Sobre estas questões de Geografia do UECE 2019
Esta página reúne 12 questões de Geografia do UECE 2019 (prova oficial), com classificação pedagógica e alinhamento à BNCC quando aplicável. Abaixo você encontra 2 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
0F · 0M · 10D
Distribuição (amostra)
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Compreender, Analisar, Lembrar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Interpretativo, Analítico-dedutivo, Memorização e reconhecimento geográfico
Como usar: professores podem aplicar estas questões do UECE 2019 diretamente em simulados e avaliações, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva misturando anos, matérias e dificuldade. Alunos podem usar para treino de vestibular, praticando antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1 UECE 2019BNCC EM13CHS301Difícil🧠 Compreender
Considerando os solos e seus processos de formação, analise as seguintes afirmações.
I. O solo é formado por um conjunto de corpos naturais tridimensionais, resultantes da ação integrada, entre outras coisas, do clima e dos organismos sobre o relevo.
II. Os solos alóctones resultam do intemperismo da rocha subjacente.
III. A adição pode ocorrer através da lixiviação ou erosão dos solos.
Está correto o que se afirma somente em
- A) I.
- B) I e II.
- C) III.
- D) II e III.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
✅ Resposta correta: A
CORRETA. A afirmação I está correta ao definir o solo como um corpo natural tridimensional formado pela ação integrada de fatores como clima, organismos e relevo; as afirmações II e III estão incorretas, pois solos alóctones não resultam do intemperismo da rocha subjacente e a adição não ocorre por lixiviação ou erosão, que são processos de perda.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Incorreta. A afirmação II está errada, pois solos alóctones são formados por materiais transportados, não diretamente pelo intemperismo da rocha subjacente.
❌ C) Incorreta. A afirmação III está errada porque lixiviação e erosão são processos de perda, não de adição ao solo.
❌ D) Incorreta. Tanto a afirmação II quanto a III estão incorretas, invalidando essa alternativa.
📋 Ficha pedagógica
Raciocínio: Analítico-dedutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Difícil
Questão 2 UECE 2019BNCC EM13CHS301Difícil🧠 Compreender
Canais anastomosados se caracterizam por apresentar grande volume de carga de fundo que, em parte, ocasionam sucessivas ramificações no leito fluvial. Assinale a opção que corresponde a outra(s) característica(s) desses canais.
- A) Definição e formação de margens de erosão e deposição.
- B) Padrão de curvas sinuosas e semelhantes entre si.
- C) Controle por cordões arenosos ou linhas de falhas ou fraturas.
- D) Seu perfil transversal que pode ser largo, raso e grosseiramente simétrico.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
✅ Resposta correta: D
CORRETA. Canais anastomosados apresentam perfil transversal largo, raso e grosseiramente simétrico, característica que os distingue de outros tipos de canais fluviais.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Errada. A definição e formação de margens de erosão e deposição são características mais associadas a canais meandrantes, não anastomosados.
❌ B) Errada. O padrão de curvas sinuosas é típico de canais meandrantes, não de canais anastomosados.
❌ C) Errada. O controle por cordões arenosos ou linhas de falhas é mais relacionado a canais controlados por estruturas geológicas, não aos canais anastomosados.
📋 Ficha pedagógica
Raciocínio: Analítico-dedutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Difícil
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CHS101Identificar, analisar e comparar diferentes fontes e narrativas expressas em diversas linguagens, com vistas à compreensão de ideias filosóficas e de processos e eventos históricos, geográficos, políticos, econômicos, sociais, ambientais e culturais.
EM13CHS201Analisar e caracterizar as dinâmicas das populações, das mercadorias e do capital nos diversos continentes, com destaque para a mobilidade e a fixação de pessoas, grupos humanos e povos, em função de eventos naturais, políticos, econômicos, sociais, religiosos e culturais, de modo a compreender e posicionar-se criticamente em relação a esses processos e às possíveis relações entre eles.
EM13CHS301Problematizar hábitos e práticas individuais e coletivos de produção, reaproveitamento e descarte de resíduos em metrópoles, áreas urbanas e rurais, e comunidades com diferentes características socioeconômicas, e elaborar e/ou selecionar propostas de ação que promovam a sustentabilidade socioambiental, o combate à poluição sistêmica e o consumo responsável.
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Sobre estas questões
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Perguntas frequentes
Posso usar estas questões do UECE com meus alunos?
Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em simulados livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.
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