GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
UEL 2013 Geografia6 questões

6 Questões de Geografia do UEL 2013

Veja 2 questões-amostra do UEL 2013 com gabarito comentado e análise pedagógica completa. Monte um simulado com as 6 questões em segundos.

Sobre estas questões de Geografia do UEL 2013

Esta página reúne 6 questões de Geografia do UEL 2013 (prova oficial), com classificação pedagógica e alinhamento à BNCC quando aplicável. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

O que estas questões cobram: identidade geracional e tendências sociais; espaço técnico-científico-informacional; transposição do Rio São Francisco; espaço geográfico e organização social.

Objetivos pedagógicos principais: avaliacao.

6
Questões no banco
0F · 6M · 0D
Distribuição (amostra)
2
Contextualizadas
2
Interdisciplinares
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Aplicar, Analisar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo, Crítico

Como usar: professores podem aplicar estas questões do UEL 2013 diretamente em simulados e avaliações, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva misturando anos, matérias e dificuldade. Alunos podem usar para treino de vestibular, praticando antes de ver o gabarito comentado.

Simulado do UEL 2013 em segundos

Gere um simulado personalizado com gabarito e folha de respostas usando as 6 questões deste recorte. Veja os planos:

Ver planos
A partir de R$ 29,90/mês
Questão 1 UEL 2013BNCC EM13CHS205Média🧠 Analisar⏱ medio

Leia o texto a seguir. Não é de hoje que ser “moderno” e “antenado” é ser diferente. Toda geração tem seu grupo tentando criar uma identidade própria, de preferência distante dos padrões que a sociedade considera normais, mas muito do que pregam tem um pé nos anos 70. No Brasil, uma das tendências é a ecovila, espécie de comunidade baseada na produção de alimentos orgânicos, no uso de energia renovável e na preservação do ambiente. Outra moda é a volta dos discos de vinil (por exemplo, LPs) e a cultura do faça você mesmo, como a produção caseira de cervejas. (Adaptado de: PRADO, A. C.; HUECK, K. A Volta dos Hippies. Super Interessante, 296.ed., São Paulo: Editora Abril, out. 2011, p.77-79.) UEL - 2013 Com base no texto e nos conhecimentos sobre juventude e sociedade contemporânea, assinale a alternativa correta.

  1. A) A cultura do “faça você mesmo”, por ser contra a exploração social, pauta-se pela recusa em utilizar produtos industrializados.
  2. B) A retomada de práticas artesanais e criativas de sociabilidade é um dos fatores da redução da criminalidade juvenil no Brasil.
  3. C) Entre os jovens de hoje, as identidades têm se constituído, predominantemente, a partir de elementos reconhecidos como culturais.
  4. D) Inspirados nos hippies dos anos 1970, os jovens de hoje forçam o capitalismo a retornar a seu período artesanal.
  5. E) O retorno aos referenciais setentistas justifica-se por ter sido um período no qual os jovens cultivavam mais os valores tradicionais.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

identidade geracional e tendências sociais

💡 Dica de resolução

Leia atentamente o texto para identificar as características das tendências citadas.

✅ Resposta correta: C

CORRETA. As identidades dos jovens são constituídas por elementos culturais, refletindo a busca por diferenciação e autenticidade.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Incorreta. A cultura do 'faça você mesmo' não se pauta exclusivamente pela recusa de produtos industrializados, mas pela autonomia e criatividade.
❌ B) Incorreta. Não há evidências diretas de que práticas artesanais tenham reduzido a criminalidade juvenil no Brasil.
❌ D) Incorreta. Os jovens não forçam o capitalismo a retornar ao período artesanal, mas buscam alternativas dentro do sistema.
❌ E) Incorreta. O retorno aos anos 70 não se justifica por valores tradicionais, mas por uma busca de autenticidade e diferenciação.
📚 Reveja antes de resolver

Estude sobre movimentos sociais e identidades culturais nas gerações.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: depende_texto
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano · Interdisciplinar
Questão 2 UEL 2013BNCC EM13CHS205Média🧠 Analisar⏱ medio

A obra de Vik Muniz permite uma reflexão sobre a organização do espaço no período técnico-científico-informacional, discutido por Milton Santos. Em relação ao processo de espacialização desse período, assinale a alternativa correta. UEL - 2013

  1. A) Caracteriza-se pela redução das necessidades de transporte das mercadorias.
  2. B) É determinado pela concentração populacional no espaço geográfico.
  3. C) Exclui os espaços rurais pela restrição da utilização de ciência e de tecnologia.
  4. D) Aumenta a importância dos fluxos de informação e de comunicação.
  5. E) Promove a descentralização das atividades econômicas.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

espaço técnico-científico-informacional

💡 Dica de resolução

Reflita sobre as características do período técnico-científico-informacional e a espacialização segundo Milton Santos.

