Sobre estas questões de Filosofia do ENEM 2017
Esta página reúne 6 questões de Filosofia do ENEM 2017 (prova oficial), com classificação pedagógica e alinhamento à BNCC quando aplicável. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: parâmetros da ação; pensamento moderno; pensamento de Demócrito; modo de vida socrático.
Objetivos pedagógicos principais: avaliacao.
0F · 6M · 0D
Distribuição (amostra)
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Compreender, Analisar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo
Como usar: professores podem aplicar estas questões do ENEM 2017 diretamente em simulados e avaliações, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva misturando anos, matérias e dificuldade. Alunos podem usar para treino de vestibular, praticando antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1 ENEM 2017BNCC EM13CHS102Média🧠 Compreender⏱ medio
ENEM - 2017 A moralidade, Bentham exortava, não é uma questão de agradar a Deus, muito menos de fidelidade a regras abstratas. A moralidade é a tentativa de criar a maior quantidade de felicidade possível neste mundo. Ao decidir o que fazer, deveríamos, portanto, perguntar qual curso de conduta promoveria a maior quantidade de felicidade para todos aqueles que serão afetados.
RACHELS, J. Os elementos dafilosofia moral. Barueri-SP: Manole, 2006. Os parâmetros da ação indicados no texto estão em conformidade com uma
Os parâmetros da ação indicados no texto estão em conformidade com uma
- A) Fundamentação científica de viés positivista.
- B) Convenção social de orientação normativa.
- C) Transgressão comportamental religiosa.
- D) Racionalidade de caráter pragmático.
- E) Inclinação de natureza passional.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
parâmetros da ação
💡 Dica de resolução
Leia atentamente o texto de apoio antes de responder.
✅ Resposta correta: D
A racionalidade de caráter pragmático está correta, pois o texto sugere que as ações devem ser avaliadas com base em suas consequências para a felicidade coletiva.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A fundamentação científica de viés positivista não se relaciona com a busca pela felicidade, mas sim com a observação e a medição de fenômenos sociais.
❌ B) Convenções sociais de orientação normativa se baseiam em regras e tradições, enquanto o texto propõe uma abordagem utilitarista, focada na felicidade.
❌ C) A transgressão comportamental religiosa não se aplica, pois Bentham argumenta que a moralidade deve ser baseada na felicidade e não em dogmas religiosos.
❌ E) A inclinação de natureza passional não se alinha com a proposta de Bentham, que defende uma abordagem racional e utilitarista da moralidade.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os conceitos de ética e moral na filosofia.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: depende_texto
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico
Questão 2 ENEM 2017BNCC EM13CHS102Média🧠 Compreender⏱ medio
ENEM - 2017 Uma sociedade é uma associação mais ou menos autossuficiente de pessoas que em suas relações mútuas reconhecem certas regras de conduto com obrigatórias e que, na maioria das vezes, agem de acordo com elas. Uma sociedade é bom ordenada não apenas quando está planejada para promover o bem de seus membros, mas quando é também efetivamente regulada por uma concepção pública de justiça. Isto é, trata-se de uma sociedade na qual todos aceitam, e sabem que os outros aceitam, o mesmo princípio de justiça.
RAWLS, J. **Uma teoria da justiça**. São Paulo: Martins Fontes, 1997. Adaptado. A visão expressa nesse texto do século XX remete a qual aspecto do pensamento moderno?
A visão expressa nesse texto do século XX remete a qual aspecto do pensamento moderno?
- A) A relação entre liberdade e autonomia do Liberalismo.
- B) A independência entre poder e moral do Racionalismo.
- C) A convenção entre cidadãos e soberano do Absolutismo.
- D) A dialética entre indivíduo e governo autocrata do Idealismo.
- E) A contraposição entre bondade e condições selvagem do Naturalismo.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
pensamento moderno
💡 Dica de resolução
Analise o texto e identifique os principais conceitos do pensamento moderno.
✅ Resposta correta: A
Correta, pois a visão de Rawls enfatiza a liberdade e a autonomia dos indivíduos em uma sociedade justa.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Errada, pois o Racionalismo não se concentra na relação entre poder e moral, mas na razão como fonte de conhecimento.
❌ C) Errada, pois o Absolutismo não se baseia na convenção entre cidadãos, mas na centralização do poder em um soberano.
❌ D) Errada, pois o Idealismo não discute a dialética entre indivíduo e governo autocrata, mas a relação entre ideias e realidade.
