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ENEM 2019 Geografia9 questões

9 Questões de Geografia do ENEM 2019

Veja 2 questões-amostra do ENEM 2019 com gabarito comentado e análise pedagógica completa. Monte um simulado com as 9 questões em segundos.

Sobre estas questões de Geografia do ENEM 2019

Esta página reúne 9 questões de Geografia do ENEM 2019 (prova oficial), com classificação pedagógica e alinhamento à BNCC quando aplicável. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

O que estas questões cobram: nova época geológica; dispersão e concentração industrial; ocupação territorial; movimento artístico contemporâneo.

Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · diagnostico.

9
Questões no banco
0F · 9M · 0D
Distribuição (amostra)
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Compreender, Analisar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo, Crítico

Como usar: professores podem aplicar estas questões do ENEM 2019 diretamente em simulados e avaliações, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva misturando anos, matérias e dificuldade. Alunos podem usar para treino de vestibular, praticando antes de ver o gabarito comentado.

Simulado do ENEM 2019 em segundos

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Questão 1 ENEM 2019BNCC EM13CHS101Média🧠 Compreender⏱ medio

ENEM - 2019 A pegada ecológica gigante que estamos a deixar no planeta está a transformá-to de tal forma que os especialistas consideram que já entramos numa nova época geológica, o Antropoceno. E muitos defendem que, se não travarmos a crise ambiental, mais rapidamente transformaremos a Terra em Vênus do que iremos a Marte. A expressão “Antropoceno” é atribuída ao químico e prêmio Nobel Paul Crutzen, que a propôs durante uma conferência em 2000, ao mesmo tempo que anunciou o fim do Holoceno – a época geológica em que os seres humanos se encontram há cerca de 12 mil anos, segundo a União Internacional das Ciências Geológicas (UICG), a entidade que define as unidades de tempo geológicas. SILVA, R. D. **Antropoceno: e se formos os últimos seres vivos a alterar a Terra?** Disponível em: www.publico.pt. Acesso em: 5 dez. 2017 (adaptado). A concepção apresentada considera a existência de uma nova época geológica concebida a partir da capacidade de influência humana nos processos A concepção apresentada considera a existência de uma nova época geológica concebida a partir da capacidade de influência humana nos processos

  1. A) Eruptivos.
  2. B) Exógenos.
  3. C) Tectônicos.
  4. D) Magmáticos.
  5. E) Metamórficos.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

nova época geológica

💡 Dica de resolução

Analise a influência humana nos processos geológicos.

✅ Resposta correta: B

Correta, pois processos exógenos envolvem ações externas, como a atividade humana, que afetam a Terra.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Eruptivos referem-se a atividades vulcânicas, não diretamente à influência humana.
❌ C) Tectônicos referem-se a movimentos da crosta terrestre, não diretamente à ação humana.
❌ D) Magmáticos envolvem processos relacionados ao magma, não à influência humana.
❌ E) Metamórficos referem-se a rochas que mudam devido a pressão e temperatura, não à ação humana.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar os impactos humanos nos processos geológicos.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 2 ENEM 2019BNCC EM13CHS101Média🧠 Compreender⏱ medio

ENEM - 2019 A reestruturação global da indústria, condicionada pelas estratégias de gestão global da cadeia de valor dos grandes grupos transnacionais, promoveu um forte deslocamento do processo produtivo, até mesmo de plantas industriais inteiras, e redirecionou os fluxos de produção e de investimento. Entretanto, o aumento da participação dos países em desenvolvimento no produto global deu-se de forma bastante assimétrica quando se compara o dinamismo dos países do leste asiático com o dos demais países, sobretudo os latino-americanos, no período 1980-2000. SARTI, F.; HIRATUKA, C. **Indústria mundial: mudanças e tendências recentes**. Campinas: Unicamp, n. 186, dez. 2010. A dinâmica de transformação da geografia das indústrias descrita expõe a complementaridade entre dispersão espacial e A dinâmica de transformação da geografia das indústrias descrita expõe a complementaridade entre dispersão espacial e

  1. A) Autonomia tecnológica.
  2. B) Crises de abastecimento.
  3. C) Descentralização política.
  4. D) Concentração econômica.
  5. E) Compartilhamento de lucros.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

dispersão e concentração industrial

💡 Dica de resolução

Analise a relação entre dispersão e concentração industrial.

