Sobre estas questões de Língua Inglesa do UECE 2020
Esta página reúne 2 questões de Língua Inglesa do UECE 2020 (prova oficial), com classificação pedagógica e alinhamento à BNCC quando aplicável. Abaixo você encontra 2 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
0F · 0M · 2D
Distribuição (amostra)
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Compreender
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Interpretativo
Como usar: professores podem aplicar estas questões do UECE 2020 diretamente em simulados e avaliações, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva misturando anos, matérias e dificuldade. Alunos podem usar para treino de vestibular, praticando antes de ver o gabarito comentado.
Simulado do UECE 2020 em segundos
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Questão 1 UECE 2020BNCC EM13LP01Difícil🧠 Compreender
Considering the idea of living a “full life”, Bianca Brooks believes that the fast and superficial rhythm of today’s reality may prevent us from
- A) establishing long-lasting relationships.
- B) connecting to more and more people.
- C) being more profoundly in touch with people who are close to us.
- D) communicating properly with children.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
✅ Resposta correta: C
CORRETA. A alternativa reflete a ideia de que o ritmo superficial impede uma conexão mais profunda com pessoas próximas.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A alternativa fala em estabelecer relações duradouras, mas o texto enfatiza a profundidade, não a duração das relações.
❌ B) Foca em conectar-se com mais pessoas, o que é contrário à ideia de relações profundas e significativas mencionada.
❌ D) Menciona comunicação com crianças, que não é o foco do texto apresentado.
📋 Ficha pedagógica
Raciocínio: Interpretativo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Difícil
Indicações: Cotidiano
Questão 2 UECE 2020BNCC EM13LP01Difícil🧠 Compreender
As a concluding note, the author acknowledges that, after leaving social media, she
- A) is starting to discover what is happening around her.
- B) feels free to do things that she would not display on twitter.
- C) moves through the world without knowing what to do.
- D) has lost a great number of readers.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
✅ Resposta correta: A
CORRETA. A alternativa reflete a ideia de que a autora está começando a perceber o que acontece ao seu redor após deixar as redes sociais, conforme indicado no trecho final do texto.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) A alternativa sugere que a autora se sente livre para fazer coisas que não mostraria no Twitter, o que não é mencionado ou inferido no trecho final.
❌ C) A alternativa indica que a autora está perdida e sem saber o que fazer, o que contraria a ideia de descoberta e percepção presente no texto.
❌ D) A alternativa afirma que a autora perdeu muitos leitores, informação que não é abordada no trecho final do texto.
📋 Ficha pedagógica
Raciocínio: Interpretativo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Difícil
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13LP01Relacionar o texto, tanto na produção como na leitura/escuta, com suas condições de produção e seu contexto sócio-histórico de circulação (leitor/audiência previstos, objetivos, pontos de vista e perspectivas, papel social do autor, época, gênero do discurso etc.), de forma a ampliar as possibilidades de construção de sentidos e de análise crítica e produzir textos adequados a diferentes situações.
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Sobre estas questões
Questões de prova oficial do UECE 2020, com classificação pedagógica e alinhamento à BNCC quando aplicável.
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Perguntas frequentes
Posso usar estas questões do UECE com meus alunos?
Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em simulados livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.
Como montar um simulado com estas questões?
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Quantas questões vocês têm deste vestibular?
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