Sobre estas questões de Filosofia do ENEM 2016
Esta página reúne 8 questões de Filosofia do ENEM 2016 (prova oficial), com classificação pedagógica e alinhamento à BNCC quando aplicável. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: felicidade na filosofia; pensamento pré-socrático; democracia deliberativa e ativista; implicações éticas.
Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · diagnostico.
0F · 8M · 0D
Distribuição (amostra)
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Analisar, Compreender
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo, Crítico
Como usar: professores podem aplicar estas questões do ENEM 2016 diretamente em simulados e avaliações, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva misturando anos, matérias e dificuldade. Alunos podem usar para treino de vestibular, praticando antes de ver o gabarito comentado.
Questão 1 ENEM 2016Média🧠 Compreender⏱ medio
ENEM - 2016 Sentimos que toda satisfação de nossos desejos advinda do mundo assemelha-se à esmola que mantém hoje o mendigo vivo, porém prolonga amanhã a sua fome. A resignação, ao contrário, assemelha-se à fortuna herdada: livra o herdeiro para sempre de todas as preocupações.
SCHOPENHAUER, A. **Aforismo para a sabedoria da vida.** São Paulo: Martins Fontes, 2005. O trecho destaca uma ideia remanescente de uma tradição filosófica ocidental, segundo a qual a felicidade se mostra indissociavelmente ligada à
O trecho destaca uma ideia remanescente de uma tradição filosófica ocidental, segundo a qual a felicidade se mostra indissociavelmente ligada à
- A) Consagração de relacionamentos afetivos.
- B) Administração da independência interior.
- C) Fugacidade do conhecimento empírico.
- D) Liberdade de expressão religiosa.
- E) Busca de prazeres efêmeros.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
felicidade na filosofia
💡 Dica de resolução
Analise a relação entre felicidade e a tradição filosófica mencionada.
✅ Resposta correta: B
A administração da independência interior é central na filosofia de Schopenhauer, que valoriza a resignação como caminho para a felicidade.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A consagração de relacionamentos afetivos não é o foco do texto, que trata da resignação e da independência interior.
❌ C) A fugacidade do conhecimento empírico não está diretamente relacionada à ideia de felicidade expressa no texto.
❌ D) A liberdade de expressão religiosa não é discutida no contexto do trecho, que se concentra em desejos e resignação.
❌ E) A busca de prazeres efêmeros é criticada por Schopenhauer, que propõe a resignação como alternativa para a verdadeira felicidade.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as principais tradições filosóficas sobre a felicidade.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 2 ENEM 2016BNCC EM13CHS101Média🧠 Compreender⏱ medio
ENEM - 2016 Fragmento B91: Não se pode banhar duas vezes no mesmo rio, nem substância mortal alcançar duas vezes a mesma condição; mas pela intensidade e rapidez da mudança, dispersa e de novo reúne.
HERÁCLITO. **Fragmentos (Sobre a natureza)**. São Paulo: Abril Cultural, 1996 (adaptado).
Fragmento B8: São muitos os sinais de que o ser é ingênito e indestrutível, pois é compacto, inabalável e sem fim; não foi nem será, pois é agora um todo homogêneo, uno, contínuo. Como poderia o que é perecer? Como poderia gerar-se?
PARMÊNIDES. **Da natureza**. São Paulo: Loyola, 2002 (adaptado). Os fragmentos do pensamento pré-socrático expõem uma oposição que se insere no campo das
Os fragmentos do pensamento pré-socrático expõem uma oposição que se insere no campo das
- A) Investigações do pensamento sistemático.
- B) Preocupações do período mitológico.
- C) Discussões de base ontológica.
- D) Habilidades da retórica sofística.
- E) Verdades do mundo sensível.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
pensamento pré-socrático
💡 Dica de resolução
Analise os fragmentos e identifique a oposição proposta.
✅ Resposta correta: C
Correta, pois os fragmentos refletem a oposição entre a mudança (Heráclito) e a imutabilidade (Parmênides), temas centrais da ontologia.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Embora o pensamento sistemático seja importante, a questão foca na oposição entre ser e mudança, que é ontológica.
❌ B) O período mitológico não é o foco dos fragmentos, que tratam de questões filosóficas sobre a natureza do ser.
❌ D) As habilidades da retórica sofística não são o foco aqui, já que a questão é sobre ontologia, não sobre argumentação.
