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UFPR 2021 Filosofia4 questões

4 Questões de Filosofia do UFPR 2021

Veja 2 questões-amostra do UFPR 2021 com gabarito comentado e análise pedagógica completa. Monte um simulado com as 4 questões em segundos.

Sobre estas questões de Filosofia do UFPR 2021

Esta página reúne 4 questões de Filosofia do UFPR 2021 (prova oficial), com classificação pedagógica e alinhamento à BNCC quando aplicável. Abaixo você encontra 2 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

4
Questões no banco
0F · 0M · 4D
Distribuição (amostra)
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Compreender
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Interpretativo

Como usar: professores podem aplicar estas questões do UFPR 2021 diretamente em simulados e avaliações, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva misturando anos, matérias e dificuldade. Alunos podem usar para treino de vestibular, praticando antes de ver o gabarito comentado.

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Questão 1 UFPR 2021BNCC EM13CHS301Difícil🧠 Compreender

Na introdução ao Ensaio sobre o entendimento humano, John Locke declara que nessa obra ele pretende investigar “a origem, a certeza e a extensão do conhecimento humano, juntamente com as bases e graus da crença, opinião e assentimento”. (LOCKE, John. Coleção Os Pensadores. Vol. XVIII. São Paulo: Victor Civita, 1973. p. 145.) Com base nessa citação e na obra de que foi retirada, é correto afirmar que essa investigação:

  1. A) levará o entendimento a ter certeza sobre seus conteúdos.
  2. B) levará o entendimento a estender os seus limites.
  3. C) requer o exame dos processos físicos pelos quais o entendimento recebe suas ideias.
  4. D) requer o abandono das opiniões recebidas.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
✅ Resposta correta:
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Está errada porque Locke não afirma que o entendimento terá certeza absoluta sobre seus conteúdos, mas sim que investigará a certeza e os limites do conhecimento.
❌ B) Errada, pois a obra não propõe estender os limites do entendimento, mas analisar sua origem, certeza e extensão.
❌ C) Errada porque Locke não foca nos processos físicos do entendimento, mas na análise das ideias e crenças.
❌ D) Errada, pois a investigação não exige abandono das opiniões, mas sim o exame crítico delas.
📋 Ficha pedagógica
Raciocínio: Interpretativo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Difícil
Questão 2 UFPR 2021BNCC EM13CHS301Difícil🧠 Compreender

O livro X da obra A República é, em grande parte, dedicado aos poetas em geral e a Homero em particular. Tendo em vista os argumentos desenvolvidos nesse livro, é correto afirmar que, para Platão:

  1. A) o trabalho dos poetas expressa a própria ideia de beleza.
  2. B) os poetas imaginam coisas que não existem no campo das ideias.
  3. C) a poesia é útil para a educação dos jovens, em especial por seu caráter lúdico.
  4. D) a poesia é uma forma de imitação que não revela um bom conhecimento do que imita.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
✅ Resposta correta: D

CORRETA. Platão afirma que a poesia é uma forma de imitação que não revela um bom conhecimento do que imita, sendo uma cópia afastada da verdade.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Errada. Para Platão, a poesia não expressa a ideia de beleza verdadeira, mas sim uma imitação da imitação, afastada da realidade das ideias.
❌ B) Errada. Embora os poetas imaginem coisas que não existem no mundo das ideias, a crítica principal é que a poesia é uma imitação inferior, não apenas a imaginação.
❌ C) Errada. Platão critica a poesia por seu potencial de enganar e deseducar, não a considera útil para a educação dos jovens.
📋 Ficha pedagógica
Raciocínio: Interpretativo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Difícil
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CHS101Identificar, analisar e comparar diferentes fontes e narrativas expressas em diversas linguagens, com vistas à compreensão de ideias filosóficas e de processos e eventos históricos, geográficos, políticos, econômicos, sociais, ambientais e culturais.
EM13CHS301Problematizar hábitos e práticas individuais e coletivos de produção, reaproveitamento e descarte de resíduos em metrópoles, áreas urbanas e rurais, e comunidades com diferentes características socioeconômicas, e elaborar e/ou selecionar propostas de ação que promovam a sustentabilidade socioambiental, o combate à poluição sistêmica e o consumo responsável.

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Sobre estas questões

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Perguntas frequentes

Posso usar estas questões do UFPR com meus alunos?

Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em simulados livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.

Como montar um simulado com estas questões?

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