Sobre estas questões de Geografia do UFPR 2013
Esta página reúne 6 questões de Geografia do UFPR 2013 (prova oficial), com classificação pedagógica e alinhamento à BNCC quando aplicável. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: curvas de nível e orientação espacial; estratégias de desenvolvimento sustentável; globalização e glocalização; direcao do sol e leste magnetico.
Objetivos pedagógicos principais: diagnostico.
0F · 0M · 6D
Distribuição (amostra)
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Compreender, Compreender|Aplicar|Análise
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Analítico-dedutivo, Interpretativo
Como usar: professores podem aplicar estas questões do UFPR 2013 diretamente em simulados e avaliações, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva misturando anos, matérias e dificuldade. Alunos podem usar para treino de vestibular, praticando antes de ver o gabarito comentado.
Questão 1 UFPR 2013BNCC EM13CHS301Difícil🧠 Compreender|Aplicar|Análise⏱ medio
A figura a seguir corresponde ao recorte de uma carta topográfica, contendo um alinhamento tomado entre os pontos A e B. A figura mostra curvas de nível com valores altimétricos e uma escala gráfica em metros.
A respeito da figura apresentada, considere as seguintes afirmativas:
1. O alinhamento AB apresenta direção NW-SE e comprimento menor do que 2 km.
2. O alinhamento AB apresenta direção SW-NE e comprimento menor do que 4 km.
3. O alinhamento AB apresenta amplitude altimétrica menor do que 1000 m.
4. O alinhamento AB apresenta amplitude altimétrica maior do que 800 m.
Assinale a alternativa correta. (UFPR 2013)
- A) Somente a afirmativa 1 é verdadeira.
- B) Somente a afirmativa 2 é verdadeira.
- C) Somente as afirmativas 2 e 3 são verdadeiras.
- D) Somente as afirmativas 2 e 4 são verdadeiras.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
curvas de nível e orientação espacial
💡 Dica de resolução
Analise as curvas de nível e a escala para determinar direção, comprimento e amplitude altimétrica.
✅ Resposta correta: C
CORRETA. A afirmativa 2 está correta quanto à direção SW-NE, e a afirmativa 3 está correta pois a amplitude altimétrica (diferença entre as altitudes nos pontos A e B) é menor que 1000 m.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A afirmativa 1 está incorreta porque a direção do alinhamento AB é aproximadamente SW-NE, não NW-SE, e o comprimento é maior que 2 km.
❌ B) A afirmativa 2 está parcialmente correta quanto à direção SW-NE, mas o comprimento do alinhamento AB é menor que 2 km, não 4 km.
❌ D) A afirmativa 4 está incorreta porque a amplitude altimétrica não é maior que 800 m, logo a combinação 2 e 4 não é correta.
📚 Reveja antes de resolver
Estude interpretação de cartas topográficas e leitura de curvas de nível.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Analítico-dedutivo
Taxonomia Bloom: Compreender|Aplicar|Análise
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: depende_imagem
Cobertura da habilidade: multipla
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo
Questão 2 UFPR 2013BNCC EM13CHS301Difícil🧠 Compreender⏱ medio
Os estados amazônicos perseguem estratégias diversas para consolidar o povoamento e alcançar o desenvolvimento sustentável. Todos têm o ecoturismo como atividade básica, mas suas outras estratégias variam consideravelmente em função de seus contextos históricos, culturais e políticos, da sua localização geográfica e dos níveis em que foram afetados pelo recente processo de ocupação.
(BECKER, B. K. Por que não perderemos a soberania sobre a Amazônia? In: ALBUQUERQUE, E. S. (org.). Que país é esse? Pensando o Brasil contemporâneo. São Paulo: Globo, 2005, p. 275.)
Com base no texto e nos conhecimentos de geografia, assinale a alternativa correta. (UFPR 2013)
- A) A fronteira agropecuária avança pelo cerrado do Centro-Oeste e atinge a porção da Amazônia Legal, no norte do Mato Grosso e oeste do Maranhão, tornando a pecuária extensiva um vetor de desenvolvimento na porção oriental do Pará.