❌ E) Errada, pois o Naturalismo não aborda a contraposição entre bondade e condições selvagens de forma relevante neste contexto.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os principais aspectos do pensamento moderno e suas influências no século XX.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: historico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: depende_texto
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 3 ENEM 2017BNCC EM13CHS102Média🧠 Compreender⏱ medio
ENEM - 2017 A representação de Demócrito é semelhante à de Anaxágoras, na medida em que um infinitamente múltiplo é a origem; mas nele a determinação dos princípios fundamentais aparece de maneira tal que contém aquilo que para o que foi formado não é, absolutamente, o aspecto simples para si. Por exemplo, partículas de carne e de ouro seriam princípios que, através de sua concentração, formam aquilo que aparece como figura.
HEGEL, G.W. Crítica moderna. In:SOUZA, J.C. (Org.). Os pré-socráticos: vida e obra. São Paulo: Nova Cultural, 2000 (adaptado). O texto faz uma apresentação crítica acerca do pensamento de Demócrito, segundo o qual o “princípio constitutivo das coisas” estava representado pelo(a)
O texto faz uma apresentação crítica acerca do pensamento de Demócrito, segundo o qual o “princípio constitutivo das coisas” estava representado pelo(a)
- A) Número, que fundamenta a criação dos deuses.
- B) Devir, que simboliza o constante movimento dos objetos.
- C) Água, que expressa a causa material da origem do universo.
- D) Imobilidade, que sustenta a existência do ser atemporal.
- E) Átomo, que explica o surgimento dos entes.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
pensamento de Demócrito
💡 Dica de resolução
Leia atentamente o texto para identificar a crítica ao pensamento de Demócrito.
✅ Resposta correta: E
Correta, pois Demócrito propôs que tudo é composto por átomos, que são os princípios fundamentais das coisas.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Demócrito não relaciona o número à criação dos deuses, mas sim à constituição das coisas.
❌ B) O devir é uma ideia de Heráclito, não de Demócrito, que foca na imutabilidade dos átomos.
❌ C) Água é o princípio de Tales, não de Demócrito, que fala sobre átomos como constitutivos.
❌ D) A imobilidade não é um conceito central na teoria atomista de Demócrito, que enfatiza a movimentação dos átomos.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os princípios do atomismo de Demócrito e suas críticas.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: depende_texto
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 4 ENEM 2017BNCC EM13CHS102Média🧠 Compreender⏱ medio
ENEM - 2017 Uma conversação de tal natureza transforma o ouvinte; o contato de Sócrates paralisa e embaraça; leva a refletir sobre si mesmo, a imprimir à atenção uma direção incomum: os temperamentais, como Alcibíades, sabem que encontrarão junto dele todo o bem de que são capazes, mas fogem porque receiam essa imfuência poderosa, que os leva a se censurarem. É sobretudo a esses jovens, muitos quase crianças, que ele tenta imprimir sua orientação.
BRÉHIER,E. História da filosofia. São Paulo: Mestre Jou, 1977. O texto evidencia características do modo de vida socrático, que se baseava na
O texto evidencia características do modo de vida socrático, que se baseava na
- A) Contemplação da tradição mítica.
- B) Sustentação do método dialético.
- C) Relativização do saber verdadeiro.
- D) Valorização da argumentação retórica.
- E) Investigação dos fundamentos da natureza.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
modo de vida socrático
💡 Dica de resolução
Analise as características do modo de vida socrático mencionadas no texto.
✅ Resposta correta: B
Está correta, pois o texto menciona a influência de Sócrates e sua capacidade de levar os jovens a refletirem sobre si mesmos, evidenciando o método dialético.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Está errada porque a contemplação da tradição mítica não é uma característica do método socrático, que busca a razão e a reflexão crítica.
❌ C) Está errada porque a relativização do saber verdadeiro não é uma característica do socratismo, que busca a verdade através do diálogo.
❌ D) Está errada, pois a argumentação retórica é mais associada a sofistas, enquanto Sócrates priorizava a busca pela verdade.
❌ E) Está errada, já que a investigação dos fundamentos da natureza não é o foco do método socrático, que se concentra em questões éticas e morais.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as características do modo de vida socrático e suas implicações filosóficas.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: historico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: depende_texto
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 5 ENEM 2017BNCC EM13CHS102Média🧠 Compreender⏱ medio
ENEM - 2017 O conceito de democracia, no pensamento de Habermas, é construído a partir de uma dimensão procedimental, calcada no discurso e na deliberação. A legitimidade democrática exige que o processo de tomada de decisões políticas ocorra a partir de uma ampla discussão pública, para somente então decidir. Assim, o caráter deliberativo corresponde a um processo coletivo de ponderação e análise, permeado pelo discurso, que antecede a decisão.
