Sobre estas questões de Filosofia do UFPR 2009
Esta página reúne 3 questões de Filosofia do UFPR 2009 (prova oficial), com classificação pedagógica e alinhamento à BNCC quando aplicável. Abaixo você encontra 2 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
0F · 1M · 2D
Distribuição (amostra)
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Compreender, Compreender|Análise
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Interpretativo, Argumentativo
Como usar: professores podem aplicar estas questões do UFPR 2009 diretamente em simulados e avaliações, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva misturando anos, matérias e dificuldade. Alunos podem usar para treino de vestibular, praticando antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1 UFPR 2009BNCC EM13CHS301Difícil🧠 Compreender
Laureati in simpsologia
La celebre università californiana di Berkeley sta per inaugurare un corso di filosofia basato sulla vita quotidiana della famiglia Simpson. Le avventure della conosciuta famiglia arrivano dunque anche nelle aule universitarie. O, per meglio dire, passano i cancelli di uno dei College più illustri, e cari, degli Stati Uniti: Berkeley in California. Qui si potrà studiare il pensiero e il comportamento di Homer, allo stesso modo di come si leggono e si studiano i manuali su Hegel o Platone. Poi, naturalmente, si diventerà dottori in simpsologia! L’università californiana inaugurerà questo corso dedicato alla famiglia gialla, e famosi esperti, anche di altri paesi del mondo, analizzeranno i dialoghi del cartoon e la maniera di pensare dei suoi personaggi. Le prime lezioni sono già cominciate, in maniera sperimentale. Il corso si concentra sulle conversazioni della famiglia gialla capitanata da Homer. Gli scambi di battute tra i componenti della piccola tribù animata, a giudizio dei docenti, servono per comprendere gli ingranaggi del pensiero filosofico. Gli stessi episodi, spiegano dall’università, possono essere guardati dai bambini, dagli adulti e dai filosofi e ognuno può cogliere un aspetto importante e diverso. L’idea di convertire i Simpson in materia di studio filosofico è racchiusa nel libro "The Simpson and philosophy: the D’oh of Homer", in cui venti autorevoli studiosi di alcune università statunitensi hanno scritto la loro opinione sulla materia.
Nel testo si dice che:
- A) gli studi sui Simpson si basano sui classici della filosofia.
- B) alle università costa molto caro studiare la famiglia Simpson.
- C) nessuno vuole studiare le avventure della famiglia gialla.
- D) le ricerche sulla famiglia di Homer sono state fatte in tutte le lingue.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Errada. O texto diz que o estudo dos Simpson é feito de forma semelhante ao estudo dos clássicos, mas não que se baseia neles.
❌ B) Errada. A expressão 'cari' refere-se ao prestígio da universidade, não ao custo do curso.
❌ C) Errada. O texto indica que há interesse e que o curso já começou, portanto, há pessoas que querem estudar a família Simpson.
❌ D) Errada. O texto menciona especialistas de vários países, mas não afirma que as pesquisas foram feitas em todas as línguas.
📋 Ficha pedagógica
Raciocínio: Interpretativo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Difícil
Indicações: Cotidiano · Interdisciplinar
Questão 2 UFPR 2009BNCC EM13CHS301Difícil🧠 Compreender
Laureati in simpsologia
La celebre università californiana di Berkeley sta per inaugurare un corso di filosofia basato sulla vita quotidiana della famiglia Simpson. Le avventure della conosciuta famiglia arrivano dunque anche nelle aule universitarie. O, per meglio dire, passano i cancelli di uno dei College più illustri, e cari, degli Stati Uniti: Berkeley in California. Qui si potrà studiare il pensiero e il comportamento di Homer, allo stesso modo di come si leggono e si studiano i manuali su Hegel o Platone. Poi, naturalmente, si diventerà dottori in simpsologia! L’università californiana inaugurerà questo corso dedicato alla famiglia gialla, e famosi esperti, anche di altri paesi del mondo, analizzeranno i dialoghi del cartoon e la maniera di pensare dei suoi personaggi. Le prime lezioni sono già cominciate, in maniera sperimentale. Il corso si concentra sulle conversazioni della famiglia gialla capitanata da Homer. Gli scambi di battute tra i componenti della piccola tribù animata, a giudizio dei docenti, servono per comprendere gli ingranaggi del pensiero filosofico. Gli stessi episodi, spiegano dall’università, possono essere guardati dai bambini, dagli adulti e dai filosofi e ognuno può cogliere un aspetto importante e diverso. L’idea di convertire i Simpson in materia di studio filosofico è racchiusa nel libro "The Simpson and philosophy: the D’oh of Homer", in cui venti autorevoli studiosi di alcune università statunitensi hanno scritto la loro opinione sulla materia.
Secondo il testo:
- A) si studiano i Simpson per riuscire a capire meglio il pensiero filosofico.
- B) i Simpson sono simpatici, non solo ai bambini, ma anche agli adulti.
- C) è difficilissimo capire il ragionamento di Homer e della sua famiglia.
- D) è stato creato un nuovo metodo per analizzare il pensiero di Homer.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
✅ Resposta correta: A
CORRETA. O texto afirma que o curso estuda os Simpsons para entender melhor o pensamento filosófico, comparando-o ao estudo de filósofos clássicos.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Errada. Embora o texto mencione que crianças, adultos e filósofos podem assistir aos episódios, não afirma que o motivo do estudo é a simpatia dos personagens.
❌ C) Errada. O texto não diz que é difícil entender o raciocínio de Homer e sua família, mas que suas conversas ajudam a compreender o pensamento filosófico.
❌ D) Errada. O texto não menciona a criação de um novo método, apenas o uso dos Simpsons como objeto de estudo filosófico.
📋 Ficha pedagógica
Raciocínio: Interpretativo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Difícil
Indicações: Cotidiano
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CHS101Identificar, analisar e comparar diferentes fontes e narrativas expressas em diversas linguagens, com vistas à compreensão de ideias filosóficas e de processos e eventos históricos, geográficos, políticos, econômicos, sociais, ambientais e culturais.
EM13CHS301Problematizar hábitos e práticas individuais e coletivos de produção, reaproveitamento e descarte de resíduos em metrópoles, áreas urbanas e rurais, e comunidades com diferentes características socioeconômicas, e elaborar e/ou selecionar propostas de ação que promovam a sustentabilidade socioambiental, o combate à poluição sistêmica e o consumo responsável.
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Sobre estas questões
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Perguntas frequentes
Posso usar estas questões do UFPR com meus alunos?
Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em simulados livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.
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