Sobre estas questões de Química do UFPR 2017
Esta página reúne 10 questões de Química do UFPR 2017 (prova oficial), com classificação pedagógica e alinhamento à BNCC quando aplicável. Abaixo você encontra 2 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
0F · 0M · 10D
Distribuição (amostra)
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Compreender, Aplicar, Compreender|Aplicar|Análise, Análise, Compreender|Aplicar, Lembrar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Analítico-dedutivo, Cálculo direto, Interpretativo
Como usar: professores podem aplicar estas questões do UFPR 2017 diretamente em simulados e avaliações, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva misturando anos, matérias e dificuldade. Alunos podem usar para treino de vestibular, praticando antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1 UFPR 2017BNCC EM13CNT203Difícil🧠 Compreender
Entre as grandezas físicas que influenciam os estados físicos das substâncias, estão o volume, a temperatura e a pressão. O gráfico ao lado representa o comportamento da água com relação aos estados físicos que ela pode ter. Nesse gráfico é possível representar os estados físicos sólido, líquido e gasoso. Assinale a alternativa que apresenta as grandezas físicas correspondentes aos eixos das abscissas e das ordenadas, respectivamente.
- A) Pressão e volume.
- B) Volume e temperatura.
- C) Volume e pressão.
- D) Temperatura e pressão.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
✅ Resposta correta: D
CORRETA. O gráfico de fases da água apresenta a temperatura no eixo das abscissas (horizontal) e a pressão no eixo das ordenadas (vertical), mostrando as regiões dos estados sólido, líquido e gasoso.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Errada. Pressão e volume não são as grandezas dos eixos nesse gráfico, pois o volume não é representado diretamente.
❌ B) Errada. Volume não é uma das grandezas representadas nos eixos do gráfico de fases da água.
❌ C) Errada. Volume não aparece nos eixos do gráfico; a combinação correta envolve temperatura e pressão.
📋 Ficha pedagógica
Raciocínio: Interpretativo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Difícil
Questão 2 UFPR 2017BNCC EM13CNT203Difícil🧠 Compreender|Aplicar|Análise
Folhas de repolho-roxo exibem cor intensa devido à presença de pigmentos. Processando-se algumas folhas num liquidificador com um pouco de água, extrai-se um líquido de cor roxa, que, posteriormente, passa por uma peneira. Foram realizados os seguintes experimentos, seguidos das observações:
• Sobre volume de meio copo (~100 mL) do extrato líquido, adicionaram-se 20 mL de solução salina de cloreto de sódio (1 mol L?¹). A cor roxa do extrato foi mantida.
• Sobre volume de meio copo do extrato líquido, adicionou-se suco de um limão. A cor do extrato líquido se tornou vermelha.
Foi observado aspecto opaco (turvo) no extrato líquido logo em seguida à sua separação das folhas de repolho, e esse aspecto se manteve durante todos os experimentos.
Sobre esse experimento, considere as seguintes afirmativas:
1. A mudança de cor de roxa para vermelha no segundo experimento é evidência de que ocorreu uma transformação química no extrato.
2. O extrato líquido é uma mistura homogênea.
3. Nos 20 mL de solução salina existem 1,2 x 10²² íons Na? e 1,2 x 10²² íons Cl?.
Assinale a alternativa correta.
- A) Somente a afirmativa 1 é verdadeira.
- B) Somente a afirmativa 2 é verdadeira.
- C) Somente as afirmativas 1 e 3 são verdadeiras.
- D) Somente as afirmativas 2 e 3 são verdadeiras.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
✅ Resposta correta: C
CORRETA. A afirmativa 1 está incorreta, pois a mudança de cor é um fenômeno físico-químico reversível, não uma transformação química; a afirmativa 2 está errada pelo aspecto turvo; e a afirmativa 3 está correta, pois o cálculo do número de íons na solução salina está correto.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Errada. A mudança de cor do extrato ao adicionar suco de limão é uma reação de indicador ácido-base, que não caracteriza necessariamente uma transformação química, mas sim uma mudança de estado de ionização do pigmento.
❌ B) Errada. O extrato apresenta aspecto turvo, indicando que é uma mistura heterogênea, não homogênea.
❌ D) Errada. A afirmativa 2 é falsa, pois o extrato não é homogêneo, e a afirmativa 1 também é falsa.
📋 Ficha pedagógica
Raciocínio: Analítico-dedutivo
Taxonomia Bloom: Compreender|Aplicar|Análise
Dificuldade: Difícil
Indicações: Interdisciplinar
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CNT203Avaliar e prever efeitos de intervenções nos ecossistemas, e seus impactos nos seres vivos e no corpo humano, com base nos mecanismos de manutenção da vida, nos ciclos da matéria e nas transformações e transferências de energia, utilizando representações e simulações sobre tais fatores, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).
EM13CNT301Construir questões, elaborar hipóteses, previsões e estimativas, empregar instrumentos de medição e representar e interpretar modelos explicativos, dados e/ou resultados experimentais para construir, avaliar e justificar conclusões no enfrentamento de situações-problema sob uma perspectiva científica.
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Sobre estas questões
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Perguntas frequentes
Posso usar estas questões do UFPR com meus alunos?
Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em simulados livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.
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