VITALE, D. Jürgen Habermas, modernidade e democracia deliberativa. **Cadernos do CRH (UFBA)**, v. 19, 2006 (adaptado). O conceito de democracia proposto por Jürgen Habermas pode favorecer processos de inclusão social. De acordo com o texto, é uma condição para que isso aconteça o(a)
O conceito de democracia proposto por Jürgen Habermas pode favorecer processos de inclusão social. De acordo com o texto, é uma condição para que isso aconteça o(a)
- A) Participação direta periódica do cidadão.
- B) Debate livre e racional entre cidadãos e Estado.
- C) Interlocução entre os poderes governamentais.
- D) Eleição de lideranças políticas com mandatos temporários.
- E) Controle do poder político por cidadãos mais esclarecidos.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
democracia e inclusão social
💡 Dica de resolução
Analise o conceito de democracia segundo Habermas.
✅ Resposta correta: B
Correta, pois o debate livre e racional é fundamental para a deliberação e a legitimidade democrática segundo Habermas.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A participação direta é importante, mas não é a única condição para a inclusão social proposta por Habermas.
❌ C) A interlocução entre os poderes é relevante, mas não aborda diretamente a inclusão social através do discurso público.
❌ D) A eleição de lideranças é uma parte do processo democrático, mas não garante a inclusão social por si só.
❌ E) O controle por cidadãos esclarecidos pode limitar a inclusão, pois pode excluir vozes menos privilegiadas.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar o conceito de democracia na obra de Jürgen Habermas.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: alto
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: depende_texto
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 6 ENEM 2017BNCC EM13CHS504Média🧠 Analisar⏱ medio
ENEM - 2017 Uma pessoa vê-se forçada pela necessidade a pedir dinheiro emprestado. Sabe muito bem que não poderá pagar, mas vê também que não lhe emprestarão nada se não prometer firmemente pagar em prazo determinado. Sente a tentação de fazer a promessa; mas tem ainda consciência bastante para perguntar a si mesma: não é proibido e contrário ao dever livrar-se de apuros desta maneira? Admitindo que se decida a fazê-lo, a sua máxima de ação seria: quando julgo estar em apuros de dinheiro, vou pedi-lo emprestado e prometo pagá-lo, embora saiba que tal nunca sucederá.
KANT, I. **Fundamentação da metafísica dos costumes**. São Paulo: Abril Cultural, 1980. De acordo com a moral kantiana, a “falsa promessa de pagamento” representada no texto
De acordo com a moral kantiana, a “falsa promessa de pagamento” representada no texto
- A) Assegura que a ação seja aceita por todos a partir da livre discussão participativa.
- B) Garante que os efeitos das ações não destruam a possibilidade da vida futura na terra.
- C) Opõe-se ao princípio de que toda ação do homem possa valer como norma universal.
- D) Materializa-se no entendimento de que os fins da ação humana podem justificar os meios.
- E) Permite que a ação individual produza a mais ampla felicidade para as pessoas envolvidas.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
ética kantiana, dever, promessa
💡 Dica de resolução
Analise a situação à luz dos princípios éticos de Kant sobre dever e promessa.
✅ Resposta correta: C
Correta, pois a falsa promessa não pode ser universalizada, contradizendo o princípio moral kantiano.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A moral kantiana não se baseia na discussão participativa, mas na universalidade da ação. Portanto, está errada.
❌ B) Kant não aborda diretamente a preservação da vida futura, mas sim a moralidade das ações. Portanto, está errada.
❌ D) Kant defende que os fins não justificam os meios, logo essa afirmação está errada.
❌ E) A ética kantiana não se baseia na busca da felicidade, mas na moralidade das ações. Portanto, está errada.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os conceitos de ética deontológica e o imperativo categórico de Kant.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: alto
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CHS102Identificar, analisar e discutir as circunstâncias históricas, geográficas, políticas, econômicas, sociais, ambientais e culturais de matrizes conceituais (etnocentrismo, racismo, evolução, modernidade, cooperativismo/desenvolvimento etc.), avaliando criticamente seu significado histórico e comparando-as a narrativas que contemplem outros agentes e discursos.
EM13CHS504Analisar e avaliar os impasses ético-políticos decorrentes das transformações culturais, sociais, históricas, científicas e tecnológicas no mundo contemporâneo e seus desdobramentos nas atitudes e nos valores de indivíduos, grupos sociais, sociedades e culturas.
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Perguntas frequentes
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