Sobre estas questões de Matemática do UEL 2023
Esta página reúne 4 questões de Matemática do UEL 2023 (prova oficial), com classificação pedagógica e alinhamento à BNCC quando aplicável. Abaixo você encontra 2 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: função involutiva, criptografia, permutação; eclipse lunar e forma da Terra; ponto de fuga, perspectiva, profundidade; origem antropomórfica da contagem.
Objetivos pedagógicos principais: diagnostico · avaliacao.
0F · 0M · 4D
Distribuição (amostra)
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Aplicar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo
Como usar: professores podem aplicar estas questões do UEL 2023 diretamente em simulados e avaliações, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva misturando anos, matérias e dificuldade. Alunos podem usar para treino de vestibular, praticando antes de ver o gabarito comentado.
Simulado do UEL 2023 em segundos
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Questão 1 UEL 2023BNCC EM13MAT310Difícil🧠 Aplicar⏱ medio
Considere X = {x1, x2, ? , x10} com xi ? xj para todo i, j ? {1, ? , 10} distintos. Deseja-se transmitir a um destinatário uma palavra formada com os caracteres do conjunto X. Para enviá-la de modo sigiloso, uma estratégia é criptografar a palavra trocando cada um de seus caracteres utilizando uma função f : X ? X que satisfaça as seguintes propriedades: I. f(f(x)) = x para todo x ? X II. f(x) ? x para todo x ? X Se apenas o remetente e o destinatário conhecem a função, a palavra é transmitida em segurança. Por exemplo: caso se escolha f de modo que f(x1) = x7, f(x2) = x5 e f(x10) = x3, então UEL - 2023
- A) Se f : X ? X atende as propriedades I e II, então f é injetora e sobrejetora.
- B) Se f : X ? X é tal que f(x1) = x5 e f(x5) = x2, então f atende as propriedades I e II.
- C) Se f : X ? X atende as propriedades I e II, então f(f(f(x))) = x para todo x ? X.
- D) Existem 105 funções f : X ? X com f(x1) = x2 e que atendem as propriedades I e II.
- E) Existem 945 funções f : X ? X que atendem as propriedades I e II.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
função involutiva, criptografia, permutação
💡 Dica de resolução
Analise as propriedades da função f para determinar sua estrutura e aplique-as na criptografia.
✅ Resposta correta: A
CORRETA. Se f : X ? X atende as propriedades I e II, então f é injetora e sobrejetora, pois cada elemento é mapeado de forma única e reversível.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Incorreta. A função f não atende as propriedades I e II, pois f(f(x1)) ? x1.
❌ C) Incorreta. Se f atende as propriedades I e II, então f(f(f(x))) = x não é garantido.
❌ D) Incorreta. O número de funções que atendem as propriedades I e II não é 105.
❌ E) Incorreta. O número de funções que atendem as propriedades I e II não é 945.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar propriedades de funções involutivas e permutações em conjuntos finitos.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: alto
Estilo do enunciado: calculativa
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: depende_texto
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo
Questão 2 UEL 2023BNCC EM13MAT509Difícil🧠 Aplicar⏱ medio
Leia o texto e analise a imagem a seguir. Uma resposta para os que creem na "Terra Plana" é o argumento grego, vigente há 2.500 anos, que se baseia na sombra projetada pela Terra na Lua durante um eclipse lunar. Adaptado de: emails.estadao.com.br UEL - 2023
Uma geómetra analisa a fotografia de um eclipse lunar e faz um esboço idealizado da imagem que observa. Para tanto, e utilizando seus conhecimentos matemáticos, constrói uma circunferência C1 de centro O e raio r > 0. Em seguida, toma o diâmetro PQ e um ponto A na circunferência, de modo que o ângulo AOP é reto. A partir daí, ela constrói uma circunferência C2 de centro A e raio AP. Por fim, sombreia uma região ao esboço, conforme a figura a seguir.
- A) r²
- B) 1/2 pr²
- C) r²p - 1
- D) r²(p - 1)
- E) r²(1/2 p - 1)
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
eclipse lunar e forma da Terra
💡 Dica de resolução
Analise a imagem e relacione com o argumento do eclipse lunar.
✅ Resposta correta: D
CORRETA. A expressão r²(p - 1) pode ser interpretada como a área de um círculo menos uma parte, o que se alinha com a ideia de uma sombra parcial projetada durante um eclipse.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Incorreta. A expressão r² não está relacionada com a área de uma sombra projetada, mas sim com a área de um círculo de raio r.
❌ B) Incorreta. A expressão 1/2 pr² representa a área de um semicírculo, o que não se aplica ao contexto de sombras projetadas durante um eclipse.
❌ C) Incorreta. A expressão r²p - 1 não tem relação direta com a área de sombras ou projeções em um eclipse lunar.
❌ E) Incorreta. A expressão r²(1/2 p - 1) não se aplica ao contexto de sombras projetadas durante um eclipse lunar.
📚 Reveja antes de resolver
Estude como a sombra da Terra durante eclipses comprova sua forma esférica.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: depende_imagem
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13MAT101Interpretar criticamente situações econômicas, sociais e fatos relativos às Ciências da Natureza que envolvam a variação de grandezas, pela análise dos gráficos das funções representadas e das taxas de variação, com ou sem apoio de tecnologias digitais.
EM13MAT310Resolver e elaborar problemas de contagem envolvendo agrupamentos ordenáveis ou não de elementos, por meio dos princípios multiplicativo e aditivo, recorrendo a estratégias diversas, como o diagrama de árvore.
EM13MAT509Investigar a deformação de ângulos e áreas provocada pelas diferentes projeções usadas em cartografia (como a cilíndrica e a cônica), com ou sem suporte de tecnologia digital.
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Sobre estas questões
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Perguntas frequentes
Posso usar estas questões do UEL com meus alunos?
Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em simulados livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.
Como montar um simulado com estas questões?
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Quantas questões vocês têm deste vestibular?
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