Sobre estas questões de História do UECE 2022
Esta página reúne 8 questões de História do UECE 2022 (prova oficial), com classificação pedagógica e alinhamento à BNCC quando aplicável. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: sistema mercantilista colonial; independência do Brasil, mudanças sociais; redemocratização e eleição presidencial; Ditadura cívico-militar e política estadual.
Objetivos pedagógicos principais: diagnostico · avaliacao.
0F · 0M · 8D
Distribuição (amostra)
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Compreender, Lembrar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Interpretativo, Analítico-dedutivo
Como usar: professores podem aplicar estas questões do UECE 2022 diretamente em simulados e avaliações, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva misturando anos, matérias e dificuldade. Alunos podem usar para treino de vestibular, praticando antes de ver o gabarito comentado.
Simulado do UECE 2022 em segundos
Gere um simulado personalizado com gabarito e folha de respostas usando as 8 questões deste recorte. Veja os planos:
Ver planos A partir de R$ 29,90/mês
Questão 1 UECE 2022BNCC EM13CHS101Difícil🧠 Compreender⏱ medio
Durante o período da colonização portuguesa na América, foi estabelecida, na colônia, uma série de medidas de cunho econômico que caracterizam o sistema mercantilista. Considerando essas medidas, assinale a opção que NÃO corresponde a uma delas.
- A) Desenvolvimento da produção de itens voltados para atender as demandas do mercado externo, o que provocava, por vezes, a falta de muitos produtos na própria colônia.
- B) Proibição da instalação de manufaturas na metrópole, o que deu mais importância ao Pacto Colonial, que obrigava a metrópole a adquirir exclusivamente produtos da colônia.
- C) Instalação de culturas agrícolas, em larga escala, de um único produto adequado às condições ecológicas das grandes extensões de terras, em variadas regiões da colônia.
- D) Utilização de mão-de-obra cativa, sobretudo de africanos trazidos à força para a América, e de nativos, o que tornou o comércio de seres humanos uma atividade importante.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
sistema mercantilista colonial
💡 Dica de resolução
Analise as características do sistema mercantilista na colônia portuguesa.
✅ Resposta correta: B
CORRETA. A proibição da instalação de manufaturas na metrópole não ocorreu; na verdade, a metrópole mantinha o monopólio da produção manufatureira, proibindo manufaturas na colônia, não na metrópole.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Está errada porque o desenvolvimento da produção para o mercado externo, mesmo causando escassez local, é uma característica do sistema mercantilista colonial.
❌ C) Está errada porque a monocultura em larga escala de produtos adequados às condições locais é uma prática típica do sistema mercantilista colonial.
❌ D) Está errada porque a utilização de mão-de-obra cativa, especialmente africana e indígena, foi uma prática comum e importante no sistema mercantilista colonial.
📚 Reveja antes de resolver
Estude as medidas econômicas do mercantilismo na América portuguesa.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Analítico-dedutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: historico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico
Questão 2 UECE 2022BNCC EM13CHS101Difícil🧠 Compreender⏱ medio
A independência do Brasil, ocorrida há quase 200 anos, trouxe poucas mudanças sociais para o povo brasileiro naquele momento. Atente para o que se diz a esse respeito e assinale a afirmação verdadeira.
- A) Apesar de garantir acesso ao voto universal, a constituição do império exigia comprovação de uma renda alta para que o cidadão, sobretudo o negro, pudesse ser candidato.
- B) A independência do Brasil proporcionou uma maior autonomia, pois somente em 1820 o príncipe regente D. Pedro assumiu o governo do país, dias após D. João VI retornar a Portugal.
- C) Com a independência, apesar do estabelecimento de uma legislação nacional, a escravidão foi mantida, o que prolongou a duração dessa causa da desigualdade social brasileira.
