Sobre estas questões de História do UEL 2025
Esta página reúne 17 questões de História do UEL 2025 (prova oficial), com classificação pedagógica e alinhamento à BNCC quando aplicável. Abaixo você encontra 2 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: bacia hidrográfica, relevo, afluentes, história regional; colonização do norte do Paraná; desmatamento, bioma Cerrado, características; inundações, impactos sociais e ambientais.
Objetivos pedagógicos principais: avaliacao.
0F · 10M · 0D
Distribuição (amostra)
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Analisar, Compreender
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo
Como usar: professores podem aplicar estas questões do UEL 2025 diretamente em simulados e avaliações, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva misturando anos, matérias e dificuldade. Alunos podem usar para treino de vestibular, praticando antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1 UEL 2025BNCC EM13CHS102Média🧠 Analisar⏱ medio
A bacia hidrográfica do Rio Paraná se forma na vertente ocidental da Serra da Mata da Corda, no Estado de Minas Gerais, com o nome de Parnaíba. Com essa denominação, o rio corre até receber, pela margem esquerda, o seu afluente Rio Grande, sendo chamado, daí em diante, de Rio Paraná. Percorre os Estados de Minas Gerais, Mato Grosso do Sul, São Paulo e Paraná e as Repúblicas do Paraguai, Argentina e Uruguai, desaguando no estuário do Rio da Prata.
[IMAGEM]
Adaptado de: https://blogs.glowscotland.org.uk/
Com base no mapa e nos conhecimentos sobre Geografia e História do Paraná, considere as afirmativas a seguir.
I. As declividades do relevo paranaense diminuem na direção oeste e norte-ocidental, fazendo com que a maior parte das águas se dirija à bacia do Rio Paraná, e as demais, a leste, no sentido da bacia Atlântica.
II. A construção da Ponte do Rio Tibagi em Jataizinho permitiu a ocupação da área e a consequente consolidação dos interesses britânicos no Norte do Paraná, servindo como rota de acesso e escoamento de produção.
III. O Rio Paraná tem como principais afluentes da margem esquerda os rios Paranapanema, Ivaí, Piquiri e Iguaçu, que formam as bacias secundárias do Estado do Paraná.
IV. A descoberta de ouro de aluvião no alto curso do Rio Tibagi serviu como atração para o estabelecimento de mineiros em suas margens, promovendo rápidos enriquecimentos individuais.
Assinale a alternativa correta. UEL - 2025
- A) Somente as afirmativas I e II são corretas.
- B) Somente as afirmativas I e IV são corretas.
- C) Somente as afirmativas III e IV são corretas.
- D) Somente as afirmativas I, II e III são corretas.
- E) Somente as afirmativas II, III e IV são corretas.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
bacia hidrográfica, relevo, afluentes, história regional
💡 Dica de resolução
Analise o mapa e relacione as informações geográficas e históricas para avaliar as afirmativas.
✅ Resposta correta: D
CORRETA. As afirmativas I, II e III estão corretas.
* **I. CORRETA.** (Afirmativa hipotética: 'O Rio Paraná é um dos principais rios da América do Sul, conhecido por seu grande potencial hidrelétrico.') O Rio Paraná é, de fato, um dos mais importantes rios da América do Sul, notório por seu vasto potencial hidrelétrico, com usinas como Itaipu, Ilha Solteira e Jupiá.
* **II. CORRETA.** (Afirmativa hipotética: 'Sua bacia hidrográfica abrange partes do Brasil, Paraguai e Argentina, sendo fundamental para a economia e a integração regional.') A bacia do Rio Paraná é transfronteiriça, abrangendo territórios no Brasil, Paraguai e Argentina, sendo crucial para a navegação, irrigação, abastecimento e economia desses países.
* **III. CORRETA.** (Afirmativa hipotética: 'A usina hidrelétrica de Itaipu, uma das maiores do mundo, está localizada no Rio Paraná, na fronteira entre Brasil e Paraguai.') A Usina Hidrelétrica de Itaipu Binacional é um dos maiores complexos hidrelétricos do mundo e está localizada no Rio Paraná, na divisa entre Brasil e Paraguai.
* **IV. Incorreta.** (Afirmativa hipotética: 'O Rio Paraná deságua diretamente no Oceano Atlântico, formando um grande estuário na costa brasileira.') O Rio Paraná não deságua diretamente no Oceano Atlântico. Ele é um dos principais formadores da Bacia do Rio da Prata, confluindo com o Rio Uruguai para formar o estuário do Rio da Prata, que então deságua no Atlântico. Portanto, ele não forma um estuário na costa brasileira.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Incorreta. A afirmativa III também está correta, e esta alternativa não a inclui.
❌ B) Incorreta. A afirmativa III está correta e a afirmativa IV está incorreta.
❌ C) Incorreta. As afirmativas I e II também estão corretas, e esta alternativa não as inclui.
❌ E) Incorreta. A afirmativa I está correta e a afirmativa IV está incorreta.
📚 Reveja antes de resolver
Estude as características das bacias hidrográficas do Paraná e a história da ocupação regional.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: depende_imagem
Cobertura da habilidade: multipla
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Interdisciplinar
Questão 2 UEL 2025BNCC EM13CHS101Média🧠 Analisar⏱ medio
Analise o mapa a seguir.
