desmatamento citado.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Errada. O Pantanal é um bioma localizado principalmente no Centro-Oeste do Brasil, não predominante na região do Matopiba.
❌ B) Errada. O Pampa é um bioma restrito ao sul do Brasil, especialmente no Rio Grande do Sul, não presente no Matopiba.
❌ D) Errada. A Mata Atlântica é um bioma costeiro e não predomina na região do Matopiba, que é interiorana.
📚 Reveja antes de resolver

Estude os biomas brasileiros e suas regiões de ocorrência.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Interpretativo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: depende_texto
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 3 UFPR 2026BNCC EM13CHS301Difícil🧠 Análise⏱ longo

Quase 68% dos imigrantes não estão inseridos no mercado de trabalho, diz pesquisa. Se, por um lado, os especialistas apontam um mercado de trabalho aquecido no Brasil, com taxas de desemprego baixas e uma rotatividade maior de empregos, por outro, essa realidade não é a mesma encontrada por imigrantes que chegam ao país [...]. Anceliany Arbelay, 38, é venezuelana e sentiu esse processo na pele ao imigrar para o Brasil em 2022. “Eu trabalhava 8 horas e 12 horas aos finais de semana, se eu falasse que não queria eles queriam descontar do meu salário porque eu não tinha os documentos, eu não tinha os direito[s] da carteira, contratada pela CLT”, relatou. A venezuelana, que por muito tempo ocupou a informalidade, conseguiu sua identidade no Brasil, o Registro Nacional Migratório (RNM), apenas 6 meses depois de chegar ao país. E mesmo assim, ainda não conseguiu regularizar sua documentação escolar. Por isso, tem dificuldade para trabalhar na sua área de formação, de administradora financeira. Disponível em: https://www.cnnbrasil.com.br/economia/macroeconomia/quase-68-dos-imigrantes-nao-estao-inseridos-no-mercado-de-trabalho-diz-pesquisa/. Migrantes com entrada registrada no Brasil – janeiro de 2010 a agosto de 2024 Nacionalidades Total Argentina 69.569 Bolívia 110.795 China 50.401 Colômbia 84.561 Estados Unidos 53.665 Haiti 183.102 Paraguai 49.495 Peru 38.923 Uruguai 42.175 Venezuela 500.636 Outros 517.364 Total 1.700.686 Migração no Brasil. Boletim Informativo n.º 4 – Outubro/2024. Secretaria Nacional de Justiça – Ministério da Justiça e Segurança Pública Considerando as informações apresentadas e os conhecimentos dos fluxos migratórios contemporâneos, assinale a alternativa correta. (UFPR 2026)

  1. A) Em decorrência do acirramento das políticas anti-imigratórias de países do norte global, pós-crise de 2008, observa-se uma queda da imigração brasileira para o exterior simultaneamente ao aumento de fluxos migratórios para o Brasil, sobrecarregando o mercado de trabalho do país.
  2. B) A deflagração da Operação Acolhida pelo Exército brasileiro, em 2018, colaborou para o aumento da entrada de imigrantes venezuelanos pelas cidades fronteiriças de Boa Vista (RR) e Pacaraima (RR), contribuindo para a saturação do mercado de trabalho e a geração de situações de informalidade.
  3. C) A liderança do Brasil na Missão das Nações Unidas para a Estabilização do Haiti, a partir de 2004, inaugurou o protagonismo geopolítico do país na América Latina e estimulou as migrações regionais, com destaque para Venezuela, Haiti e Bolívia.
  4. D) As políticas anti-imigratórias do Norte Global têm contribuído para o estabelecimento de fluxos latino-americanos no sentido Sul-Sul, reproduzindo a lógica de exploração do trabalho imigrante e transformando os fluxos migratórios para o Brasil, que outrora possuía predomínio de imigrações Norte-Sul.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

fluxos migratórios contemporâneos

💡 Dica de resolução

Analise o texto e os dados para relacionar os fluxos migratórios e suas consequências.

✅ Resposta correta: D

CORRETA. As políticas anti-imigratórias do Norte Global têm redirecionado fluxos migratórios para o Sul Global, especialmente para o Brasil, que passou a receber mais migrações latino-americanas, reproduzindo dinâmicas de exploração do trabalho imigrante.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Errada. A imigração brasileira para o exterior não é o foco principal e não há evidências claras de queda significativa pós-2008 que justifique a sobrecarga do mercado de trabalho no Brasil.
❌ B) Errada. Embora a Operação Acolhida tenha aumentado a entrada de venezuelanos, a alternativa exagera ao afirmar que isso causou saturação do mercado e informalidade generalizada, sem considerar outros fatores.
❌ C) Errada. A liderança do Brasil na Missão da ONU no Haiti não estimulou diretamente as migrações regionais, e a Bolívia não está diretamente relacionada a essa missão.
📚 Reveja antes de resolver

estude os impactos sociais e econômicos da migração

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Interpretativo
Taxonomia Bloom: Análise
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: longo
Nível de leitura: alto
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: multipla
Indicações: Diagnóstico · Representativa
Questão 4 UFPR 2026BNCC EM13CHS301Difícil🧠 Análise⏱ medio