✅ Resposta correta: D

A concentração econômica é uma consequência da dispersão espacial, onde grandes grupos transnacionais dominam o mercado global.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Autonomia tecnológica não é diretamente relacionada à dispersão espacial, mas sim à capacidade de um país desenvolver suas próprias tecnologias.
❌ B) Crises de abastecimento não são uma consequência direta da dispersão espacial, mas sim de problemas logísticos ou de produção.
❌ C) Descentralização política não está diretamente ligada ao processo produtivo, mas sim à distribuição de poder entre diferentes níveis de governo.
❌ E) Compartilhamento de lucros não é uma característica da dinâmica de transformação industrial, mas sim uma questão de política empresarial e acordos contratuais.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar os conceitos de dispersão e concentração na geografia industrial.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 3 ENEM 2019BNCC EM13CHS204Média🧠 Compreender⏱ medio

ENEM - 2019 Localizado a 160 km da cidade de Porto Velho (capital do estado de Rondônia), nos limites da Reserva Extrativista Jaci-Paraná e Terra Indígena Karipunas, o povoado de União Bandeirantes surgiu em 2000 a partir de movimentos de camponeses, madeireiros, pecuaristas e grileiros que, à revelia do ordenamento territorial e diante da passividade governamental, demarcaram e invadiram terras na área rural fundando a vila. Atualmente, constitui-se na região de maior produção agrícola e leiteira do município de Porto Velho, fornecendo, inclusive, alimentos para a Hidrelétrica de Jirau. **SILVA, R. G. C. Amazônia globalizada – o exemplo de Rondônia. Confins, n. 23, 2015 (adaptado).** A dinâmica de ocupação territorial descrita foi decorrente da: A dinâmica de ocupação territorial descrita foi decorrente da:

  1. A) Mecanização do processo produtivo.
  2. B) Adoção da colonização dirigida.
  3. C) Realização de reforma agrária.
  4. D) Ampliação de franjas urbanas.
  5. E) Expansão de frentes pioneiras.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

ocupação territorial

💡 Dica de resolução

Analise a dinâmica de ocupação e suas causas.

✅ Resposta correta: E

A expansão de frentes pioneiras refere-se à ocupação de novas áreas para exploração, o que se encaixa na descrição da formação do povoado.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A mecanização do processo produtivo não é a causa da ocupação descrita, que se baseia em invasões e demarcações irregulares.
❌ B) A colonização dirigida implica em um planejamento governamental, o que não ocorreu no caso mencionado.
❌ C) A reforma agrária visa redistribuição de terras, enquanto a questão descreve invasões e ocupações irregulares.
❌ D) A ampliação de franjas urbanas refere-se ao crescimento de áreas urbanas, não se aplicando ao contexto rural da ocupação.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar os fatores que influenciam a ocupação do território.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: depende_texto
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 4 ENEM 2019BNCC EM13CHS204Média🧠 Compreender⏱ medio

ENEM - 2019 Fala-se aqui de uma arte criada nas ruas e para as ruas, marcadas antes de tudo pela vida cotidiana, seus conflitos e suas possibilidades, que poderiam envolver técnicas, agentes e temas que não fossem encontrados nas instituições mais tradicionais e formais. **VALVERDE, R. R. H. F. Os limites da inversão: a heterotopia do Beco do Batman. Boletim Goiano de Geografia (Online). Goiânia, v. 37, n. 2, maio/ago. 2017 (adaptado).** A manifestação artística expressa na imagem e apresentada no texto integra um movimento contemporâneo de: A manifestação artística expressa na imagem e apresentada no texto integra um movimento contemporâneo de:

  1. A) Regulação das relações sociais.
  2. B) Apropriação dos espaços públicos.
  3. C) Padronização das culturas urbanas.
  4. D) Valorização dos formalismos estéticos.
  5. E) Revitalização dos patrimônios históricos.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

movimento artístico contemporâneo

💡 Dica de resolução

Analise a imagem e o texto para identificar o movimento artístico.

✅ Resposta correta: B

A arte de rua, como o grafite, é uma forma de apropriação dos espaços públicos, transformando-os em locais de expressão cultural.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A regulação das relações sociais não é o foco da arte de rua, que busca liberdade e expressão.
❌ C) A padronização das culturas urbanas contraria a diversidade e a originalidade que a arte de rua busca promover.
❌ D) A valorização dos formalismos estéticos não é característica da arte de rua, que muitas vezes desafia normas tradicionais.
❌ E) A revitalização dos patrimônios históricos não se relaciona diretamente com a arte de rua, que foca mais na contemporaneidade e na vida urbana.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar os principais movimentos artísticos contemporâneos.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: depende_texto
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 5 ENEM 2019BNCC EM13CHS101Média🧠 Analisar⏱ medio

