Sobre estas questões de Arte do UEL 2024
Esta página reúne 5 questões de Arte do UEL 2024 (prova oficial), com classificação pedagógica e alinhamento à BNCC quando aplicável. Abaixo você encontra 2 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: Idade Média e Renascimento; leitura de imagem, pintura renascentista; arte e tecnologia em espaços urbanos; autorretrato, artista, criação.
Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · diagnostico.
0F · 5M · 0D
Distribuição (amostra)
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Analisar, Aplicar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Crítico, Dedutivo
Como usar: professores podem aplicar estas questões do UEL 2024 diretamente em simulados e avaliações, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva misturando anos, matérias e dificuldade. Alunos podem usar para treino de vestibular, praticando antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1 UEL 2024BNCC EM13LGG601Média🧠 Aplicar⏱ medio
Analise a imagem a seguir. [IMAGEM] Com base na imagem e nos conhecimentos sobre Idade Média e Renascimento, assinale a alternativa correta. UEL - 2024
- A) Um dos traços do Renascimento diz respeito a aspectos como a sobriedade de tons e a falta de ilusão de tridimensionalidade, em continuidade às representações pictóricas do medievo.
- B) No Renascimento, a ênfase das obras de arte recai sobre a dimensão religiosa, em detrimento dos seres humanos, que são abordados de forma periférica, em continuidade à relação entre divino e humano na arte medieval.
- C) Embora os motivos religiosos tenham permanecido no Renascimento, há um maior realismo na representação quando comparada àquela produzida na Idade Média.
- D) Ao destacar artistas coetâneos como Giotto e Michelangelo, a arte emergente no Renascimento é decorrente de uma sociedade laica, cuja autoridade religiosa perdeu legitimidade.
- E) Além da própria visualidade, é possível destacar que a arte renascentista sai das igrejas e de outras instituições religiosas, como é o caso emblemático de A criação de Adão.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
Idade Média e Renascimento
💡 Dica de resolução
Observe os elementos visuais e relacione com características históricas da Idade Média e Renascimento.
✅ Resposta correta: C
CORRETA. O Renascimento trouxe um maior realismo e detalhamento nas representações artísticas, mesmo em temas religiosos, em comparação com a arte medieval.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Incorreta. O Renascimento é caracterizado pela busca de realismo e tridimensionalidade, em contraste com a arte medieval, que era mais plana e simbólica.
❌ B) Incorreta. No Renascimento, há uma valorização do ser humano e da natureza, com uma abordagem mais humanista, ao contrário da arte medieval, que era mais centrada no divino.
❌ D) Incorreta. Embora o Renascimento tenha promovido uma visão mais humanista, a sociedade ainda era fortemente influenciada pela religião, e a autoridade religiosa não perdeu completamente sua legitimidade.
❌ E) Incorreta. A arte renascentista não se limitou a sair das igrejas, mas também se expandiu para outros espaços, mantendo ainda uma forte presença em instituições religiosas.
📚 Reveja antes de resolver
Estude as características artísticas e históricas da Idade Média e do Renascimento.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: historico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: depende_imagem
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 2 UEL 2024BNCC EM13LGG202Média🧠 Aplicar⏱ medio
Com base na leitura de imagem e, considerando um dos fragmentos da pintura renascentista de Michelangelo, conhecido como A criação de Adão (c. 1508-1512) e suas releituras, relacione as imagens a seguir com suas características. [IMAGEM] UEL - 2024
- A) Perspectiva, luz e sombra na busca por corpos em suas formas perfeitas, apresentando um alto grau de fidelidade à natureza na representação dos ideais sobre o humano e o divino.
- B) O espaço e o volume diferem da proposição pictórica a partir de ícones da cultura popular, e o tema da origem é revisitado dentro do âmbito da tridimensionalidade.
- C) As nuances entre o claro e o escuro evidenciam o volume das figuras de mulheres negras que representam um desafio ao sentido da origem da criação, ressignificando por meio de uma contranarrativa.
- D) O impulso da imaginação e a livre expressão conduzem o movimento do olhar sobre a ideia, redordenando os elementos e os sentidos para a percepção de uma realidade paralela.
- E) Assinale a alternativa que contém a associação correta.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
leitura de imagem, pintura renascentista
💡 Dica de resolução
Observe os elementos visuais e relacione com as características históricas e artísticas.
✅ Resposta correta: C
CORRETA. A alternativa destaca a ressignificação e contranarrativa ao representar mulheres negras, desafiando a narrativa tradicional da criação.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Incorreta. Embora a perspectiva e a busca por formas perfeitas sejam características do Renascimento, a alternativa não aborda a ressignificação proposta na questão.
❌ B) Incorreta. A alternativa menciona ícones da cultura popular, mas não se relaciona diretamente com a contranarrativa proposta.
❌ D) Incorreta. A alternativa foca na imaginação e expressão livre, mas não se alinha com a ideia de contranarrativa da criação.
❌ E) Incorreta. A alternativa não apresenta uma associação direta com a questão proposta.
📚 Reveja antes de resolver
Estude os elementos da pintura renascentista e técnicas de leitura de imagem.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: literario
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: depende_imagem
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13LGG202Analisar interesses, relações de poder e perspectivas de mundo nos discursos das diversas práticas de linguagem (artísticas, corporais e verbais), compreendendo criticamente o modo como circulam, constituem-se e (re)produzem significação e ideologias.
EM13LGG601Apropriar-se do patrimônio artístico de diferentes tempos e lugares, compreendendo a sua diversidade, bem como os processos de legitimação das manifestações artísticas na sociedade, desenvolvendo visão crítica e histórica.
EM13LGG602Fruir e apreciar esteticamente diversas manifestações artísticas e culturais, das locais às mundiais, assim como delas participar, de modo a aguçar continuamente a sensibilidade, a imaginação e a criatividade.
EM13LGG604Relacionar as práticas artísticas às diferentes dimensões da vida social, cultural, política e econômica e identificar o processo de construção histórica dessas práticas.
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Sobre estas questões
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Perguntas frequentes
Posso usar estas questões do UEL com meus alunos?
Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em simulados livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.
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