- D) Mesmo com o fim do tráfico negreiro, dois anos após a independência, e com a assinatura da Lei Áurea no ano seguinte, os ex-escravos não foram plenamente integrados à sociedade brasileira.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
independência do Brasil, mudanças sociais
💡 Dica de resolução
Analise o impacto social da independência do Brasil no período histórico indicado.
✅ Resposta correta: C
CORRETA. Apesar da independência e da criação de uma legislação nacional, a escravidão foi mantida, prolongando as desigualdades sociais no Brasil.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A alternativa está incorreta porque a constituição do Império não garantia voto universal; o voto era censitário e restrito, e negros eram amplamente excluídos do processo político.
❌ B) Errada. D. Pedro assumiu o governo em 1822, não em 1820, e a independência ocorreu em 1822, não após o retorno de D. João VI a Portugal.
❌ D) Incorreta. O fim do tráfico negreiro ocorreu apenas em 1850, e a Lei Áurea foi assinada em 1888, muito depois da independência, não nos anos imediatamente seguintes.
📚 Reveja antes de resolver
Estude as consequências sociais da independência do Brasil no século XIX.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Interpretativo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: historico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico
Questão 3 UECE 2022BNCC EM13CHS301Difícil🧠 Lembrar⏱ medio
Após a queda do Estado Novo, em 1945, a redemocratização do país mobilizou a sociedade brasileira. Surgiram partidos políticos nacionais que teriam, a partir daquele momento até a década de 1960, grande importância. Sobre a eleição presidencial do fim daquele ano, que elegeu o governo sucessor ao de Getúlio Vargas, é correto afirmar que
- A) o PTB lançou, como candidato a presidente, o protegido de Getúlio Vargas, João Goulart, que foi derrotado por Juscelino Kubitschek, do PSD.
- B) o PSD lançou o general Eurico Dutra, que contou com apoio de Vargas para derrotar o brigadeiro Eduardo Gomes, candidato da UDN.
- C) o apoio de Vargas ao candidato da UDN, general Juarez Távora, foi decisivo para este perder as eleições para o brigadeiro Eduardo Gomes, do PTB.
- D) mesmo com o apoio de Vargas, Iedo Fiúza, candidato do PCB, não conseguiu se eleger, sendo derrotado por Carlos Lacerda, da UDN.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
redemocratização e eleição presidencial
💡 Dica de resolução
Analise o contexto histórico da eleição presidencial de 1945 no Brasil.
✅ Resposta correta: B
CORRETA. O PSD lançou Eurico Dutra, que contou com o apoio de Getúlio Vargas e venceu o brigadeiro Eduardo Gomes, candidato da UDN, nas eleições presidenciais de 1945.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Errada. João Goulart não foi candidato a presidente em 1945; ele foi vice-presidente eleito em 1955. Juscelino Kubitschek foi eleito em 1955, não em 1945.
❌ C) Errada. Getúlio Vargas não apoiou o general Juarez Távora, candidato da UDN; além disso, Eduardo Gomes foi o candidato da UDN, não do PTB.
❌ D) Errada. Iedo Fiúza, do PCB, não teve apoio de Vargas e não foi candidato relevante na eleição de 1945; Carlos Lacerda não concorreu à presidência naquele ano.
📚 Reveja antes de resolver
Estude o processo de redemocratização e eleições no Brasil pós-Estado Novo.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Analítico-dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: historico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico
Questão 4 UECE 2022BNCC EM13CHS101Difícil🧠 Compreender⏱ medio
Durante o período da ditadura cívico-militar, instalada no Brasil após 1964, os governadores do estado do Ceará foram, em sua maioria, nomeados pelos presidentes militares; naquele tempo, destacaram-se os militares Virgílio Távora, Adauto Bezerra e César Cals, que formaram o que se costuma chamar de governo dos coronéis. Após o retorno das eleições para o governo dos estados, em 1982, que resultou na eleição do economista Gonzaga Mota, candidato de consenso dos três coronéis, veio a eleição de 1986, cujo vencedor foi um novo grupo político que caracterizou a cena política estadual. Esse grupo ficou conhecido
- A) por ter, em sua base, o PT, liderado no Ceará, pela professora Maria Luiza Fontenele, primeira mulher eleita prefeita de capital de um estado no Brasil.
