Sobre estas questões de Matemática do UEL 2019
Esta página reúne 6 questões de Matemática do UEL 2019 (prova oficial), com classificação pedagógica e alinhamento à BNCC quando aplicável. Abaixo você encontra 2 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: personificação em quadrinhos; função exponencial, crescimento viral; função quadrática, concentração, tempo; probabilidade soma dados.
Objetivos pedagógicos principais: avaliacao.
0F · 2M · 4D
Distribuição (amostra)
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Aplicar, Analisar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo, Crítico
Como usar: professores podem aplicar estas questões do UEL 2019 diretamente em simulados e avaliações, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva misturando anos, matérias e dificuldade. Alunos podem usar para treino de vestibular, praticando antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1 UEL 2019BNCC EM13MAT101Média🧠 Aplicar⏱ medio
Uma estratégia para obter efeito humorístico em quadrinhos é atribuir a objetos abstratos características e ações tipicamente humanas. A figura a seguir é um exemplo de aplicação desse recurso. [IMAGEM] UEL - 2019
Supondo que cada número diga uma verdade matemática sobre si mesmo, relacione as frases (de I a IV) aos balões de diálogo (de A a D).
- A) I-B, II-C, III-A, IV-D.
- B) I-C, II-B, III-A, IV-D.
- C) I-D, II-A, III-C, IV-B.
- D) I-D, II-A, III-B, IV-C.
- E) I-D, II-C, III-B, IV-A.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
personificação em quadrinhos
💡 Dica de resolução
Analise a imagem para identificar a aplicação do recurso de atribuir características humanas a objetos abstratos.
✅ Resposta correta: E
CORRETA. A correspondência entre as imagens e as características humanas atribuídas está correta, refletindo o uso de personificação para efeito humorístico.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Incorreta. A correspondência entre as imagens e as características humanas atribuídas está incorreta.
❌ B) Incorreta. A correspondência entre as imagens e as características humanas atribuídas está incorreta.
❌ C) Incorreta. A correspondência entre as imagens e as características humanas atribuídas está incorreta.
❌ D) Incorreta. A correspondência entre as imagens e as características humanas atribuídas está incorreta.
📚 Reveja antes de resolver
Estude o recurso literário de personificação e sua aplicação em textos e imagens.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: depende_imagem
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 2 UEL 2019BNCC EM13MAT304Difícil🧠 Analisar⏱ medio
Os vírus dependem de uma célula hospedeira suscetível para se multiplicarem. Seja e > 2 uma constante real. Suponha que P : R? ? R represente a quantidade de partículas virais no interior de uma célula hospedeira no instante t = 0 , de forma que P(t) = 5 · 104 1 + 200e?¹°?¹t O gráfico de P no intervalo 0 = t = 100 é dado a seguir. [IMAGEM] UEL - 2019
- A) V, V, F, V, F.
- B) V, F, F, V, F.
- C) V, F, F, V, V.
- D) F, V, V, F, F.
- E) F, F, V, F, V.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
função exponencial, crescimento viral
💡 Dica de resolução
Analise a função dada e utilize o gráfico para interpretar o comportamento da quantidade de partículas virais.
✅ Resposta correta: B
CORRETA. A sequência V, F, F, V, F corresponde ao gabarito correto.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Incorreta. A sequência de verdadeiros e falsos não corresponde ao gabarito.
❌ C) Incorreta. A sequência de verdadeiros e falsos não corresponde ao gabarito.
❌ D) Incorreta. A sequência de verdadeiros e falsos não corresponde ao gabarito.
❌ E) Incorreta. A sequência de verdadeiros e falsos não corresponde ao gabarito.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar propriedades de funções exponenciais e interpretação de gráficos.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: calculativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: depende_imagem
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13MAT101Interpretar criticamente situações econômicas, sociais e fatos relativos às Ciências da Natureza que envolvam a variação de grandezas, pela análise dos gráficos das funções representadas e das taxas de variação, com ou sem apoio de tecnologias digitais.
EM13MAT301Resolver e elaborar problemas do cotidiano, da Matemática e de outras áreas do conhecimento, que envolvem equações lineares simultâneas, usando técnicas algébricas e gráficas, com ou sem apoio de tecnologias digitais.
EM13MAT302Construir modelos empregando as funções polinomiais de 1º ou 2º graus, para resolver problemas em contextos diversos, com ou sem apoio de tecnologias digitais.
EM13MAT304Resolver e elaborar problemas com funções exponenciais nos quais seja necessário compreender e interpretar a variação das grandezas envolvidas, em contextos como o da Matemática Financeira, entre outros.
EM13MAT310Resolver e elaborar problemas de contagem envolvendo agrupamentos ordenáveis ou não de elementos, por meio dos princípios multiplicativo e aditivo, recorrendo a estratégias diversas, como o diagrama de árvore.
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Sobre estas questões
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Perguntas frequentes
Posso usar estas questões do UEL com meus alunos?
Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em simulados livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.
Como montar um simulado com estas questões?
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Quantas questões vocês têm deste vestibular?
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