Sobre estas questões de Física do UEL 2023
Esta página reúne 7 questões de Física do UEL 2023 (prova oficial), com classificação pedagógica e alinhamento à BNCC quando aplicável. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: alterações cromossômicas, fissão nuclear, radiações nucleares; resistência elétrica, potência elétrica; movimento de projéteis, análise vetorial; empuxo, densidade, equilíbrio de forças.
Objetivos pedagógicos principais: avaliacao.
0F · 3M · 4D
Distribuição (amostra)
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Aplicar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo
Como usar: professores podem aplicar estas questões do UEL 2023 diretamente em simulados e avaliações, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva misturando anos, matérias e dificuldade. Alunos podem usar para treino de vestibular, praticando antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1 UEL 2023BNCC EM13CNT103Média🧠 Aplicar⏱ medio
Com base no texto, considere as afirmativas a seguir. I. Alterações cromossômicas estruturais, que ocorrem durante a mitose, atingem algumas células, as quais podem dar origem a um tumor. II. O modelo [IMAGEM] representa corretamente um esquema de fissão nuclear. III. As deficiências ou deleções são alterações cromossômicas numéricas e caracterizam-se pelo aumento ou redução de todo o genoma do indivíduo. IV. A bomba detonada em Hiroshima liberou uma quantidade de energia na forma de raios X e ultravioleta, radiações de origem nuclear. UEL - 2023
Assinale a alternativa correta.
- A) Somente as afirmativas I e II são corretas.
- B) Somente as afirmativas I e IV são corretas.
- C) Somente as afirmativas II e IV são corretas.
- D) Somente as afirmativas I, II e III são corretas.
- E) Somente as afirmativas II, III e IV são corretas.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
alterações cromossômicas, fissão nuclear, radiações nucleares
💡 Dica de resolução
Analise cada afirmativa relacionando conceitos de genética e física nuclear.
✅ Resposta correta: A
CORRETA. As afirmativas I e II são corretas. A afirmativa I descreve corretamente as alterações cromossômicas estruturais, e a afirmativa II representa corretamente a fissão nuclear.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Incorreta. A afirmativa IV não é apresentada no enunciado, tornando a alternativa inválida.
❌ C) Incorreta. A afirmativa IV não é apresentada no enunciado, tornando a alternativa inválida.
❌ D) Incorreta. A afirmativa III está incorreta, pois descreve erroneamente as deficiências ou deleções como alterações numéricas.
❌ E) Incorreta. A afirmativa III está incorreta, e a afirmativa IV não é apresentada no enunciado.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar conceitos de alterações cromossômicas e princípios da fissão nuclear e radiações.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: depende_imagem
Cobertura da habilidade: multipla
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Interdisciplinar
Questão 2 UEL 2023BNCC EM13CNT308Média🧠 Aplicar⏱ medio
Suponha que duas lâmpadas usadas na invenção de Turing brilham quando algum caractere era decifrado e que elas eram ligadas à mesma diferença de potencial. Os filamentos eram de mesmo material e comprimento, porém com diâmetros diferentes, sendo um o dobro do outro. Com base no texto e nos conhecimentos sobre eletricidade e magnetismo, assinale a alternativa que apresenta, correta e respectivamente, a razão entre as potências da lâmpada de maior brilho pela lâmpada de menor brilho. UEL - 2023
- A) 0,25
- B) 0,50
- C) 1,00
- D) 2,00
- E) 4,00
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
resistência elétrica, potência elétrica
💡 Dica de resolução
Use as fórmulas de resistência e potência para comparar as lâmpadas com diferentes diâmetros.
✅ Resposta correta: E
CORRETA. A razão entre as resistências é 4,00, pois a resistência é inversamente proporcional à área da seção transversal do fio, que é proporcional ao quadrado do diâmetro.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Incorreta. A razão entre as resistências não é 0,25.
❌ B) Incorreta. A razão entre as resistências não é 0,50.
❌ C) Incorreta. A razão entre as resistências não é 1,00.
