Sobre estas questões de Biologia do UECE 2026
Esta página reúne 4 questões de Biologia do UECE 2026 (prova oficial), com classificação pedagógica e alinhamento à BNCC quando aplicável. Abaixo você encontra 2 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
0F · 0M · 4D
Distribuição (amostra)
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Compreender, Lembrar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Analítico-dedutivo
Como usar: professores podem aplicar estas questões do UECE 2026 diretamente em simulados e avaliações, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva misturando anos, matérias e dificuldade. Alunos podem usar para treino de vestibular, praticando antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1 UECE 2026BNCC EM13CNT201Difícil🧠 Compreender
O Laboratório de Fisiologia e Controle da Reprodução (LFCR) da Universidade Estadual do Ceará (Uece), por meio do projeto Inovafauna, produz embriões clones de veado-catingueiro, espécie em risco de extinção em alguns estados brasileiros. A clonagem de indivíduos utiliza células da pele do veado-catingueiro e óvulos de animais domésticos, como vacas e cabras.
Fonte: https://www.uece.br/noticias/uece-se-prepara-para-reiniciar-producao-de-embrioes-clones-de-veado-catingueiro.
Assinale com V ou F conforme seja verdadeiro ou falso o que se afirma a seguir sobre reprodução animal.
( ) A clonagem reprodutiva é uma técnica capaz de fazer cópias idênticas de indivíduos multicelulares a partir de uma única célula, o que altera a variabilidade genética da população.
( ) A fragmentação é um tipo de reprodução assexuada em que o corpo do animal se divide em partes e cada parte se regenera em novo indivíduo, como nas estrelas-do-mar.
( ) A reprodução sexuada envolve a formação de gametas e a fecundação, o que garante a variabilidade genética em função dos fenótipos diferentes da geração parental.
( ) Na partenogênese ocorre o desenvolvimento de um gameta feminino sem a necessidade de fecundação por um gameta masculino, resultando em novo ser.
Está correta, de cima para baixo, a seguinte sequência:
- A) V, V, F, F.
- B) V, F, V, F.
- C) F, V, F, V.
- D) F, F, V, V.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
✅ Resposta correta: A
CORRETA. A clonagem reprodutiva gera cópias idênticas, reduzindo a variabilidade genética; a fragmentação é um tipo de reprodução assexuada; a reprodução sexuada envolve gametas e fecundação, promovendo variabilidade genética; e a partenogênese é o desenvolvimento de um gameta feminino sem fecundação.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Incorreta porque a segunda afirmativa está errada: a fragmentação é um tipo de reprodução assexuada, portanto verdadeira, não falsa.
❌ C) Incorreta porque a primeira afirmativa está errada (a clonagem altera a variabilidade genética, logo é verdadeira) e a terceira afirmativa está errada (a reprodução sexuada garante variabilidade, logo é verdadeira).
❌ D) Incorreta porque a primeira e segunda afirmativas são verdadeiras, não falsas.
📋 Ficha pedagógica
Raciocínio: Analítico-dedutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Difícil
Questão 2 UECE 2026BNCC EM13CNT203Difícil🧠 Compreender
Julho Roxo é a campanha de conscientização sobre o câncer de bexiga. A Sociedade Brasileira de Urologia (SBU) aproveita a data para alertar sobre a importância da detecção precoce deste tipo de tumor, quando as chances de cura são maiores.
Fonte: Agência Brasil (2024) - Câncer de bexiga ultrapassa 19 mil mortes.
Sobre a anatomia e fisiopatologia do sistema excretor, é correto afirmar que
- A) os rins, além de serem responsáveis pela filtração do sangue e pela formação da urina, têm papel importante na regulação do equilíbrio ácido-base por meio do controle dos íons bicarbonato e hidrogênio no sangue.
- B) o sistema renina-angiotensina-aldosterona (SRAA) desempenha um papel fundamental no controle da pressão arterial. A renina, liberada pelos rins em resposta à alta perfusão renal, atua na conversão do angiotensinogênio, produzido pelo fígado, em angiotensina I.
- C) a uretra, um tubo membranoso que apresenta diferenças anatômicas entre homens e mulheres, é responsável por transportar a urina dos rins diretamente para a bexiga, desempenhando papel fundamental na excreção.
- D) a bexiga, com capacidade de armazenar em média um litro de urina, está conectada ao sistema nervoso por meio de reflexos medulares que regulam tanto o esfíncter interno quanto o externo, ambos involuntários.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
✅ Resposta correta: B
CORRETA. A alternativa descreve corretamente o papel do sistema renina-angiotensina-aldosterona na regulação da pressão arterial, destacando a liberação de renina em resposta à baixa perfusão renal e a conversão do angiotensinogênio em angiotensina I.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A alternativa está incorreta porque, embora os rins participem da regulação ácido-base, o controle dos íons bicarbonato e hidrogênio ocorre principalmente por meio da reabsorção e secreção tubular, não apenas pelo controle direto desses íons no sangue.
❌ C) A alternativa está errada porque a uretra não transporta a urina dos rins para a bexiga; essa função é da ureter. A uretra transporta a urina da bexiga para o exterior do corpo.
❌ D) A alternativa está incorreta porque o esfíncter externo da bexiga é voluntário, controlado pela musculatura esquelética, enquanto o esfíncter interno é involuntário.
📋 Ficha pedagógica
Raciocínio: Analítico-dedutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Difícil
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CNT201Analisar e discutir modelos, teorias e leis propostos em diferentes épocas e culturas para comparar distintas explicações sobre o surgimento e a evolução da Vida, da Terra e do Universo com as teorias científicas aceitas atualmente.
EM13CNT203Avaliar e prever efeitos de intervenções nos ecossistemas, e seus impactos nos seres vivos e no corpo humano, com base nos mecanismos de manutenção da vida, nos ciclos da matéria e nas transformações e transferências de energia, utilizando representações e simulações sobre tais fatores, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).
EM13CNT301Construir questões, elaborar hipóteses, previsões e estimativas, empregar instrumentos de medição e representar e interpretar modelos explicativos, dados e/ou resultados experimentais para construir, avaliar e justificar conclusões no enfrentamento de situações-problema sob uma perspectiva científica.
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Sobre estas questões
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Perguntas frequentes
Posso usar estas questões do UECE com meus alunos?
Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em simulados livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.
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