- B) As políticas de colonização executadas ao longo da rodovia Transamazônica produziram, no estado do Amazonas, um padrão de desenvolvimento apoiado na agricultura intensiva.
- C) Os avanços recentes da biotecnologia permitiram implantar em Rondônia um modelo econômico baseado na contiguidade das florestas tropicais.
- D) O insucesso da Zona Franca de Manaus demonstrou a vocação extrativista da bacia amazônica, redirecionando as políticas de incentivos para este último setor.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
estratégias de desenvolvimento sustentável
💡 Dica de resolução
Analise o texto e relacione com conhecimentos geográficos sobre a Amazônia.
✅ Resposta correta: A
CORRETA. A alternativa descreve corretamente o avanço da fronteira agropecuária pelo cerrado do Centro-Oeste, atingindo a porção da Amazônia Legal no norte do Mato Grosso e oeste do Maranhão, e destaca a pecuária extensiva como vetor de desenvolvimento na porção oriental do Pará.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Errada. As políticas de colonização ao longo da Transamazônica não produziram um padrão de desenvolvimento baseado na agricultura intensiva no estado do Amazonas, que tem características econômicas diferentes.
❌ C) Errada. Não há implantação de modelo econômico baseado na contiguidade das florestas tropicais em Rondônia por avanços recentes da biotecnologia; essa afirmação é incorreta e confunde conceitos.
❌ D) Errada. A Zona Franca de Manaus não foi um insucesso e não redirecionou políticas para o setor extrativista; pelo contrário, é um polo industrial importante na região.
📚 Reveja antes de resolver
estudo sobre ecoturismo e desenvolvimento regional na Amazônia
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Interpretativo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: depende_texto
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Representativa
Questão 3 UFPR 2013BNCC EM13CHS301Difícil🧠 Compreender⏱ medio
A rede de fast-food McDonald’s existe desde os anos 1950, mas somente a partir dos anos 1980 se tornou um dos símbolos do capitalismo norte-americano globalizado. Juntamente com o seu famoso sanduíche Big Mac, vendido mundialmente, a empresa também é conhecida por produzir sanduíches e pratos adaptados ao gosto regional de cada país: na Índia, onde a vaca é um animal sagrado, existe o McCurry Pan, nas versões vegetariana e com frango; na Indonésia e em Taiwan, é vendido o McRice Burger, um sanduíche que substitui o pão por massa à base de arroz; em Israel, existe o McShwarma, um sanduíche kosher (que segue os padrões religiosos judaicos de preparação de alimentos); dentre vários exemplos.
Considere as afirmativas abaixo sobre o caráter da globalização associado a essa estratégia do McDonald’s:
1. No caso do McDonald’s, a globalização também é conhecida como “glocalização” – a articulação entre a oferta global de produtos e o preenchimento de demandas locais.
2. Nesse caso específico, a rede norte-americana oferece produtos regionais para facilitar sua aceitação em países tradicionalmente inimigos dos Estados Unidos, permitindo que a população reveja suas resistências.
3. A adaptação do cardápio norte-americano aos gostos locais é um exemplo da complexa relação que a globalização estabelece no cotidiano das pessoas em várias partes do mundo, tornando questionável a ideia de que esse fenômeno representaria somente a homogeneização ou americanização dos costumes.
4. Os exemplos citados mostram o esforço da rede norte-americana em competir com a culinária local, oferecendo opções mais baratas e saudáveis para seus consumidores, a fim de ampliar seu mercado.
Assinale a alternativa correta. (UFPR 2013)
- A) Somente a afirmativa 1 é verdadeira.
- B) Somente a afirmativa 4 é verdadeira.
- C) Somente as afirmativas 2 e 4 são verdadeiras.
- D) Somente as afirmativas 1 e 3 são verdadeiras.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
globalização e glocalização
💡 Dica de resolução
Analise as afirmativas relacionando globalização e adaptações culturais.