✅ Resposta correta: D

CORRETA. O período técnico-científico-informacional é caracterizado pelo aumento da importância dos fluxos de informação e comunicação, que são fundamentais para a organização do espaço.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Incorreta. A redução das necessidades de transporte não é uma característica do período técnico-científico-informacional, que, na verdade, intensifica os fluxos de mercadorias devido à globalização.
❌ B) Incorreta. Embora a concentração populacional seja uma característica urbana, o período técnico-científico-informacional é mais marcado pela dispersão de atividades econômicas e pela conectividade.
❌ C) Incorreta. Os espaços rurais não são excluídos, mas transformados e integrados ao sistema técnico-científico-informacional, com uso de tecnologia.
❌ E) Incorreta. Embora haja uma descentralização de algumas atividades, o período é mais caracterizado pela centralização de controle e informação.
📚 Reveja antes de resolver

Estude o conceito de espacialização no período técnico-científico-informacional segundo Milton Santos.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano · Interdisciplinar
Questão 3 UEL 2013BNCC EM13CHS202Média🧠 Aplicar⏱ medio

As inovações tecnológicas possibilitam a modificação do espaço geográfico, como é o caso do projeto de transposição do Rio São Francisco. Sobre essa transposição, atribua V (verdadeiro) ou F (falso) às afirmativas a seguir. UEL - 2013

  1. A) Objetiva solucionar problemas ambientais do semiárido nordestino.
  2. B) Objetiva aumentar a navegabilidade do Rio São Francisco, com a construção de novas hidrovias.
  3. C) É necessária porque o semiárido nordestino é desprovido de lençóis subterrâneos.
  4. D) Pretende sanar a deficiência hídrica de regiões do semiárido, transferindo água para o abastecimento de açudes e rios menores.
  5. E) Retoma as primeiras preocupações com a seca do semiárido nordestino, que remontam ao período de Dom Pedro II.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

transposição do Rio São Francisco

💡 Dica de resolução

Analise as afirmativas com base no conhecimento sobre o projeto de transposição do Rio São Francisco.

✅ Resposta correta: B

CORRETA. A transposição do Rio São Francisco visa aumentar a navegabilidade e melhorar a infraestrutura hídrica, incluindo a construção de hidrovias.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Incorreta. Embora a transposição do Rio São Francisco possa ter impactos ambientais, seu objetivo principal não é solucionar problemas ambientais do semiárido, mas sim questões de abastecimento hídrico.
❌ C) Incorreta. O semiárido nordestino possui lençóis subterrâneos, mas a transposição busca complementar o abastecimento hídrico.
❌ D) Incorreta. Embora a transposição ajude no abastecimento de açudes e rios menores, o foco principal é a navegabilidade e infraestrutura.
❌ E) Incorreta. As preocupações com a seca no semiárido são antigas, mas a transposição não retoma essas preocupações de forma direta.
📚 Reveja antes de resolver

Estude o projeto de transposição do Rio São Francisco e seus impactos no espaço geográfico.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 4 UEL 2013BNCC EM13CHS206Média🧠 Aplicar⏱ medio

O espaço geográfico é resultante e condicionante da organização social, o que pode ser exemplificado pela apropriação histórica da posse da terra no Brasil e suas implicações socioespaciais. Com base nesse processo, assinale a alternativa correta. UEL - 2013

  1. A) A atual estrutura fundiária norte-paranaense reproduz as características do processo de colonização iniciado no século XVI.
  2. B) A concentração da posse de terra no Brasil foi reduzida com a Lei de Terras de 1850, que regulamentou a propriedade da terra.
  3. C) A manutenção da elevada concentração da posse da terra e a mecanização agrícola no país intensificaram o processo de urbanização a partir de 1950.
  4. D) A mecanização da agricultura no interior paranaense, a partir de 1930, favoreceu a formação de pequenas propriedades.
  5. E) As transformações fundiárias no nordeste brasileiro pós 1950 caracterizam-se pela ampliação do número de pequenas propriedades.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

espaço geográfico e organização social

💡 Dica de resolução

Analise a relação entre organização social e espaço geográfico no contexto histórico brasileiro.

✅ Resposta correta: C

CORRETA. A concentração de terras e a mecanização agrícola contribuíram para a urbanização.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Incorreta. A estrutura fundiária atual não reproduz as características do século XVI.
❌ B) Incorreta. A Lei de Terras de 1850 não reduziu a concentração de terras, mas a regulamentou.
❌ D) Incorreta. A mecanização não favoreceu a formação de pequenas propriedades no Paraná.
❌ E) Incorreta. As transformações no nordeste não se caracterizam pela ampliação de pequenas propriedades.
📚 Reveja antes de resolver

Estude a apropriação da terra e suas implicações socioespaciais no Brasil.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 5 UEL 2013BNCC EM13CHS306Média🧠 Aplicar⏱ medio

Leia o texto a seguir. Água também é mar E aqui na praia também é margem. Já que não é urgente, aguente e sente, aguarde o temporal Chuva também é água do mar lavada no céu imagem (ANTUNES, A.; MONTE, M.; BROWN, C. Água também é mar. Memórias, crônicas e declarações de amor. EMI, 2000.) Esse trecho faz menção ao ciclo hidrológico, sendo a chuva apresentada como “água do mar lavada”. Com a tecnologia dos tempos atuais, a água do mar pode ser tratada em grande escala a ponto de tornar-se potável. Com relação à possibilidade de dessalinização, assinale a alternativa correta. UEL - 2013