❌ E) As verdades do mundo sensível não se aplicam diretamente, pois a discussão é sobre a essência do ser, não sobre percepções sensoriais.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as principais correntes do pensamento pré-socrático.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 3 ENEM 2016BNCC EM13CHS504Média🧠 Analisar⏱ medio
ENEM - 2016 A democracia deliberativa afirma que as partes do Conflito político devem deliberar entre si e, por meio de argumentação razoável, tentar chegar a um acordo sobre as políticas que seja satisfatório para todos. A democracia ativista desconfia das exortações à deliberação por acreditar que, no mundo real da política, onde as desigualdades estruturais influenciam procedimentos e resultados, processos democráticos que parecem cumprir as normas de deliberação geralmente tendem a beneficiar os agentes mais poderosos. Ela recomenda, portanto, que aqueles que se preocupam com a promoção de mais justiça devem realizar principalmente a atividade de oposição crítica, em vez de tentar chegar a um acordo com quem sustenta estruturas de poder existentes ou delas se beneficia.
YOUNG, I. M. Desafios ativistas à democracia deliberativa **Revista Brasileira de Ciência Política**, n. 13, jan-abr. 2014. As concepções de democracia deliberativa e de democracia ativista apresentadas no texto tratam como imprescindíveis, respectivamente,
As concepções de democracia deliberativa e de democracia ativista apresentadas no texto tratam como imprescindíveis, respectivamente,
- A) A decisão da maioria e a uniformização de direitos.
- B) A organização de eleições e o movimento anarquista.
- C) A obtenção do consenso e a mobilização das minorias.
- D) A fragmentação da participação e a desobediência civil.
- E) A imposição de resistência e o monitoramento da liberdade.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
democracia deliberativa e ativista
💡 Dica de resolução
Leia atentamente o texto de apoio antes de responder.
✅ Resposta correta: C
A obtenção do consenso é central na democracia deliberativa, enquanto a mobilização das minorias é fundamental na democracia ativista, que busca justiça social.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A decisão da maioria é um princípio da democracia deliberativa, mas a uniformização de direitos não é uma característica central de nenhuma das duas concepções.
❌ B) A organização de eleições é parte da democracia deliberativa, mas o movimento anarquista não se relaciona diretamente com as concepções discutidas.
❌ D) A fragmentação da participação não é uma característica desejada em nenhuma das concepções, e a desobediência civil é mais uma estratégia do ativismo do que um princípio democrático.
❌ E) A imposição de resistência não é um conceito da democracia deliberativa, e o monitoramento da liberdade não é uma característica central de nenhuma das duas abordagens.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os conceitos de democracia deliberativa e ativista.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: alto
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: depende_texto
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 4 ENEM 2016Média🧠 Analisar⏱ medio
ENEM - 2016 A promessa da tecnologia moderna se converteu em uma ameaça, ou esta se associou àquela de forma indissolúvel. Ela Vai além da constatação da ameaça física. Concebida para a felicidade humana, a submissão da natureza, na sobremedida de seu sucesso, que agora se estende à própria natureza do homem, conduziu ao maior desafio já posto ao ser humano pela sua própria ação. O novo continente da práxis coletiva que adentramos com a alta tecnologia ainda constitui, para a teoria ética, uma terra de ninguém.
JONAS, H. **O princípio da responsabilidade**. Rio de Janeiro: Contraponto; Editora PUC-Rio, 2011 (adaptado). As implicações éticas da articulação apresentada no texto impulsionam a necessidade de construção de um novo padrão de comportamento, cujo objetivo consiste em garantir o(a)
As implicações éticas da articulação apresentada no texto impulsionam a necessidade de construção de um novo padrão de comportamento, cujo objetivo consiste em garantir o(a)
- A) Pragmatismo da escolha individual.
- B) Sobrevivência de gerações futuras.
- C) Fortalecimento de políticas liberais.
- D) Valorização de múltiplas etnias.
- E) Promoção da inclusão social.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
implicações éticas
💡 Dica de resolução
Analise as implicações éticas mencionadas no texto.
✅ Resposta correta: B
A sobrevivência de gerações futuras é o foco central do texto, que discute a ética em relação ao uso da tecnologia e suas consequências.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) O pragmatismo da escolha individual não aborda a responsabilidade coletiva necessária para garantir um futuro sustentável.
❌ C) O fortalecimento de políticas liberais não está relacionado ao contexto ético da tecnologia e suas implicações para a humanidade.
❌ D) A valorização de múltiplas etnias não é o tema central do texto, que se concentra mais na ética e responsabilidade em relação à tecnologia.
❌ E) A promoção da inclusão social, embora importante, não é o foco principal do texto, que trata da ética em relação ao uso da tecnologia.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar conceitos de ética e comportamento social.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: alto
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: depende_texto
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 5 ENEM 2016BNCC EM13CHS101Média🧠 Compreender⏱ medio
ENEM - 2016 Pirro afirmava que nada é nobre nem vergonhoso, justo ou injusto, e que, da mesma maneira, nada existe do ponto de vista da verdade, que os homens agem apenas segundo a lei e o costume, nada sendo mais isto do que aquilo. Ele levou uma vida de acordo com esta doutrina, nada procurando evitar e não se desviando do que quer que fosse, suportando tudo, carroças, por exemplo, precipícios, cães, nada deixando ao arbítrio dos sentidos.