❌ D) Incorreta. A razão entre as resistências não é 2,00.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar cálculo de resistência em fios e relação entre potência, tensão e resistência.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo
Questão 3 UEL 2023BNCC EM13CNT204Difícil🧠 Aplicar⏱ medio
Guerras são conflitos armados que acontecem por diferentes motivos, tais como: interesses políticos e econômicos, contendas religiosas, disputas territoriais, entre outras razões. A figura a seguir, apresenta um morro que separa um canhão de um obelisco de uma civilização e ilustra possíveis trajetórias que o projétil pode percorrer. [IMAGEM] Com base na figura, adotando g = 10m/s², v3 = 1,7, (v3)² = 3 e sabendo que o módulo da velocidade inicial de lançamento é de 30 m/s e o ângulo f é de 30°, atribua V (verdadeiro) ou F (falso) às afirmativas a seguir. UEL - 2023
- A) O projétil acertará o ponto (45; 12,5).
- B) O projétil não acertará o ponto (45; 12,5), pois sofrerá uma colisão com o morro.
- C) O vértice do gráfico da função polinomial do segundo grau que representa a trajetória correta é (38,25; 13,25).
- D) O gráfico da função f : [0, 45] ? R dada por f(x) = 2 + v3/3 x - 1/135 x² descreve a trajetória do projétil.
- E) Na função f : [0, 45] ? R dada por f(x) = 2 + v3/3 x - 1/135 x², o sinal de f(0) determina a concavidade do gráfico de f.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
movimento de projéteis, análise vetorial
💡 Dica de resolução
Utilize as fórmulas de movimento de projéteis para analisar as trajetórias indicadas.
✅ Resposta correta: A
CORRETA. A trajetória do projétil, conforme os cálculos, atinge o ponto (45; 12,5).
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Incorreta. A análise da trajetória mostra que o projétil não colide com o morro antes de atingir o ponto.
❌ C) Incorreta. O vértice da parábola não corresponde ao ponto dado na alternativa.
❌ D) Incorreta. A função dada não descreve corretamente a trajetória do projétil.
❌ E) Incorreta. O sinal de f(0) não determina a concavidade; a concavidade é determinada pelo coeficiente do termo quadrático.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar conceitos de lançamento oblíquo e decomposição de vetores de velocidade.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: calculativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: depende_imagem
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo
Questão 4 UEL 2023BNCC EM13CNT204Média🧠 Aplicar⏱ medio
Em 2008, um pároco de Paranaguá, suspenso por uma cadeira com cerca de mil balões de gás hélio (He), morreu após conseguir elevar-se até cair no mar. Não foi o primeiro “padre voador”. Em 1709, a partir da observação de uma chama, o Padre Bartolomeu de Gusmão, inferiu que o ar aquecido poderia alçar a alturas pequenos corpos sólidos. Em 1783, os franceses Joseph Michel e Jacques Etienne Montgolfier, usando o mesmo princípio, desenvolveram o balão tripulado. Supondo um balão de festa contendo gás He com uma massa de 20 gramas e volume de 0,2 m³, assinale a alternativa que apresenta, corretamente, a massa mínima de um objeto que se deve prender ao balão para ele não subir. Dados: g = 10m/s² e densidade do ar = 1 kg/m³ UEL - 2023
- A) 0,12 Kg
- B) 0,15 Kg
- C) 0,18 Kg
- D) 0,20 Kg
- E) 1,00 Kg
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
empuxo, densidade, equilíbrio de forças
💡 Dica de resolução
Calcule a força de empuxo e compare com o peso do balão para encontrar a massa mínima.
✅ Resposta correta: C
CORRETA. O valor de 0,18 Kg é o resultado correto do cálculo baseado nas informações fornecidas.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Incorreta. O valor de 0,12 Kg não corresponde ao cálculo correto do problema.
❌ B) Incorreta. O valor de 0,15 Kg não corresponde ao cálculo correto do problema.
❌ D) Incorreta. O valor de 0,20 Kg não corresponde ao cálculo correto do problema.