  1. A) A principal consequência do processo de dessalinização de águas é a salinização de solos produtivos.
  2. B) A salinidade é menos elevada em águas mais quentes, fator que favorece a dessalinização no Oriente Médio.
  3. C) Devido à grande disponibilidade hídrica em todo o território, é desnecessário ao Brasil recorrer ao processo de dessalinização.
  4. D) O processo de dessalinização tem por objetivo principal a retirada de vírus e bactérias das águas por meio de técnicas específicas.
  5. E) O processo de dessalinização pode ser realizado em águas do mar e também em águas continentais salobras.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

ciclo hidrológico e dessalinização

💡 Dica de resolução

Compreenda o ciclo hidrológico e os processos de dessalinização da água do mar.

✅ Resposta correta: E

CORRETA. A dessalinização pode ser aplicada tanto em águas do mar quanto em águas continentais salobras.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Incorreta. A dessalinização não causa salinização de solos produtivos diretamente.
❌ B) Incorreta. A salinidade não é menos elevada em águas mais quentes, e isso não favorece a dessalinização.
❌ C) Incorreta. Apesar da disponibilidade hídrica, o Brasil pode se beneficiar da dessalinização em regiões específicas.
❌ D) Incorreta. O objetivo principal da dessalinização é remover sal, não vírus e bactérias.
📚 Reveja antes de resolver

Estude o ciclo da água e os métodos de dessalinização para tornar a água do mar potável.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 6 UEL 2013BNCC EM13CHS206Média🧠 Aplicar⏱ medio

O mosaico botânico brasileiro resulta da expansão e da retração de florestas, cerrados e caatingas, provocadas pela alternância de climas úmidos e secos nas regiões tropicais durante os períodos glaciais. Com base nessas considerações, analise a tabela a seguir. UEL - 2013

  1. A) Caatinga, cerrado e floresta.
  2. B) Caatinga, floresta e cerrado.
  3. C) Cerrado, caatinga e floresta.
  4. D) Floresta, caatinga e cerrado.
  5. E) Floresta, cerrado e caatinga.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

mosaico botânico, climas tropicais, biomas

💡 Dica de resolução

Analise as variações climáticas e seus efeitos sobre os biomas brasileiros.

✅ Resposta correta: A

CORRETA. A tabela deve ser analisada considerando a expansão e retração de biomas.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Incorreta. A ordem dos biomas não corresponde à análise correta da tabela.
❌ C) Incorreta. A ordem dos biomas não corresponde à análise correta da tabela.
❌ D) Incorreta. A ordem dos biomas não corresponde à análise correta da tabela.
❌ E) Incorreta. A ordem dos biomas não corresponde à análise correta da tabela.
📚 Reveja antes de resolver

Estude a influência dos períodos glaciais na distribuição dos biomas brasileiros.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: depende_texto
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CHS202Analisar e avaliar os impactos das tecnologias na estruturação e nas dinâmicas de grupos, povos e sociedades contemporâneos (fluxos populacionais, financeiros, de mercadorias, de informações, de valores éticos e culturais etc.), bem como suas interferências nas decisões políticas, sociais, ambientais, econômicas e culturais.
EM13CHS205Analisar a produção de diferentes territorialidades em suas dimensões culturais, econômicas, ambientais, políticas e sociais, no Brasil e no mundo contemporâneo, com destaque para as culturas juvenis.
EM13CHS206Analisar a ocupação humana e a produção do espaço em diferentes tempos, aplicando os princípios de localização, distribuição, ordem, extensão, conexão, arranjos, casualidade, entre outros que contribuem para o raciocínio geográfico.
EM13CHS306Contextualizar, comparar e avaliar os impactos de diferentes modelos socioeconômicos no uso dos recursos naturais e na promoção da sustentabilidade econômica e socioambiental do planeta (como a adoção dos sistemas da agrobiodiversidade e agroflorestal por diferentes comunidades, entre outros).

🔓 Este recorte vira um simulado inteiro

Você viu 2 questões com análise pedagógica. Com o GeraProva, o UEL 2013 vira, em segundos:

  • Simulado completo com as 6 questões + gabarito e folha de respostas
  • Análise pedagógica (Bloom, dificuldade, cobertura BNCC)
  • Misture anos, matérias e dificuldade num único simulado
  • Salvar suas questões favoritas e reusar quando quiser
Ver planos e desbloquear
A partir de R$ 29,90/mês · cancele quando quiser

Sobre estas questões

Questões de prova oficial do UEL 2013, com classificação pedagógica e alinhamento à BNCC quando aplicável. Para montar simulados completos e provas personalizadas, veja os planos do GeraProva.

Perguntas frequentes

Posso usar estas questões do UEL com meus alunos?

Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em simulados livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.

Como montar um simulado com estas questões?

Crie uma conta grátis no GeraProva, escolha a fonte, o ano e a matéria, e em menos de 1 minuto você recebe o simulado pronto com gabarito.

Quantas questões vocês têm deste vestibular?

Temos 6 questões do UEL 2013 em Geografia. Cadastre-se grátis para acessar todas.

Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.