ENEM - 2019 Saudado por centenas de militantes de movimentos sociais de 40 países, o Papa Francisco encerrou no dia 09/07/2018 o 2.º Encontro Mundial dos Movimentos Populares, em Santa Cruz de La Sierra, na Bolívia. Segundo ele, “a globalização da esperança, que nasce dos povos e cresce entre os pobres, deve substituir esta globalização da exclusão e da indiferença”. **Disponível em: [http://cartamaior.com.br](http://cartamaior.com.br/). Acesso em: 15 jul. 2015 (adaptado).** No texto há uma crítica ao seguinte aspecto do mundo globalizado: No texto há uma crítica ao seguinte aspecto do mundo globalizado:

  1. A) Liberdade política.
  2. B) Mobilidade humana.
  3. C) Conectividade cultural.
  4. D) Disparidade econômica.
  5. E) Complementaridade comercial.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

crítica ao globalismo

💡 Dica de resolução

Leia atentamente o texto para identificar a crítica.

✅ Resposta correta: D

A disparidade econômica é a principal crítica, referindo-se à exclusão e indiferença dos pobres.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A liberdade política não é o foco da crítica, que se concentra na desigualdade econômica.
❌ B) A mobilidade humana é uma característica da globalização, não criticada diretamente no texto.
❌ C) A conectividade cultural é um aspecto positivo da globalização, não alvo da crítica do Papa.
❌ E) A complementaridade comercial não é mencionada como um problema no contexto da fala do Papa.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar os impactos da globalização na sociedade.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: depende_texto
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 6 ENEM 2019BNCC EM13CHS101Média🧠 Compreender⏱ medio

ENEM - 2019 A fome não é um problema técnico, pois ela não se deve à falta de alimentos, isso porque a fome convive hoje com as condições materiais para resolvê-la. **PORTO-GONÇALVES, C. W. Geografia da riqueza, fome e meio ambiente. In: OLIVEIRA, A. U.; MARQUES, M. I. M. (Org.).O campo no século XXI: território de vida, de luta e de construção da justiça social. São Paulo: Casa Amarela; Paz e Terra, 2004 (adaptado).** O texto demonstra que o problema alimentar apresentado tem uma dimensão política por estar associado ao(à): O texto demonstra que o problema alimentar apresentado tem uma dimensão política por estar associado ao(à):

  1. A) Escala de produtividade regional.
  2. B) Padrão de distribuição de renda.
  3. C) Dificuldade de armazenamento de grãos.
  4. D) Crescimento da população mundial.
  5. E) Custo de escoamento dos produtos.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

dimensão política da alimentação

💡 Dica de resolução

Analise a relação entre política e alimentação no texto.

✅ Resposta correta: B

A distribuição de renda é fundamental para entender a fome, pois a desigualdade impede o acesso aos alimentos, mesmo com produção suficiente.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A escala de produtividade regional não aborda diretamente a questão da fome, que é mais relacionada à distribuição do que à produção.
❌ C) A dificuldade de armazenamento de grãos é um problema técnico e logístico, não aborda a dimensão política da fome.
❌ D) O crescimento da população mundial pode aumentar a demanda, mas não é a causa política da fome, que está mais ligada à distribuição.
❌ E) O custo de escoamento dos produtos é uma questão econômica, mas não reflete a dimensão política que envolve a fome e a desigualdade.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar a relação entre política e questões alimentares.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: desafio
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: depende_texto
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CHS101Identificar, analisar e comparar diferentes fontes e narrativas expressas em diversas linguagens, com vistas à compreensão de ideias filosóficas e de processos e eventos históricos, geográficos, políticos, econômicos, sociais, ambientais e culturais.
EM13CHS204Comparar e avaliar os processos de ocupação do espaço e a formação de territórios, territorialidades e fronteiras, identificando o papel de diferentes agentes (como grupos sociais e culturais, impérios, Estados Nacionais e organismos internacionais) e considerando os conflitos populacionais (internos e externos), a diversidade étnico-cultural e as características socioeconômicas, políticas e tecnológicas.
EM13CHS205Analisar a produção de diferentes territorialidades em suas dimensões culturais, econômicas, ambientais, políticas e sociais, no Brasil e no mundo contemporâneo, com destaque para as culturas juvenis.
EM13CHS206Analisar a ocupação humana e a produção do espaço em diferentes tempos, aplicando os princípios de localização, distribuição, ordem, extensão, conexão, arranjos, casualidade, entre outros que contribuem para o raciocínio geográfico.

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Sobre estas questões

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