Sobre estas questões de Sociologia do UEL 2022
Esta página reúne 7 questões de Sociologia do UEL 2022 (prova oficial), com classificação pedagógica e alinhamento à BNCC quando aplicável. Abaixo você encontra 2 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: bioma Pantanal, incêndios, impactos ambientais; relações de gênero no esporte; movimentos feministas e violência contra mulher; representação do corpo feminino, objetificação, propaganda.
Objetivos pedagógicos principais: avaliacao.
0F · 7M · 0D
Distribuição (amostra)
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Compreender, Analisar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo, Crítico
Como usar: professores podem aplicar estas questões do UEL 2022 diretamente em simulados e avaliações, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva misturando anos, matérias e dificuldade. Alunos podem usar para treino de vestibular, praticando antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1 UEL 2022BNCC EM13CHS302Média🧠 Compreender⏱ medio
Leia o texto a seguir. Andrea Araújo, professora doutora da Universidade Federal do Mato Grosso do Sul (UFMS), pesquisou sobre os incêndios no Pantanal em 2020 e afirma que “com a queima descontrolada da vegetação, há redução na quantidade de flores para polinizadores, além de afetar a disponibilidade e a ciclagem de nutrientes”. Adaptado de: https://www.comciencia.br/ Com base nos conhecimentos sobre o bioma Pantanal, considere as afirmativas a seguir. I. Além de sua fauna e rica vegetação, destaca-se como uma das áreas contribuintes para a redução do aquecimento global, dada sua capacidade de absorção do gás carbônico. II. Possui clima tropical continental, com duas estações climáticas bem definidas: verão quente e chuvoso com precipitações concentradas entre outubro e março, e inverno seco e frio, que ocorre entre abril e setembro. III. O aumento dos focos de incêndios está fortemente ligado à atividade econômica, que ainda é concentrada na agropecuária extensiva, com a prática da queima de pastagens naturais para possibilitar a rebrota do capim. IV. As queimadas de grande magnitude possuem efeito positivo para a vegetação, pois esta se renova de forma rápida em função da disponibilidade de matéria orgânica gerada pelo fogo. Assinale a alternativa correta. UEL - 2022
- A) Somente as afirmativas I e II são corretas.
- B) Somente as afirmativas I e IV são corretas.
- C) Somente as afirmativas II e IV são corretas.
- D) Somente as afirmativas I, II e III são corretas.
- E) Somente as afirmativas II, III e IV são corretas.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
bioma Pantanal, incêndios, impactos ambientais
💡 Dica de resolução
Analise cada afirmativa com base no conhecimento sobre o bioma Pantanal e os impactos ambientais.
✅ Resposta correta: D
CORRETA. As afirmativas I, II e III são corretas, pois abordam os impactos dos incêndios no Pantanal, incluindo a redução de flores para polinizadores e a ciclagem de nutrientes.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Incorreta. As afirmativas I e II não são suficientes para cobrir todos os aspectos abordados na questão sobre os impactos dos incêndios no Pantanal.
❌ B) Incorreta. A afirmativa IV não está correta no contexto da questão, pois não se relaciona diretamente com os impactos dos incêndios no Pantanal.
❌ C) Incorreta. As afirmativas II e IV não são suficientes para cobrir todos os aspectos abordados na questão sobre os impactos dos incêndios no Pantanal.
❌ E) Incorreta. As afirmativas II, III e IV não são suficientes para cobrir todos os aspectos abordados na questão sobre os impactos dos incêndios no Pantanal.