✅ Resposta correta: D
CORRETA. As afirmativas 1 e 3 refletem corretamente o conceito de glocalização e a complexidade da globalização, mostrando que ela não se resume à homogeneização cultural ou americanização.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Incorreta. Embora a afirmativa 1 seja verdadeira, a afirmativa 3 também é correta, portanto não é apenas a afirmativa 1 que está certa.
❌ B) Incorreta. A afirmativa 4 é falsa, pois não há indicação de que o McDonald’s oferece opções mais saudáveis para competir com a culinária local.
❌ C) Incorreta. A afirmativa 2 é falsa, pois a adaptação do cardápio não tem como objetivo principal superar resistências políticas, e a afirmativa 4 também é falsa.
📚 Reveja antes de resolver
Estude os conceitos de globalização, glocalização e adaptações culturais.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Interpretativo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: multipla
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Representativa · Cotidiano · Interdisciplinar
Questão 4 UFPR 2013BNCC EM13CHS301Difícil🧠 Compreender⏱ medio
Um indivíduo situado em Porto Alegre (RS) observou, através de uma bússola, que no inverno a direção do nascer do sol não coincidia com a direção leste da mesma, mas sim com a direção nordeste. A respeito do assunto, identifique as afirmativas a seguir como verdadeiras (V) ou falsas (F):
( ) No inverno, a direção do sol nascente não coincide com o leste geográfico.
( ) Bússolas são sensíveis a campos magnéticos locais, que desviam as direções, sendo este o fator que justifica a divergência entre a direção apontada por elas e a do nascer do sol.
( ) Por se tratar de equipamento de baixa precisão, as bússolas não devem ser utilizadas para determinar direções.
( ) Em geral, o leste geográfico diverge do leste magnético apontado pela bússola.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
Assinale a alternativa correta para a sequência de V e F: (UFPR 2013)
- A) F – V – V – F.
- B) V – F – V – F.
- C) F – F – V – V.
- D) V – V – F – F.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
direcao do sol e leste magnetico
💡 Dica de resolução
Analise as diferenças entre leste geográfico e magnético e o funcionamento da bússola.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Falsa. No inverno, o sol realmente nasce em uma direção diferente do leste geográfico, portanto essa afirmativa é verdadeira, não falsa.
❌ B) Falsa. A bússola aponta para o norte magnético, não sofre desvio por campos magnéticos locais a ponto de justificar a diferença entre a direção do nascer do sol e o leste.
❌ C) Falsa. Bússolas são instrumentos precisos para orientação magnética, não sendo descartadas por baixa precisão.
❌ D) Falsa. O leste geográfico e o leste magnético geralmente divergem devido à declinação magnética, então essa afirmativa é verdadeira, não falsa.
📚 Reveja antes de resolver
Estude a diferença entre leste geográfico e leste magnético e o funcionamento da bússola.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Analítico-dedutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: multipla
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Questão 5 UFPR 2013BNCC EM13CHS301Difícil🧠 Compreender⏱ medio
No documento divulgado pela ONU-HABITAT, em agosto de 2012, chamado Estado das Cidades da América Latina e do Caribe 2012 – Rumo a uma Nova Transição Urbana, consta que a maior parte da população latino-americana (aproximadamente 80%) mora nas cidades. Usando seus conhecimentos sobre demografia e migração, assinale a alternativa correta. (UFPR 2013)
- A) Embora a migração rural–urbano tenha feito surgir cidades com mais de uma dezena de milhões de habitantes, como é o caso de São Paulo e Rio de Janeiro (Brasil), Buenos Aires (Argentina) e Cidade do México (México), a América Latina continua com taxas de urbanização inferiores às da Europa e da Ásia.
- B) O aumento expressivo da população desde a década de 1950 faz com que a América Latina apresente densidade demográfica superior ao continente africano e Oceania.
- C) No contexto brasileiro, a migração campo–cidade proporcionou uma transformação da pirâmide etária, na qual a base, representada pela população mais jovem, passa por um processo de estreitamento.
