Sobre estas questões de Química do UEL 2018
Esta página reúne 6 questões de Química do UEL 2018 (prova oficial), com classificação pedagógica e alinhamento à BNCC quando aplicável. Abaixo você encontra 2 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: reações químicas, osmose, difusão, propriedades da matéria; fórmula molecular da hematita; porcentagem de silício; reação química, concentração, intervalo pós-morte.
Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · diagnostico.
0F · 5M · 1D
Distribuição (amostra)
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Aplicar, Analisar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo
Como usar: professores podem aplicar estas questões do UEL 2018 diretamente em simulados e avaliações, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva misturando anos, matérias e dificuldade. Alunos podem usar para treino de vestibular, praticando antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1 UEL 2018BNCC EM13CNT104Difícil🧠 Aplicar⏱ medio
O ovo consiste de casca, gema e clara. A casca é formada fundamentalmente por carbonato de cálcio; a gema, por água, lipídios, proteína, glicose e sais minerais; a clara, basicamente, por proteína (albumina). O simples fato de inserir um ovo em um meio aquoso e depois submetê-lo ao aquecimento nos remete a alguns conceitos de química que podem ser explorados cotidianamente. Sabe-se que, se um ovo for aquecido em vinagre (4,5% de CH3COOH), a chance de trincar a casca é pequena devido à reação de ________, deixando a casca com maior elasticidade. O ovo é aumentado se colocarmos em contato com vinagre por um determinado tempo devido a um processo chamado de ________. Se um ovo próprio para consumo for inserido em água salgada, diferentemente do que ocorre em água pura, ele flutua porque ________. Se for colocado em solução saturada de sacarose, o ovo afunda devido a um processo chamado de ________. Um ovo, com o passar do tempo, perde água de seu interior pelos poros da casca por um processo de ________. E, se colocarmos um ovo podre em água pura, ele irá ________. Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas. UEL - 2018
- A) CaCO3 com CH3COOH, formando acetato de cálcio e ácido carbônico; osmose; a densidade da água salgada é maior do que a da água pura; osmose reversa; vaporização; flutuar porque sua densidade é menor que a da água.
- B) CaCO3 com lipídeos, formando ácido graxo e ácido carbônico; osmose reversa; a densidade da água salgada é menor que a da água pura; osmose; osmose; afundar porque sua densidade é maior que a da água.
- C) CaCO3 com proteína, formando aminoácido e ácido carbônico; osmose; a densidade da água salgada é menor que a da água pura; osmose; vaporização; afundar porque sua densidade é menor que a da água.
- D) CaCO3 com CH3COOH, formando ácido graxo e ácido carbônico; osmose; a densidade da água salgada é maior que a da água pura; osmose; osmose; flutuar, pois sua densidade é maior que a da água.
- E) CaCO3 com CH3COOH, formando acetato de cálcio e água; osmose reversa; a densidade da água salgada é maior que a da água pura; osmose reversa; vaporização; flutuar, pois sua densidade é maior que a da água.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
reações químicas, osmose, difusão, propriedades da matéria
💡 Dica de resolução
Relacione os processos químicos e físicos descritos com os conceitos de reações ácido-base, osmose e difusão.
✅ Resposta correta: A
CORRETA. A reação entre CaCO3 e CH3COOH forma acetato de cálcio e ácido carbônico, e a densidade da água salgada é maior que a da água pura.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Incorreta. CaCO3 não reage com lipídeos para formar ácido graxo.
❌ C) Incorreta. CaCO3 não reage com proteína para formar aminoácido.
❌ D) Incorreta. A reação mencionada não forma ácido graxo.
❌ E) Incorreta. A reação não forma água, mas ácido carbônico.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar conceitos de reações ácido-base, osmose, difusão e propriedades da matéria em soluções aquosas.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: multipla
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano
Questão 2 UEL 2018BNCC EM13CNT307Média🧠 Aplicar⏱ medio
Sendo a Hematita composta por 70% de ferro, assinale a alternativa que apresenta, corretamente, sua fórmula molecular. UEL - 2018
Dados: Massas atômicas de: Fe = 56 u; O = 16 u; Si = 28 u; Al = 27 u; H = 1 u.
- A) FeO
- B) Fe3O4
- C) Fe2O3
- D) Fe2O4
- E) Fe3O2
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
fórmula molecular da hematita
💡 Dica de resolução
Calcule a porcentagem de ferro na fórmula molecular para identificar a correta.
✅ Resposta correta: C
CORRETA. Fe2O3 é a fórmula da hematita, que é composta por óxido de ferro(III).
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Incorreta. FeO é o óxido de ferro(II), mas a hematita é composta por óxido de ferro(III).
❌ B) Incorreta. Fe3O4 é a fórmula da magnetita, não da hematita.
❌ D) Incorreta. Fe2O4 não é uma fórmula química válida para um óxido de ferro.
❌ E) Incorreta. Fe3O2 não é uma fórmula química válida para um óxido de ferro.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar cálculo de porcentagem e composição percentual em compostos químicos.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CNT104Avaliar os benefícios e os riscos à saúde e ao ambiente, considerando a composição, a toxicidade e a reatividade de diferentes materiais e produtos, como também o nível de exposição a eles, posicionando-se criticamente e propondo soluções individuais e/ou coletivas para seus usos e descartes responsáveis.
EM13CNT105Analisar os ciclos biogeoquímicos e interpretar os efeitos de fenômenos naturais e da interferência humana sobre esses ciclos, para promover ações individuais e/ ou coletivas que minimizem consequências nocivas à vida.
EM13CNT307Analisar as propriedades dos materiais para avaliar a adequação de seu uso em diferentes aplicações (industriais, cotidianas, arquitetônicas ou tecnológicas) e/ ou propor soluções seguras e sustentáveis considerando seu contexto local e cotidiano.
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Sobre estas questões
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Perguntas frequentes
Posso usar estas questões do UEL com meus alunos?
Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em simulados livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.
Como montar um simulado com estas questões?
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