- B) por pretender romper com a tradição da política clientelista dos coronéis e implantar o Governo das Mudanças liderado pelo empresário Tasso Jereissati.
- C) pela predominância do advogado Ciro Ferreira Gomes, que se elegeu logo após o período dos coronéis e fez de seu irmão Cid Gomes seu sucessor.
- D) pela ascensão de Lúcio Alcântara como grande chefe político local, responsável pela eleição de Tasso Jereissati ao governo estadual em 1986.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
Ditadura cívico-militar e política estadual
💡 Dica de resolução
Analise o contexto histórico da ditadura e o processo político no Ceará.
✅ Resposta correta: B
CORRETA. O grupo político que venceu em 1986 no Ceará ficou conhecido por romper com a política dos coronéis e implantar o Governo das Mudanças, liderado por Tasso Jereissati.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Errada. Embora Maria Luiza Fontenele tenha sido uma importante líder do PT e prefeita de Fortaleza, o grupo político vencedor em 1986 não teve o PT como base principal.
❌ C) Errada. Ciro Gomes e seu irmão Cid Gomes são figuras políticas importantes, mas sua ascensão ocorreu posteriormente, não sendo o grupo vencedor em 1986.
❌ D) Errada. Lúcio Alcântara não foi o líder do grupo político que venceu em 1986; a liderança estava associada a Tasso Jereissati.
📚 Reveja antes de resolver
Estude o período da ditadura militar e a política regional do Ceará.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Interpretativo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: historico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico
Questão 5 UECE 2022BNCC EM13CHS101Difícil🧠 Compreender⏱ medio
Atente para o seguinte excerto, que revela a importância da Revolução Francesa para o mundo contemporâneo: “A Revolução Francesa é assim a revolução de seu tempo, e não apenas uma, embora a mais proeminente, do seu tipo. E suas origens devem, portanto, ser procuradas não meramente em condições gerais da Europa, mas sim na situação específica da França”.
Hobsbawm, Eric. A Era das Revoluções: Europa 1789-1848. Rio de Janeiro, Paz e Terra, 1977.
Sobre a Revolução Francesa, é correto dizer que
- A) a Reação Termidoriana foi o golpe de Estado que derrubou os jacobinos e instalou o governo do Diretório.
- B) a queda da bastilha assinalou não só o seu início, mas também a instalação do governo dos jacobinos, que eram apoiados pelos sans-culottes.
- C) a Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão foi aprovada assim que os jacobinos tomaram o poder.
- D) a Convenção dirigida pelos monarquistas constitucionais tentou salvar o rei e a rainha, mas não obteve êxito.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
Revolução Francesa e contexto histórico
💡 Dica de resolução
Analise o excerto e relacione com o contexto histórico da Revolução Francesa.
✅ Resposta correta: A
CORRETA. A Reação Termidoriana foi o golpe de Estado que derrubou os jacobinos e instaurou o Diretório, marcando o fim do período radical da Revolução.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Errada. A queda da Bastilha marcou o início da Revolução, mas não a instalação do governo jacobino, que ocorreu posteriormente; os jacobinos chegaram ao poder mais tarde, durante a Convenção.
❌ C) Errada. A Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão foi aprovada em 1789 pela Assembleia Nacional Constituinte, antes da ascensão dos jacobinos ao poder.
❌ D) Errada. A Convenção Nacional era dominada por republicanos radicais, não por monarquistas constitucionais, e foi responsável pelo julgamento e execução do rei.