LAÉRCIO, D. **Vidas e sentenças dos filósofos ilustres**. Brasília: Editora UnB, 1988. O ceticismo, conforme sugerido no texto, caracteriza-se por:
O ceticismo, conforme sugerido no texto, caracteriza-se por:
- A) Desprezar quaisquer convenções e obrigações da sociedade.
- B) Atingir o verdadeiro prazer como o princípio e o fim da vida feliz.
- C) Defender a indiferença e a impossibilidade de obter alguma certeza.
- D) Aceitar o determinismo e ocupar-se com a esperança transcendente.
- E) Agir de forma virtuosa e sábia a fim de enaltecer o homem bom e belo.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
ceticismo na filosofia
💡 Dica de resolução
Leia atentamente o texto para identificar as características do ceticismo.
✅ Resposta correta: C
Correta, pois o ceticismo defende a indiferença e a impossibilidade de obter certezas absolutas.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) O ceticismo não necessariamente despreza convenções sociais, mas questiona a certeza sobre elas.
❌ B) O ceticismo não busca o prazer como princípio da vida, mas sim a dúvida sobre a verdade.
❌ D) O ceticismo não aceita determinismo, mas questiona a certeza sobre qualquer conceito, incluindo esperança.
❌ E) O ceticismo não se preocupa em enaltecer virtudes, mas em questionar a possibilidade de conhecê-las.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os principais conceitos do ceticismo na filosofia.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: depende_texto
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 6 ENEM 2016BNCC EM13CHS501Média🧠 Analisar⏱ medio
ENEM - 2016 Vi os homens sumirem-se numa grande tristeza. Os melhores cansaram-se das suas obras. Proclamou-se uma doutrina e com ela circulou uma crença: Tudo é oco, tudo é igual, tudo passou! O nosso trabalho foi inútil; o nosso vinho tornou-se veneno; o mau olhado amareleceu-nos os campos e os corações. Secamos de todo, e se caísse fogo em cima de nós, as nossas cinzas voariam em pó. Sim; cansamos o próprio fogo. Todas as fontes secaram para nós, e o mar retirou-se. Todos os solos se querem abrir, mas os abismos não nos querem tragar!
NIETZSCHE, F. **Assim falou Zaratustra**, Rio de Janeiro. Ediouro, 1977. O texto exprime uma construção alegórica, que traduz um entendimento da doutrina niilista, uma vez que
O texto exprime uma construção alegórica, que traduz um entendimento da doutrina niilista, uma vez que
- A) Reforça a liberdade do cidadão.
- B) Desvela os valores do cotidiano.
- C) Exorta as relações de produção.
- D) Destaca a decadência da cultura.
- E) Amplifica o sentimento de ansiedade.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
doutrina niilista
💡 Dica de resolução
Analise a alegoria e relacione com a doutrina niilista.
✅ Resposta correta: D
Correta, pois o texto evidencia a decadência da cultura e a perda de significado, características centrais do niilismo.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A alternativa não está correta, pois o texto reflete uma visão pessimista e não exalta a liberdade do cidadão.
❌ B) Embora o texto mencione aspectos do cotidiano, ele não desvela valores, mas sim expressa uma visão de desilusão e vazio.
❌ C) A alternativa está errada, pois o texto não aborda relações de produção, mas sim a decadência e o desespero existencial.
❌ E) Embora o texto transmita um sentimento de desespero, não amplifica a ansiedade, mas sim a resignação diante da decadência.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os conceitos da doutrina niilista e suas implicações.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: depende_texto
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CHS101Identificar, analisar e comparar diferentes fontes e narrativas expressas em diversas linguagens, com vistas à compreensão de ideias filosóficas e de processos e eventos históricos, geográficos, políticos, econômicos, sociais, ambientais e culturais.
EM13CHS501Analisar os fundamentos da ética em diferentes culturas, tempos e espaços, identificando processos que contribuem para a formação de sujeitos éticos que valorizem a liberdade, a cooperação, a autonomia, o empreendedorismo, a convivência democrática e a solidariedade.
EM13CHS504Analisar e avaliar os impasses ético-políticos decorrentes das transformações culturais, sociais, históricas, científicas e tecnológicas no mundo contemporâneo e seus desdobramentos nas atitudes e nos valores de indivíduos, grupos sociais, sociedades e culturas.