Sobre estas questões de Geografia do UECE 2021
Esta página reúne 7 questões de Geografia do UECE 2021 (prova oficial), com classificação pedagógica e alinhamento à BNCC quando aplicável. Abaixo você encontra 2 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
0F · 0M · 7D
Distribuição (amostra)
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Compreender, Compreender|Análise
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Interpretativo, Analítico-dedutivo
Como usar: professores podem aplicar estas questões do UECE 2021 diretamente em simulados e avaliações, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva misturando anos, matérias e dificuldade. Alunos podem usar para treino de vestibular, praticando antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1 UECE 2021BNCC EM13CHS301Difícil🧠 Compreender
“[…] formado por um conjunto de corpos naturais tridimensionais, resultante da ação integrada do clima e organismos sobre o material de origem. É condicionado pelo relevo em diferentes períodos de tempo e apresentando, então, características que constituem a expressão dos processos e dos mecanismos dominantes na sua formação”.
Silva, N. K. T.; Silva, S. M. Educação ambiental e cidadania. Portal, v. 62, n. 9, 2009.
Dentre os elementos naturais que compõem a paisagem, a descrição acima se refere a
- A) vegetação.
- B) solo.
- C) bacia hidrográfica.
- D) relevo.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
✅ Resposta correta: B
CORRETA. A descrição corresponde ao solo, que é formado pela interação do clima, organismos e material de origem, apresentando características resultantes desses processos.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A alternativa está errada porque a descrição não se refere à vegetação, que é o conjunto de plantas, e não envolve diretamente o material de origem e processos de formação do solo.
❌ C) A alternativa está errada porque bacia hidrográfica é uma área de drenagem de águas, não um corpo tridimensional formado por material natural como o solo.
❌ D) A alternativa está errada porque relevo refere-se às formas da superfície terrestre, não ao conjunto de corpos naturais tridimensionais formados pela ação integrada do clima e organismos sobre o material de origem.
📋 Ficha pedagógica
Raciocínio: Interpretativo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Difícil
Questão 2 UECE 2021BNCC EM13CHS101Difícil🧠 Compreender
Geralmente os eventos associados ao fogo na Amazônia estão relacionados à queima indiscriminada da floresta, às queimadas em áreas já desmatadas e queimadas acidentais, impactando severamente o ecossistema florestal. Dentre algumas consequências dessas queimadas, estão a mudança do regime hidrológico e a redução da biodiversidade.
Considerando essa questão, é correto apontar como ação ou estratégia para desacelerar o desmatamento na Amazônia
- A) a reforma na política de assentamentos, incluindo a concessão do título de posse da terra.
- B) o aumento das áreas de pastagem para o gado.
- C) o incentivo à mineração industrial.
- D) a fiscalização, de forma seletiva, com foco nos minifúndios.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
✅ Resposta correta: A
CORRETA. A reforma na política de assentamentos, incluindo a concessão do título de posse da terra, promove a regularização fundiária, incentivando o uso sustentável e reduzindo o desmatamento ilegal.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Errada. O aumento das áreas de pastagem para o gado geralmente está associado ao avanço do desmatamento, agravando o problema ambiental.
❌ C) Errada. O incentivo à mineração industrial pode causar impactos ambientais negativos e não contribui para a desaceleração do desmatamento.
❌ D) Errada. A fiscalização seletiva focada nos minifúndios é ineficaz, pois o desmatamento ilegal ocorre principalmente em grandes propriedades.
📋 Ficha pedagógica
Raciocínio: Analítico-dedutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Difícil
Indicações: Interdisciplinar
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CHS101Identificar, analisar e comparar diferentes fontes e narrativas expressas em diversas linguagens, com vistas à compreensão de ideias filosóficas e de processos e eventos históricos, geográficos, políticos, econômicos, sociais, ambientais e culturais.
EM13CHS301Problematizar hábitos e práticas individuais e coletivos de produção, reaproveitamento e descarte de resíduos em metrópoles, áreas urbanas e rurais, e comunidades com diferentes características socioeconômicas, e elaborar e/ou selecionar propostas de ação que promovam a sustentabilidade socioambiental, o combate à poluição sistêmica e o consumo responsável.
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Sobre estas questões
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Perguntas frequentes
Posso usar estas questões do UECE com meus alunos?
Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em simulados livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.
Como montar um simulado com estas questões?
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