📚 Reveja antes de resolver
Estude as características do bioma Pantanal e os efeitos das queimadas na vegetação e no clima.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: multipla
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano
Questão 2 UEL 2022BNCC EM13CHS502Média🧠 Compreender⏱ medio
As olimpíadas são um momento especial para a apresentação de grandes feitos esportivos. Os Jogos Olímpicos do Japão, programados para 2020 e realizados em 2021, foram um marco na igualdade entre homens e mulheres. Com aproximadamente 49% de mulheres entre os participantes, este foi um recorde na história desses jogos. A primeira edição foi realizada no ano de 1896, em Atenas, com participação exclusiva de homens. Na edição de 1900, realizada em Paris, houve a primeira participação das mulheres, com 2,2% das vagas. Para a realização dos jogos de 2024, na mesma cidade, a organização estabeleceu a distribuição paritária das vagas, ou seja, 50% para cada sexo. Considerando os conhecimentos sociológicos sobre relações entre gênero e esporte, assinale a alternativa correta. UEL - 2022
- A) No padrão cultural hegemônico, meninas e moças são socializadas em brincadeiras que despertam mais a agressividade e a competição, dispondo-as frequentemente para desafios, como a prática esportiva, em busca da reafirmação da vaidade feminina.
- B) O esporte, quando generificado ou generificado, promove atividades físicas com participação igualitária de homens e de mulheres, estimulando preferências, condutas e performances isentas dos marcadores sociais de gênero.
- C) No Brasil, a proporção de mulheres em atividades físicas e esportivas é maior que a dos homens porque elas dispõem de mais tempo livre e estão mais presentes nos contextos de lazer, em virtude da menor participação no mercado de trabalho.
- D) Para efeitos de classificação de dos e das competidoras como homem ou como mulher, a organização dos Jogos Olímpicos adota como critério o desempenho médio dos atletas em uma dada modalidade esportiva.
- E) No processo de socialização, incentivos e censuras são distribuídos distintamente para homens e mulheres, afetando os usos dos corpos, como adesão a esportes, bem como as oportunidades e as recompensas pelas conquistas esportivas.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
relações de gênero no esporte
💡 Dica de resolução
Analise a evolução da participação feminina nos Jogos Olímpicos e relacione com as questões de gênero.
✅ Resposta correta: E
CORRETA. A socialização diferencia incentivos e censuras para homens e mulheres, afetando suas oportunidades e recompensas no esporte.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Incorreta. O padrão cultural hegemônico tende a socializar meninas em atividades menos agressivas e competitivas, ao contrário do que a afirmativa sugere.
❌ B) Incorreta. O esporte generificado não necessariamente promove participação igualitária, pois ainda existem desigualdades de gênero.
❌ C) Incorreta. A afirmativa generaliza uma situação que não é verdadeira, pois a participação de mulheres em esportes não é maior devido a mais tempo livre.
❌ D) Incorreta. A classificação de gênero nos Jogos Olímpicos não é baseada no desempenho médio, mas em critérios biológicos e de identidade de gênero.
📚 Reveja antes de resolver
Estude a história da participação feminina nos esportes e as questões sociológicas de gênero.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Representativa · Cotidiano · Interdisciplinar
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CHS302Analisar e avaliar criticamente os impactos econômicos e socioambientais de cadeias produtivas ligadas à exploração de recursos naturais e às atividades agropecuárias em diferentes ambientes e escalas de análise, considerando o modo de vida das populações locais - entre elas as indígenas, quilombolas e demais comunidades tradicionais -, suas práticas agroextrativistas e o compromisso com a sustentabilidade.
EM13CHS303Debater e avaliar o papel da indústria cultural e das culturas de massa no estímulo ao consumismo, seus impactos econômicos e socioambientais, com vistas à percepção crítica das necessidades criadas pelo consumo e à adoção de hábitos sustentáveis.
EM13CHS502Analisar situações da vida cotidiana, estilos de vida, valores, condutas etc., desnaturalizando e problematizando formas de desigualdade, preconceito, intolerância e discriminação, e identificar ações que promovam os Direitos Humanos, a solidariedade e o respeito às diferenças e às liberdades individuais.
EM13CHS503Identificar diversas formas de violência (física, simbólica, psicológica etc.), suas principais vítimas, suas causas sociais, psicológicas e afetivas, seus significados e usos políticos, sociais e culturais, discutindo e avaliando mecanismos para combatê-las, com base em argumentos éticos.
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Sobre estas questões
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Perguntas frequentes
Posso usar estas questões do UEL com meus alunos?
Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em simulados livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.
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