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UECE 2013 Física7 questões

7 Questões de Física do UECE 2013

Veja 2 questões-amostra do UECE 2013 com gabarito comentado e análise pedagógica completa. Monte um simulado com as 7 questões em segundos.

Sobre estas questões de Física do UECE 2013

Esta página reúne 7 questões de Física do UECE 2013 (prova oficial), com classificação pedagógica e alinhamento à BNCC quando aplicável. Abaixo você encontra 2 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

7
Questões no banco
0F · 1M · 6D
Distribuição (amostra)
2
Contextualizadas
1
Interdisciplinares
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Compreender, Compreender|Aplicar, Aplicar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Analítico-dedutivo, Cálculo direto

Como usar: professores podem aplicar estas questões do UECE 2013 diretamente em simulados e avaliações, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva misturando anos, matérias e dificuldade. Alunos podem usar para treino de vestibular, praticando antes de ver o gabarito comentado.

Simulado do UECE 2013 em segundos

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Questão 1 UECE 2013BNCC EM13CNT203Difícil🧠 Compreender|Aplicar

A energia cinética Ec de uma pedra de massa m em queda livre pode ser dada tanto em termos de sua velocidade v quanto em termos de seu momento linear p. A forma mais usual é Ec = mv²/2. Em termos do momento linear, Ec pode ser escrita como

  1. A) p² / 2m.
  2. B) p² / m.
  3. C) p / 2m.
  4. D) p / m.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
✅ Resposta correta: A

CORRETA. A energia cinética pode ser expressa como Ec = p² / 2m, pois p = mv, então Ec = (mv)² / 2m = p² / 2m.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Errada. A fórmula p² / m não corresponde à energia cinética, pois falta o fator 1/2 na expressão correta.
❌ C) Errada. A expressão p / 2m não tem dimensão correta para energia e não representa a energia cinética.
❌ D) Errada. A expressão p / m também não tem relação correta com a energia cinética e está incorreta dimensionalmente.
📋 Ficha pedagógica
Raciocínio: Analítico-dedutivo
Taxonomia Bloom: Compreender|Aplicar
Dificuldade: Difícil
Questão 2 UECE 2013BNCC EM13CNT203Difícil🧠 Compreender

Um sistema massa-mola oscila de tal modo que a velocidade v(t) da massa é dada por v(t)/vm = Acos(?t), onde vm é a velocidade média em um intervalo de 1/4 de período de oscilação. Pode-se afirmar corretamente que a constante A

  1. A) tem dimensão de comprimento.
  2. B) tem dimensão de velocidade.
  3. C) é adimensional.
  4. D) tem dimensão de tempo.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
✅ Resposta correta: C

CORRETA. A constante A é adimensional porque está multiplicando a função cosseno, que é adimensional, e o lado esquerdo da equação é uma razão entre velocidades, portanto adimensional.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A alternativa está errada porque A multiplica uma função cosseno, que é adimensional, e o lado esquerdo da equação é uma razão entre velocidades, também adimensional; portanto, A não pode ter dimensão de comprimento.
❌ B) A alternativa está errada porque a equação apresenta v(t)/vm = A cos(ωt), onde v(t)/vm é adimensional; assim, A não pode ter dimensão de velocidade.
❌ D) A alternativa está errada porque A não pode ter dimensão de tempo, já que a equação relaciona grandezas adimensionais.
📋 Ficha pedagógica
Raciocínio: Analítico-dedutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Difícil
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CNT203Avaliar e prever efeitos de intervenções nos ecossistemas, e seus impactos nos seres vivos e no corpo humano, com base nos mecanismos de manutenção da vida, nos ciclos da matéria e nas transformações e transferências de energia, utilizando representações e simulações sobre tais fatores, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).
EM13CNT204Elaborar explicações, previsões e cálculos a respeito dos movimentos de objetos na Terra, no Sistema Solar e no Universo com base na análise das interações gravitacionais, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).

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Sobre estas questões

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Perguntas frequentes

Posso usar estas questões do UECE com meus alunos?

Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em simulados livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.

Como montar um simulado com estas questões?

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