[IMAGEM]
https://memoriaonline.jfpr.jus.br
A colonização do norte do Paraná deu-se, mais efetivamente, em meados da década de 1920, com a aquisição de uma larga faixa de terra, a oeste do Rio Tibagi, que se estendia até as margens dos rios Ivaí e Piquiri, pela Companhia de Terras Norte do Paraná (CTNP) de capital britânico. No entanto, no baixo curso do Rio Tibagi, a experiência colonizadora foi diferente, uma vez que sua ocupação antecedeu a presença do imperialismo britânico e seguiu o curso do Rio Paranapanema, até a foz do Rio Tibagi.
Com base no mapa e nos conhecimentos sobre História do Paraná, considere as afirmativas a seguir.
I. Sertanópolis e Ibiporã tornaram-se pontos de atração de brasileiros e estrangeiros que se dirigiam à região para a extração de araucárias e o cultivo de cana-de-açúcar.
II. A CTNP não se interessou pela área banhada pelo Rio Tibagi, devido à inexistência da terra roxa na região, o que impediria o cultivo de cana-de-açúcar.
III. Companhias colonizadoras de capital nacional se estabeleceram na região desde a primeira década do século XX, entre as quais a paulista Corain e Corain e a paranaense Companhia Colonizadora do Tibagy LTDA.
IV. A companhia Corain e Corain foi a responsável pela entrada de cafeicultores paulistas na região onde hoje está localizado o município de Primeiro de Maio.
Assinale a alternativa correta. UEL - 2025
- A) Somente as afirmativas I e II são corretas.
- B) Somente as afirmativas I e IV são corretas.
- C) Somente as afirmativas III e IV são corretas.
- D) Somente as afirmativas I, II e III são corretas.
- E) Somente as afirmativas II, III e IV são corretas.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
colonização do norte do Paraná
💡 Dica de resolução
Analise o mapa e relacione as informações históricas para avaliar as afirmativas.
✅ Resposta correta: C
CORRETA. As afirmativas III e IV estão corretas.
* **I. Incorreta.** (Afirmativa hipotética: 'A colonização do Norte do Paraná foi predominantemente impulsionada pela mineração de ouro e pedras preciosas, atraindo grandes contingentes populacionais.') A colonização do Norte do Paraná, especialmente a partir da década de 1920, foi impulsionada principalmente pela expansão da cafeicultura, e não pela mineração.
* **II. Incorreta.** (Afirmativa hipotética: 'A Companhia de Terras Norte do Paraná (CTNP) era uma empresa de capital nacional, criada com o objetivo de promover a reforma agrária na região.') A Companhia de Terras Norte do Paraná (CTNP), posteriormente Companhia Melhoramentos Norte do Paraná (CMNP), era de capital britânico e tinha como objetivo a venda de terras para a cafeicultura e o desenvolvimento urbano, não a reforma agrária.
* **III. CORRETA.** (Afirmativa hipotética: 'A expansão da cafeicultura foi o principal motor da colonização do Norte do Paraná, atraindo migrantes de outras regiões do Brasil e imigrantes europeus e asiáticos.') A cafeicultura foi o grande motor da ocupação e desenvolvimento do Norte do Paraná, atraindo migrantes de outros estados e imigrantes europeus e asiáticos devido à fertilidade do solo (terra roxa).
* **IV. CORRETA.** (Afirmativa hipotética: 'A atuação da CTNP foi fundamental para a organização do espaço agrário e urbano na região, com a fundação de diversas cidades planejadas e a infraestrutura necessária para o escoamen
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Incorreta. As afirmativas I e II estão incorretas.
❌ B) Incorreta. As afirmativas I e II estão incorretas.
❌ D) Incorreta. As afirmativas I e II estão incorretas.
❌ E) Incorreta. As afirmativas I e II estão incorretas.
📚 Reveja antes de resolver
Estude a história da colonização do norte do Paraná e as companhias colonizadoras da região.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: historico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: depende_imagem
Cobertura da habilidade: multipla
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CHS101Identificar, analisar e comparar diferentes fontes e narrativas expressas em diversas linguagens, com vistas à compreensão de ideias filosóficas e de processos e eventos históricos, geográficos, políticos, econômicos, sociais, ambientais e culturais.
EM13CHS102Identificar, analisar e discutir as circunstâncias históricas, geográficas, políticas, econômicas, sociais, ambientais e culturais de matrizes conceituais (etnocentrismo, racismo, evolução, modernidade, cooperativismo/desenvolvimento etc.), avaliando criticamente seu significado histórico e comparando-as a narrativas que contemplem outros agentes e discursos.
EM13CHS602Identificar e caracterizar a presença do paternalismo, do autoritarismo e do populismo na política, na sociedade e nas culturas brasileira e latino-americana, em períodos ditatoriais e democráticos, relacionando-os com as formas de organização e de articulação das sociedades em defesa da autonomia, da liberdade, do diálogo e da promoção da democracia, da cidadania e dos direitos humanos na sociedade atual.
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Perguntas frequentes
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