- D) A urbanização latino-americana é decorrência do declínio da taxa de natalidade observada nas regiões rurais e do avanço dessas mesmas taxas nas cidades, associadas ao aumento da expectativa de vida aí observado.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
população urbana e migração
💡 Dica de resolução
Analise o dado sobre população urbana e relacione com conceitos de demografia e migração.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A alternativa está errada porque a América Latina apresenta taxas de urbanização superiores às da Europa e da Ásia, não inferiores.
❌ B) A alternativa está incorreta pois a densidade demográfica da América Latina é inferior à do continente africano, que possui maior densidade em várias regiões.
❌ C) A alternativa está errada porque a migração campo–cidade não estreita a base da pirâmide etária, mas contribui para o envelhecimento populacional ao reduzir a taxa de natalidade.
❌ D) A alternativa está incorreta ao afirmar que a urbanização decorre do declínio da taxa de natalidade nas áreas rurais e do avanço nas cidades, o que não condiz com os dados demográficos observados.
📚 Reveja antes de resolver
Estude conceitos básicos de demografia e migração urbana.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Analítico-dedutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: depende_texto
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico
Questão 6 UFPR 2013BNCC EM13CHS301Difícil🧠 Compreender⏱ medio
Planícies são ambientes geomorfológicos que apresentam relevo plano, ou suavemente ondulado, com dimensões variadas, onde são predominantes os processos de deposição e acumulação de sedimentos. Planícies aluviais são aquelas formadas por sedimentos de rios. Sobre esses ambientes, considere as seguintes afirmativas:
1. Planície aluvial corresponde ao leito maior de um rio e sazonalmente sua área é ocupada pelas águas dos canais fluviais.
2. O estabelecimento de áreas urbanas em ambientes de planícies aluviais acarreta sérios problemas sociais, devido aos efeitos negativos das inundações periódicas para a população residente.
3. No planejamento do uso do solo nas planícies aluviais, é necessário considerar a suscetibilidade de contaminação do lençol freático, pois nesses ambientes ele se encontra mais próximo da superfície.
4. As cidades localizadas em planícies aluviais, ao contrário daquelas localizadas em ambientes sem risco de enchentes, exigem processos de planejamento, como os planos de uso e ocupação do solo.
Assinale a alternativa correta. (UFPR 2013)
- A) Somente as afirmativas 1 e 4 são verdadeiras.
- B) Somente as afirmativas 1 e 3 são verdadeiras.
- C) Somente as afirmativas 2, 3 e 4 são verdadeiras.
- D) Somente as afirmativas 1, 2 e 4 são verdadeiras.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
planícies aluviais e uso do solo
💡 Dica de resolução
Analise cada afirmativa sobre planícies aluviais e relacione com conhecimentos de geografia física e urbana.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Errada. A afirmativa 3 é verdadeira, mas não está incluída nesta alternativa.
❌ B) Errada. A afirmativa 2 é verdadeira, mas não está incluída nesta alternativa.
❌ C) Errada. A afirmativa 1 é verdadeira, mas não está incluída nesta alternativa.
❌ D) Errada. A afirmativa 3 é verdadeira, mas não está incluída nesta alternativa.
📚 Reveja antes de resolver
estude características das planícies aluviais e impactos urbanos
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Analítico-dedutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: multipla
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CHS301Problematizar hábitos e práticas individuais e coletivos de produção, reaproveitamento e descarte de resíduos em metrópoles, áreas urbanas e rurais, e comunidades com diferentes características socioeconômicas, e elaborar e/ou selecionar propostas de ação que promovam a sustentabilidade socioambiental, o combate à poluição sistêmica e o consumo responsável.
🔓 Este recorte vira um simulado inteiro
Você viu 2 questões com análise pedagógica. Com o GeraProva, o UFPR 2013 vira, em segundos:
- Simulado completo com as 6 questões + gabarito e folha de respostas
- Análise pedagógica (Bloom, dificuldade, cobertura BNCC)
- Misture anos, matérias e dificuldade num único simulado
- Salvar suas questões favoritas e reusar quando quiser
Ver planos e desbloquear A partir de R$ 29,90/mês · cancele quando quiser