📚 Reveja antes de resolver
Estude as causas e impactos da Revolução Francesa no contexto europeu.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Interpretativo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: historico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico
Questão 6 UECE 2022BNCC EM13CHS201Difícil🧠 Compreender⏱ medio
Em fevereiro de 1917, começou uma revolução, na Rússia, que ocasionou o fim da monarquia dos Romanovs. Em outubro do mesmo ano, outra revolução levou os bolcheviques ao poder e à tentativa da construção do primeiro regime socialista da história. Atente para o que se afirma a seguir sobre esse processo histórico:
I. A abdicação do Czar Nicolau II levou à criação de um novo governo hegemonizado pelos sociais-democratas.
II. A Revolução de outubro significou a instalação de um governo democrático amparado pelos movimentos sociais.
III. A NEP — Nova Política Econômica —, implantada logo depois da guerra civil, permitiu a existência de um setor privado que se encarregou do comércio varejista.
É correto o que se afirma somente em
- A) I e III.
- B) II.
- C) I e II.
- D) III.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
Revolução Russa e NEP
💡 Dica de resolução
Analise cada afirmação com base no conhecimento sobre a Revolução Russa.
✅ Resposta correta: D
CORRETA. A NEP permitiu a existência de um setor privado responsável pelo comércio varejista após a guerra civil, sendo uma política econômica adotada pelos bolcheviques.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Errada. O governo provisório não foi hegemonizado pelos sociais-democratas, mas sim por liberais e socialistas moderados; os bolcheviques tomaram o poder apenas em outubro.
❌ B) Errada. A Revolução de Outubro instaurou um governo comunista autoritário, não um governo democrático amparado por movimentos sociais.
❌ C) Errada. A afirmação II está incorreta, portanto a combinação I e II não pode ser correta.
📚 Reveja antes de resolver
Estude os eventos da Revolução Russa e a política econômica da NEP.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Interpretativo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: historico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: multipla
Indicações: Diagnóstico
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CHS101Identificar, analisar e comparar diferentes fontes e narrativas expressas em diversas linguagens, com vistas à compreensão de ideias filosóficas e de processos e eventos históricos, geográficos, políticos, econômicos, sociais, ambientais e culturais.
EM13CHS201Analisar e caracterizar as dinâmicas das populações, das mercadorias e do capital nos diversos continentes, com destaque para a mobilidade e a fixação de pessoas, grupos humanos e povos, em função de eventos naturais, políticos, econômicos, sociais, religiosos e culturais, de modo a compreender e posicionar-se criticamente em relação a esses processos e às possíveis relações entre eles.
EM13CHS301Problematizar hábitos e práticas individuais e coletivos de produção, reaproveitamento e descarte de resíduos em metrópoles, áreas urbanas e rurais, e comunidades com diferentes características socioeconômicas, e elaborar e/ou selecionar propostas de ação que promovam a sustentabilidade socioambiental, o combate à poluição sistêmica e o consumo responsável.
🔓 Este recorte vira um simulado inteiro
Você viu 2 questões com análise pedagógica. Com o GeraProva, o UECE 2022 vira, em segundos:
- Simulado completo com as 8 questões + gabarito e folha de respostas
- Análise pedagógica (Bloom, dificuldade, cobertura BNCC)
- Misture anos, matérias e dificuldade num único simulado
- Salvar suas questões favoritas e reusar quando quiser
Ver planos e desbloquear A partir de R$ 29,90/mês · cancele quando quiser
Sobre estas questões
Questões de prova oficial do UECE 2022, com classificação pedagógica e alinhamento à BNCC quando aplicável.
Para montar simulados completos e provas personalizadas,
veja os planos do GeraProva.
Perguntas frequentes
Posso usar estas questões do UECE com meus alunos?
Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em simulados livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.
Como montar um simulado com estas questões?
Crie uma conta grátis no GeraProva, escolha a fonte, o ano e a matéria, e em menos de 1 minuto você recebe o simulado pronto com gabarito.
Quantas questões vocês têm deste vestibular?
Temos 8 questões do UECE 2022 em História. Cadastre-se grátis para acessar todas.