Sobre estas questões de Geografia do UEL 2015
Esta página reúne 5 questões de Geografia do UEL 2015 (prova oficial), com classificação pedagógica e alinhamento à BNCC quando aplicável. Abaixo você encontra 2 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: projeções cartográficas; planaltos do Paraná, paisagem, escarpas; processos endógenos, formação do relevo; monitoramento sismográfico e tremores.
Objetivos pedagógicos principais: avaliacao.
0F · 5M · 0D
Distribuição (amostra)
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Aplicar, Compreender
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo
Como usar: professores podem aplicar estas questões do UEL 2015 diretamente em simulados e avaliações, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva misturando anos, matérias e dificuldade. Alunos podem usar para treino de vestibular, praticando antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1 UEL 2015BNCC EM13CHS106Média🧠 Compreender⏱ medio
Com o objetivo de representar, o mais próximo possível do real, o espaço geográfico, os cientistas usaram as projeções cartográficas. As mais utilizadas são as de Mercator e Peters, representadas pelas figuras a seguir.
[IMAGEM]
Com base nos conhecimentos sobre projeções cartográficas, assinale a alternativa correta. UEL - 2015
- A) Na projeção de Peters, o espaçamento entre os paralelos aumenta da linha do equador para os polos, enquanto o espaçamento entre os meridianos diminui a partir do meridiano central.
- B) Na projeção de Mercator, o espaçamento entre os paralelos diminui da linha do equador para os polos, enquanto o espaçamento entre os meridianos aumenta a partir do meridiano central.
- C) Na projeção de Peters, o plano da superfície de projeção é tangente à esfera terrestre (projeção azimutal); já, na projeção de Mercator, o plano da superfície de projeção é um cone (projeção cônica) envolvendo a esfera terrestre.
- D) Na elaboração de uma projeção cartográfica, o planisfério de Peters mantém as distâncias proporcionais entre os elementos do mapa, aumentando o comprimento do meridiano central.
- E) A projeção de Mercator é desenvolvida em um cilindro, sendo mantida a propriedade forma; essa projeção mostra uma visão de mundo eurocêntrica.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
projeções cartográficas
💡 Dica de resolução
Compare as características das projeções de Mercator e Peters para identificar a alternativa correta.
✅ Resposta correta: E
CORRETA. A projeção de Mercator é cilíndrica e mantém a forma, mas distorce as áreas, especialmente em latitudes altas, refletindo uma visão eurocêntrica.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Incorreta. Na projeção de Peters, o espaçamento entre os paralelos é constante, enquanto o espaçamento entre os meridianos é proporcional à área, não diminuindo a partir do meridiano central.
❌ B) Incorreta. Na projeção de Mercator, o espaçamento entre os paralelos aumenta da linha do equador para os polos, enquanto o espaçamento entre os meridianos permanece constante.
❌ C) Incorreta. A projeção de Peters não é azimutal, e a de Mercator não é cônica. Ambas são cilíndricas, mas com diferentes propriedades.
❌ D) Incorreta. A projeção de Peters não mantém as distâncias proporcionais, mas sim as áreas, e não altera o comprimento do meridiano central.
📚 Reveja antes de resolver
Estude as características e diferenças entre as projeções cartográficas de Mercator e Peters.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: depende_imagem
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 2 UEL 2015BNCC EM13CHS206Média🧠 Compreender⏱ medio
O estado do Paraná é constituído por três Planaltos, que se apresentam como típica paisagem de degraus estruturais ou escarpas de estratos.
Com base nos conhecimentos sobre os Planaltos paranaenses, assinale a alternativa correta. UEL - 2015
- A) O Primeiro Planalto é formado pelos campos de Curitiba e Castro e divide-se em três regiões: Planalto de Curitiba, Região Aguiqui e Planalto Maracanã.
- B) O Primeiro Planalto é formado pelos campos de Cambará e Iguaçu, onde se encontram os principais bens minerais energéticos, como carvão mineral, urânio e xisto pirobetuminoso.
- C) O Segundo Planalto, formado pelos campos de Palmas, é a região onde se localizam os minerais metálicos, como ouro e prata.
- D) O Segundo Planalto representa o plano de declive que forma a encosta Serra Geral do Paraná, denominada de escarpa mesozoica.
- E) O Terceiro Planalto, formado pelos campos Gerais e pelo Aquífero Carste, apresenta várias quedas d’água, como Salto São Francisco.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
planaltos do Paraná, paisagem, escarpas
💡 Dica de resolução
Relembre as características dos planaltos do Paraná e suas formações geológicas.
✅ Resposta correta: A
CORRETA. O Primeiro Planalto é formado pelos campos de Curitiba e Castro e divide-se em três regiões: Planalto de Curitiba, Região Aguiqui e Planalto Maracanã.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Incorreta. O Primeiro Planalto não é formado pelos campos de Cambará e Iguaçu, nem é conhecido por seus bens minerais energéticos.
❌ C) Incorreta. O Segundo Planalto não é conhecido por minerais metálicos como ouro e prata.
❌ D) Incorreta. O Segundo Planalto não representa o plano de declive que forma a encosta Serra Geral do Paraná.
❌ E) Incorreta. O Terceiro Planalto não é formado pelos campos Gerais e pelo Aquífero Carste.
📚 Reveja antes de resolver
Estude as formações geológicas e características dos planaltos paranaenses.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CHS106Utilizar as linguagens cartográfica, gráfica e iconográfica, diferentes gêneros textuais e tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais, incluindo as escolares, para se comunicar, acessar e difundir informações, produzir conhecimentos, resolver problemas e exercer protagonismo e autoria na vida pessoal e coletiva.
EM13CHS206Analisar a ocupação humana e a produção do espaço em diferentes tempos, aplicando os princípios de localização, distribuição, ordem, extensão, conexão, arranjos, casualidade, entre outros que contribuem para o raciocínio geográfico.
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Sobre estas questões
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Perguntas frequentes
Posso usar estas questões do UEL com meus alunos?
Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em simulados livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.
Como montar um simulado com estas questões?
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Quantas questões vocês têm deste vestibular?
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