Sobre estas questões de História do UFPR 2026
Esta página reúne 14 questões de História do UFPR 2026 (prova oficial), com classificação pedagógica e alinhamento à BNCC quando aplicável. Abaixo você encontra 2 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
0F · 0M · 10D
Distribuição (amostra)
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Compreender, Análise
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Interpretativo, Analítico-dedutivo
Como usar: professores podem aplicar estas questões do UFPR 2026 diretamente em simulados e avaliações, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva misturando anos, matérias e dificuldade. Alunos podem usar para treino de vestibular, praticando antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1 UFPR 2026BNCC EM13CHS101Difícil🧠 Compreender
Declaração Balfour, 2 de novembro de 1917.
O governo de Sua Majestade encara favoravelmente o estabelecimento, na Palestina, de um Lar Nacional para o Povo Judeu, e empregará todos os seus esforços no sentido de facilitar a realização desse objetivo, entendendo-se claramente que nada será feito que possa atentar contra os direitos civis e religiosos das coletividades não judaicas existentes na Palestina, nem contra os direitos e o estatuto político de que gozam os judeus em qualquer outro país. Desde já, declaro-me extremamente grato a você pela gentileza de encaminhar esta declaração ao conhecimento da Federação Sionista.
Arthur James Balfour
Ministro britânico de Relações Exteriores
Brener, Jayme. As guerras entre Israel e os Árabes. São Paulo: Scipione, 1997, p. 13.
Evolução da ocupação judaica na Palestina
Disponível em: https://agenciabrasil.ebc.com.br/internacional/noticia/2023-10/israel-hamas-palestina-entenda-guerra-no-oriente-medio
Considerando as informações apresentadas, assinale a alternativa que relaciona corretamente a declaração Balfour à evolução da ocupação judaica na Palestina.
- A) A declaração Balfour simboliza o nascimento do Estado judeu na Palestina em 1917, como um gesto de aliança do governo Britânico com a comunidade judaica, com objetivo de controlar a expansão árabe no Oriente Médio durante a Primeira Guerra Mundial, o que determinou a evolução da ocupação judaica na região.
- B) A expansão da ocupação israelense em território palestino, para além da área delimitada pela ONU em 1947, indica que os direitos das coletividades não judaicas existentes na Palestina não foram assegurados pelos organismos internacionais, conforme prometia a declaração Balfour emitida pelo Reino Britânico.
- C) A declaração Balfour representou apenas um gesto simbólico do Reino Britânico para angariar apoio dos judeus durante a Primeira Grande Guerra, já que a partilha da Palestina entre árabes e judeus se deu apenas em 1947, pela Resolução 181 da ONU, e a criação do Estado de Israel ocorreu oficialmente em 1948.
- D) Diante da promessa não cumprida pela declaração Balfour, a ONU confiscou os poderes britânicos sobre a Palestina e realizou sua partilha entre árabes e judeus de modo desproporcional, em 1947, o que tem levado Israel a justificar sua expansão sobre o território palestino com base nas promessas britânicas.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
✅ Resposta correta: B
CORRETA. A alternativa relaciona corretamente a declaração Balfour à evolução da ocupação judaica, destacando que a expansão israelense para além da área delimitada pela ONU em 1947 demonstra que os direitos das coletividades não judaicas não foram assegurados, contrariando a promessa da declaração.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A alternativa erra ao afirmar que a declaração Balfour simboliza o nascimento do Estado judeu em 1917, pois o Estado de Israel foi criado oficialmente em 1948, e a declaração foi uma promessa britânica que não garantiu imediatamente a formação do Estado.
❌ C) A alternativa minimiza a importância da declaração Balfour, tratando-a apenas como um gesto simbólico, o que não corresponde à sua relevância histórica como documento que influenciou a política britânica e a ocupação judaica na Palestina.
❌ D) A alternativa incorretamente atribui à ONU o confisco dos poderes britânicos e uma partilha desproporcional como resposta direta à declaração Balfour, o que não condiz com o processo histórico, pois a ONU apenas propôs a partilha em 1947, sem confiscar poderes.
📋 Ficha pedagógica
Raciocínio: Interpretativo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Difícil
Questão 2 UFPR 2026BNCC EM13CHS101Difícil🧠 Compreender
A historiografia sobre o mundo antigo tem um importante papel ideológico na construção de discursos políticos contemporâneos, como demonstrado pelo saudoso do passado imperial romano, que influenciou desde o fascismo italiano até os discursos da atual primeira-ministra Giorgia Meloni, que recentemente afirmou que Roma deveria ser a capital da União Europeia. Nesse mesmo sentido, uma bandeira de Israel foi projetada no Arco de Tito, em Roma, no dia 10 de outubro de 2023. A escolha de um Arco Triunfal romano para a projeção do símbolo causou curiosidade e até mesmo polêmica. Isso se deve ao fato de que esse tipo de arquitetura representava, na República e no Império Romano:
- A) o triunfo e a expansão do monoteísmo abraâmico contra o politeísmo.
- B) a integração de populações estrangeiras por meio da romanização.
- C) a celebração da cultura de jogos violentos entre gladiadores.
- D) a vitória militar em guerras, rebeliões ou conquistas territoriais.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
✅ Resposta correta: D
CORRETA. O Arco Triunfal representava a vitória militar em guerras, rebeliões ou conquistas territoriais, celebrando o poder e a expansão do Império Romano.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Errada. O Arco Triunfal não simbolizava o triunfo do monoteísmo sobre o politeísmo, pois o Império Romano era politeísta e os arcos celebravam vitórias militares, não conflitos religiosos.
❌ B) Errada. Embora a romanização tenha integrado povos, os arcos triunfais não representavam esse processo, mas sim vitórias militares específicas.
❌ C) Errada. A celebração de jogos gladiatórios não era o tema dos arcos triunfais, que tinham função de comemorar conquistas militares.
📋 Ficha pedagógica
Raciocínio: Interpretativo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Difícil
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CHS101Identificar, analisar e comparar diferentes fontes e narrativas expressas em diversas linguagens, com vistas à compreensão de ideias filosóficas e de processos e eventos históricos, geográficos, políticos, econômicos, sociais, ambientais e culturais.
EM13CHS201Analisar e caracterizar as dinâmicas das populações, das mercadorias e do capital nos diversos continentes, com destaque para a mobilidade e a fixação de pessoas, grupos humanos e povos, em função de eventos naturais, políticos, econômicos, sociais, religiosos e culturais, de modo a compreender e posicionar-se criticamente em relação a esses processos e às possíveis relações entre eles.
EM13CHS301Problematizar hábitos e práticas individuais e coletivos de produção, reaproveitamento e descarte de resíduos em metrópoles, áreas urbanas e rurais, e comunidades com diferentes características socioeconômicas, e elaborar e/ou selecionar propostas de ação que promovam a sustentabilidade socioambiental, o combate à poluição sistêmica e o consumo responsável.
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Sobre estas questões
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Perguntas frequentes
Posso usar estas questões do UFPR com meus alunos?
Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em simulados livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.
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