❌ E) Incorreta. O valor de 1,00 Kg é muito superior ao resultado correto do cálculo.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar o princípio de empuxo e cálculo de forças em fluidos.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo
Questão 5 UEL 2023BNCC EM13CNT204Difícil🧠 Aplicar⏱ medio
Em navios porta-aviões, para pousos e decolagens, é utilizado um equipamento elástico com a finalidade de proporcionar uma grande variação de velocidade em pequenas distâncias. Suponha que um avião pouse em um navio porta-aviões, parando no ponto (p) após percorrer uma distância (d) de 5v3 m, seguindo a trajetória (ce) perpendicular ao segmento (ab), conforme ilustra a figura ao lado. [IMAGEM] O comprimento natural do equipamento elástico (ab) é de 10 m e sua constante elástica é 2000 N/m. Com base na figura e nos conhecimentos sobre Dinâmica do movimento e Equilíbrio estático, assinale a alternativa que apresenta, corretamente, a força exercida pelo elástico quando o avião para no ponto (p). UEL - 2023
- A) 10000 N
- B) 10000v3 N
- C) 20000 N
- D) 20000v3 N
- E) 100000v3 N
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
força elástica, deformação, dinâmica
💡 Dica de resolução
Calcule a deformação do elástico usando a distância percorrida e aplique a fórmula da força elástica.
✅ Resposta correta: C
CORRETA. O valor de 20000 N é o resultado correto do cálculo baseado nas informações fornecidas.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Incorreta. O valor de 10000 N não corresponde ao cálculo correto da força elástica.
❌ B) Incorreta. O valor de 10000v3 N não corresponde ao cálculo correto da força elástica.
❌ D) Incorreta. O valor de 20000v3 N não corresponde ao cálculo correto da força elástica.
❌ E) Incorreta. O valor de 100000v3 N é muito superior ao resultado correto do cálculo.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar a lei de Hooke e cálculo de forças em sistemas elásticos.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: calculativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: depende_imagem
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo
Questão 6 UEL 2023BNCC EM13CNT204Difícil🧠 Aplicar⏱ medio
Usando a ideia do paradoxo dos gêmeos da relatividade restrita, suponha a seguinte situação: o autor da obra O relógio, Daniel Arsham, com 41 anos de idade, faz uma viagem interplanetária com velocidade de 0,9986c para um planeta que está a 30 anos-luz de distância. Ele achou o planeta interessante e resolveu ficar por 5 anos pintando novas obras, retornando para casa com velocidade de 0,9986c. Com base nos conhecimentos sobre Princípios de relatividade especial e Mecânica e, considerando ? = 21, assinale a alternativa que apresenta, correta e aproximadamente, quanto tempo, em anos, Daniel passou fora da Terra do ponto de vista de uma pessoa que ficou na Terra e do ponto de vista dele, respectivamente. UEL - 2023
- A) 65,08 e 7,86
- B) 30,08 e 6,78
- C) 30,04 e 7,86
- D) 60,04 e 7,86
- E) 65,08 e 2,86
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
paradoxo dos gêmeos, dilatação temporal
💡 Dica de resolução
Calcule o tempo na Terra e o tempo próprio usando o fator de dilatação temporal da relatividade especial.
✅ Resposta correta: A
CORRETA. Os cálculos de dilatação do tempo e distância percorrida estão corretos para a velocidade e distância dadas.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Incorreta. Os valores calculados não correspondem aos dados do problema.
❌ C) Incorreta. Os valores calculados não correspondem aos dados do problema.
❌ D) Incorreta. Os valores calculados não correspondem aos dados do problema.
❌ E) Incorreta. Os valores calculados não correspondem aos dados do problema.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar conceitos de dilatação temporal e fator de Lorentz na relatividade especial.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: multipla
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CNT102Realizar previsões, avaliar intervenções e/ou construir protótipos de sistemas térmicos que visem à sustentabilidade, considerando sua composição e os efeitos das variáveis termodinâmicas sobre seu funcionamento, considerando também o uso de tecnologias digitais que auxiliem no cálculo de estimativas e no apoio à construção dos protótipos.
EM13CNT103Utilizar o conhecimento sobre as radiações e suas origens para avaliar as potencialidades e os riscos de sua aplicação em equipamentos de uso cotidiano, na saúde, no ambiente, na indústria, na agricultura e na geração de energia elétrica.
EM13CNT204Elaborar explicações, previsões e cálculos a respeito dos movimentos de objetos na Terra, no Sistema Solar e no Universo com base na análise das interações gravitacionais, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).
EM13CNT308Investigar e analisar o funcionamento de equipamentos elétricos e/ou eletrônicos e sistemas de automação para compreender as tecnologias contemporâneas e avaliar seus impactos sociais, culturais e ambientais.
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Perguntas frequentes
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Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em simulados livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.
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