Os cartogramas a seguir mostram os países redimensionados em proporção a: (A) emissão cumulativa de CO2 (dióxido de carbono) e (B) estimativas de mortalidade decorrente de quatro potenciais efeitos das mudanças climáticas para a saúde (malária, desnutrição, diarreia e mortes relacionadas a inundações). Patz, J. A.; Gibbs, H. K.; Foley, J. A.; Rogers, J. V.; Smith, K. R. Climate change and global health: quantifying a growing ethical crisis. EcoHealth, v. 4, p. 397-405, 2007. Adaptado. A partir da interpretação dessas representações cartográficas, é correto afirmar que: (UFPR 2026)

  1. A) os países mais vulneráveis aos efeitos das mudanças climáticas na saúde são os menos responsáveis pelas emissões de CO2.
  2. B) o continente africano possui maior potencial de mortalidade relacionada às mudanças climáticas devido às suas baixas emissões de CO2.
  3. C) a Ásia possui baixa emissão de CO2, mas tem alta mortalidade devido aos efeitos das mudanças climáticas na saúde.
  4. D) as regiões com maiores emissões de CO2 são mais afetadas pelas mudanças climáticas na saúde.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

mudanças climáticas e saúde

💡 Dica de resolução

Analise os cartogramas para relacionar emissão de CO2 e impactos na saúde.

✅ Resposta correta: A

CORRETA. Os cartogramas mostram que os países com maiores emissões de CO2 não são os mais vulneráveis aos efeitos das mudanças climáticas na saúde, evidenciando uma crise ética global.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Errada. O continente africano apresenta alta mortalidade relacionada às mudanças climáticas, mas isso não se deve às suas baixas emissões de CO2, e sim à sua vulnerabilidade socioeconômica.
❌ C) Errada. A Ásia possui altas emissões de CO2 e também alta mortalidade, mas a alternativa erra ao afirmar que a Ásia tem baixa emissão.
❌ D) Errada. As regiões com maiores emissões de CO2 não são as mais afetadas em termos de mortalidade relacionada às mudanças climáticas, como mostram os cartogramas.
📚 Reveja antes de resolver

interpretação de cartogramas e impactos ambientais

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Interpretativo
Taxonomia Bloom: Análise
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: depende_imagem
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Interdisciplinar
Questão 5 UFPR 2026BNCC EM13CHS301Difícil🧠 Compreender⏱ medio

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  1. A) 日本銀行が金利を大幅に引き上げたため。
  2. B) 株価が下がり始めた後に景気が良くなったため。
  3. C) 円高と低金利政策によって資産にお金が集中したため。
  4. D) インフレ対策として土地の価格を下げたため。
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

Análise histórica geográfica

💡 Dica de resolução

Leia atentamente o texto para compreender o contexto histórico.

✅ Resposta correta: C

CORRETA. O texto explica que a combinação de alta do iene (円高) e política de juros baixos levou à concentração de dinheiro em ativos como ações e imóveis.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Errada. O texto informa que o Banco do Japão manteve uma política de juros baixos, não altos.
❌ B) Errada. O texto mostra que a alta dos preços das ações ocorreu antes do colapso, não após uma queda inicial.
❌ D) Errada. O texto não menciona redução dos preços dos imóveis como medida anti-inflacionária, mas sim valorização excessiva dos ativos.
📚 Reveja antes de resolver

Estude interpretação de textos históricos e geográficos.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Interpretativo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: alto
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: historico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: baixo
Poder de discriminação: baixo
Autonomia do enunciado: depende_texto
Cobertura da habilidade: unica
Questão 6 UFPR 2026BNCC EM13CHS301Difícil🧠 Compreender⏱ medio

Subsidiência e colapso são processos comuns e naturais em áreas de relevo cárstico. Feições típicas do carste podem se formar de maneira bastante lenta ou surgir em poucos dias, originando depressões na superfície do terreno. Considerando as informações apresentadas, são exemplos de formas típicas de relevo cárstico: (UFPR 2026)

  1. A) leques aluviais, dunas e chapadas.
  2. B) cascatas, morros testemunhos e rochas periglaciais.
  3. C) ravinas, voçorocas e derrames basálticos.
  4. D) planícies, planaltos e rios de superfície extensos.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

relevo cárstico e suas formas

💡 Dica de resolução

Identifique as características do relevo cárstico e relacione com as formas de relevo.

✅ Resposta correta:
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Está errada porque leques aluviais, dunas e chapadas não são formas típicas do relevo cárstico, mas sim de ambientes sedimentares e eólicos.
❌ B) Está errada porque cascatas, morros testemunhos e rochas periglaciais não são características do relevo cárstico, mas de outros processos geológicos.
❌ C) Está errada porque ravinas, voçorocas e derrames basálticos são formas associadas à erosão e vulcanismo, não ao relevo cárstico.
❌ D) Está errada porque planícies, planaltos e rios de superfície extensos são formas gerais do relevo, não específicas do carste.
📚 Reveja antes de resolver

Estude os processos de formação e características do relevo cárstico.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Analítico-dedutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CHS301Problematizar hábitos e práticas individuais e coletivos de produção, reaproveitamento e descarte de resíduos em metrópoles, áreas urbanas e rurais, e comunidades com diferentes características socioeconômicas, e elaborar e/ou selecionar propostas de ação que promovam a sustentabilidade socioambiental, o combate à poluição sistêmica e o consumo responsável.

🔓 Este recorte vira um simulado inteiro

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Sobre estas questões

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Perguntas frequentes

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