Sobre estas questões de Língua Portuguesa do UFPR 2015
Esta página reúne 17 questões de Língua Portuguesa do UFPR 2015 (prova oficial), com classificação pedagógica e alinhamento à BNCC quando aplicável. Abaixo você encontra 2 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
0F · 0M · 10D
Distribuição (amostra)
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Compreender, Compreender|Análise, Compreender|Analisar|Avaliar, Compreender|Análise|Avaliar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Interpretativo
Como usar: professores podem aplicar estas questões do UFPR 2015 diretamente em simulados e avaliações, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva misturando anos, matérias e dificuldade. Alunos podem usar para treino de vestibular, praticando antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1 UFPR 2015BNCC EM13LP01Difícil🧠 Compreender
O autor é sarcástico em algumas afirmações, como em:
- A) Ah, bons tempos em que o colégio eleitoral era minimalista: tinha um só eleitor.
- B) O Tiririca, não sei, mas o Romário não deu um bom deputado?
- C) É a democracia em ação, com seus grotescos e tudo. Saboreie, saboreie.
- D) A única alternativa para a velhice é a morte. Já as alternativas para a democracia são várias, uma pior do que a outra.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
✅ Resposta correta: A
CORRETA. A frase apresenta sarcasmo ao chamar de "minimalista" um colégio eleitoral com apenas um eleitor, ironizando a falta de representatividade.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) A frase expressa dúvida ou questionamento, mas não apresenta sarcasmo evidente.
❌ C) Embora contenha uma crítica, o tom é mais irônico do que sarcástico, não sendo a melhor opção para a questão.
❌ D) A frase é uma crítica direta e pessimista, mas não utiliza sarcasmo, e sim uma afirmação contundente.
📋 Ficha pedagógica
Raciocínio: Interpretativo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Difícil
Questão 2 UFPR 2015BNCC EM13LP01Difícil🧠 Compreender
Assinale a alternativa em que a expressão entre parênteses NÃO tem o mesmo sentido da expressão grifada.
- A) O processo, incrivelmente, se autodepura, sobrevive aos seus absurdos e dá certo. (se purifica)
- B) Era um processo rápido e ascético que não sujava as ruas. (certeiro)
- C) Mesmo o que impacienta é aproveitável... (irrita)
- D) A escolha do poder nas monarquias absolutas também é simples e sumária. (rápida)
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
✅ Resposta correta: B
CORRETA. 'Ascético' não significa 'certeiro'; 'ascético' refere-se a algo austero ou simples, enquanto 'certeiro' indica algo preciso ou exato, portanto, os sentidos não coincidem.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Está errada porque 'se autodepura' significa 'se purifica', ou seja, a expressão entre parênteses mantém o mesmo sentido da expressão grifada.
❌ C) Está errada porque 'impacienta' tem o sentido de 'irrita' ou 'provoca impaciência', logo a expressão entre parênteses mantém o mesmo sentido.
❌ D) Está errada porque 'sumária' significa 'rápida' ou 'breve', mantendo o mesmo sentido da expressão entre parênteses.
📋 Ficha pedagógica
Raciocínio: Interpretativo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Difícil
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13LP01Relacionar o texto, tanto na produção como na leitura/escuta, com suas condições de produção e seu contexto sócio-histórico de circulação (leitor/audiência previstos, objetivos, pontos de vista e perspectivas, papel social do autor, época, gênero do discurso etc.), de forma a ampliar as possibilidades de construção de sentidos e de análise crítica e produzir textos adequados a diferentes situações.
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Sobre estas questões
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Perguntas frequentes
Posso usar estas questões do UFPR com meus alunos?
Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em simulados livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.
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