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UECE 2026 Filosofia4 questões

4 Questões de Filosofia do UECE 2026

Veja 2 questões-amostra do UECE 2026 com gabarito comentado e análise pedagógica completa. Monte um simulado com as 4 questões em segundos.

Sobre estas questões de Filosofia do UECE 2026

Esta página reúne 4 questões de Filosofia do UECE 2026 (prova oficial), com classificação pedagógica e alinhamento à BNCC quando aplicável. Abaixo você encontra 2 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

4
Questões no banco
0F · 0M · 4D
Distribuição (amostra)
1
Contextualizadas
1
Interdisciplinares
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Compreender
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Interpretativo

Como usar: professores podem aplicar estas questões do UECE 2026 diretamente em simulados e avaliações, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva misturando anos, matérias e dificuldade. Alunos podem usar para treino de vestibular, praticando antes de ver o gabarito comentado.

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Questão 1 UECE 2026BNCC EM13CHS301Difícil🧠 Compreender

Trabalho e lazer são duas esferas essenciais da vida humana, e encontrar um equilíbrio entre elas é fundamental para o bem-estar e a produtividade. Por exemplo, Pelé, que foi considerado o maior jogador de futebol do mundo, quando jogava uma partida oficial pelo seu clube, estava em um momento de

  1. A) lazer, pois estava realizando uma atividade voluntária e prazerosa.
  2. B) trabalho, pois correspondia ao seu tempo de folga, de passatempo, de ócio, de descanso e distração.
  3. C) lazer, pois era seu entretenimento favorito e o fazia de livre vontade para se divertir.
  4. D) trabalho, pois era uma atividade com o objetivo de obter remuneração e sustento, envolvendo responsabilidades e obrigações.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
✅ Resposta correta: D

CORRETA. Jogar uma partida oficial é uma atividade profissional que envolve remuneração, responsabilidades e obrigações, caracterizando-se como trabalho.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Está errada porque jogar uma partida oficial de futebol profissional não é uma atividade voluntária e prazerosa sem obrigações, mas sim uma atividade remunerada e com responsabilidades.
❌ B) Está errada porque o tempo de jogo não corresponde ao tempo de folga, passatempo ou descanso, mas sim a uma atividade profissional.
❌ C) Está errada porque, apesar de o futebol ser um entretenimento, no contexto profissional ele não é realizado apenas para diversão, mas como trabalho.
📋 Ficha pedagógica
Raciocínio: Interpretativo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Difícil
Indicações: Cotidiano
Questão 2 UECE 2026BNCC EM13CHS301Difícil🧠 Compreender

Sobre a interpretação das pinturas rupestres de Várzea Grande, no Piauí, a arqueóloga brasileira Niède Guidon (1933-2025) afirma: “cada cultura tem sua própria maneira de ver, reconhecer e representar seres ou coisas. Em outras palavras, quando um homem desenha um determinado animal, ele o faz de acordo com convenções geralmente aceitas em sua cultura. Assim, um desenho inclui características significativas para identificação, mas também pode incluir outras que representam uma contribuição pessoal do designer e, por isso, são incomuns”. GUIDON, Niède. Peintures rupestres de Várzea Grande: Piauí, Brésil. Paris: Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales, 1975., p.42. (Adaptado). No que diz respeito à epistemologia apresentada por Guidon, é correto afirmar que

  1. A) há estruturas fundamentais do entendimento em toda agência intelectual humana, o que garante que possamos nos entender sobre o mundo que nos cerca e sobre a verdade desse entendimento.
  2. B) as formas animais são universais válidos para todos os povos; o que varia é a fauna com a qual o homem lida em cada caso, mas que logo pode ser superada pela ciência dos novos espécimes.
  3. C) a consciência do mundo não é determinada universalmente, mas por estruturas culturais compartilhadas e localizadas no tempo e no espaço e, em algum grau, por perspectivas subjetivas.
  4. D) a consciência que temos do mundo é uma relação subjetiva nossa com o mundo, não sendo possível uma identidade entre as perspectivas e experiências particulares dos diversos sujeitos.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
✅ Resposta correta: C

CORRETA. A alternativa reconhece que a consciência do mundo é moldada por estruturas culturais específicas e inclui perspectivas subjetivas, alinhando-se à epistemologia apresentada por Guidon.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Está errada porque defende uma visão universalista e estruturalista do conhecimento, que não considera as variações culturais e subjetivas apontadas por Guidon.
❌ B) Está errada por afirmar que as formas animais são universais e que a ciência pode superar as representações culturais, o que contraria a ideia de que as representações são culturalmente específicas.
❌ D) Está errada porque enfatiza a impossibilidade de comunicação entre perspectivas subjetivas, enquanto Guidon aponta para convenções culturais compartilhadas que permitem entendimento.
📋 Ficha pedagógica
Raciocínio: Interpretativo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Difícil
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CHS301Problematizar hábitos e práticas individuais e coletivos de produção, reaproveitamento e descarte de resíduos em metrópoles, áreas urbanas e rurais, e comunidades com diferentes características socioeconômicas, e elaborar e/ou selecionar propostas de ação que promovam a sustentabilidade socioambiental, o combate à poluição sistêmica e o consumo responsável.

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Sobre estas questões

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Perguntas frequentes

Posso usar estas questões do UECE com meus alunos?

Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em simulados livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.

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