GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
UEL 2014 Química4 questões

4 Questões de Química do UEL 2014

Veja 2 questões-amostra do UEL 2014 com gabarito comentado e análise pedagógica completa. Monte um simulado com as 4 questões em segundos.

Sobre estas questões de Química do UEL 2014

Esta página reúne 4 questões de Química do UEL 2014 (prova oficial), com classificação pedagógica e alinhamento à BNCC quando aplicável. Abaixo você encontra 2 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

O que estas questões cobram: smog fotoquímico, reações químicas atmosféricas, poluentes; reações químicas, produção de gases inflamáveis; potencial padrão, reações redox; reações químicas no tratamento de efluentes.

Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · diagnostico.

4
Questões no banco
0F · 2M · 2D
Distribuição (amostra)
2
Contextualizadas
1
Interdisciplinares
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Analisar, Aplicar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo

Como usar: professores podem aplicar estas questões do UEL 2014 diretamente em simulados e avaliações, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva misturando anos, matérias e dificuldade. Alunos podem usar para treino de vestibular, praticando antes de ver o gabarito comentado.

Simulado do UEL 2014 em segundos

Gere um simulado personalizado com gabarito e folha de respostas usando as 4 questões deste recorte. Veja os planos:

Ver planos
A partir de R$ 29,90/mês
Questão 1 UEL 2014BNCC EM13CNT104Média🧠 Aplicar⏱ medio

O fenômeno chamado Smog Fotoquímico é catalisado por luz solar e é reconhecido como um conjunto de reações químicas que ocorrem nas atmosferas das regiões metropolitanas. Os reagentes originais mais importantes nas ocorrências do Smog Fotoquímico são o óxido nítrico (NOx), os hidrocarbonetos e os compostos orgânicos voláteis (COVs), que são poluentes emitidos no ar, provenientes da queima incompleta dos motores de combustão interna e de outras fontes. A reação desses compostos na presença de luz solar é apresentada a seguir. COVs + NOx + O2 + luz solar ? mistura de O3, HNO3, compostos orgânicos. Como se observa, um dos produtos da reação do Smog Fotoquímico é o HNO3, que pode contribuir para a formação de chuva ácida. O uso de catalisadores metálicos colocados no sistema de exaustão de veículos movidos a gasolina, antes do tubo de escape, contribui para a redução da emissão de NOx. Com base no texto e levando em conta que o HNO3 é o produto formado, considere as afirmativas a seguir. UEL - 2014

  1. A) Se uma amostra de 100,00 mL de chuva ácida possui pH 4,00, o volume de solução de NaOH 0,01 mol/L para consumir o ácido é de 1,00 mL.
  2. B) A reação 2NOx ? N2 + 2O2 catalisada por Rh (ródio metálico), que ocorre no sistema de exaustão de veículos, é um tipo de reação catalítica heterogênea.
  3. C) A precipitação de chuvas ácidas é capaz de dissolver o alumínio na forma de Al(OH)3 retido em sedimentos e rochas.
  4. D) A precipitação de chuvas ácidas em solos contendo CaCO3 aumenta o pH do solo.
  5. E) A precipitação de chuvas ácidas em solos contendo CaCO3 aumenta o pH do solo.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

smog fotoquímico, reações químicas atmosféricas, poluentes

💡 Dica de resolução

Analise a reação química e o papel dos reagentes e produtos no fenômeno do Smog Fotoquímico.

✅ Resposta correta: D

CORRETA. A precipitação de chuvas ácidas em solos contendo CaCO3 pode neutralizar a acidez, aumentando o pH do solo, o que está relacionado ao impacto ambiental das chuvas ácidas.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Incorreta. A questão trata de Smog Fotoquímico e chuvas ácidas, mas a alternativa A aborda um cálculo de neutralização ácido-base que não está relacionado diretamente com o fenômeno do Smog.
❌ B) Incorreta. Embora a reação mencionada seja catalítica e envolva NOx, ela não está diretamente relacionada ao Smog Fotoquímico, mas sim ao controle de emissões veiculares.
❌ C) Incorreta. A dissolução de Al(OH)3 por chuvas ácidas é um fenômeno possível, mas não está diretamente relacionado ao Smog Fotoquímico.
❌ E) Incorreta. A alternativa E é uma repetição da D, mas a questão já foi respondida corretamente na alternativa D.
📚 Reveja antes de resolver

Estude as reações químicas do smog fotoquímico e os efeitos dos poluentes atmosféricos.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano · Interdisciplinar
Questão 2 UEL 2014BNCC EM13CNT104Média🧠 Analisar⏱ medio

Um homem provocou a explosão de uma fossa, danificando residências. Passava das 10h quando colocou o carbureto, uma substância química, na fossa da casa da sogra. Segundo testemunhas, ele lançou um fósforo aceso no buraco, provocando imediatamente a explosão que o arremessou sobre um muro de aproximadamente 2,5 metros, causando-lhe fraturas. Por que a fossa explodiu? Ao se jogar o carbureto, em contato com água, produzem-se gás acetileno (gás utilizado em maçaricos), hidróxido de cálcio e uma grande quantidade de calor. UEL - 2014 Com base no texto e nos conhecimentos sobre química, considere as afirmativas a seguir.

  1. A) 1 mol de CaC2 é produzido a partir de 2 mol de C e 1 mol de Ca.
  2. B) A fórmula mínima para a reação da produção do gás acetileno é: 2CaC2(s) + 4H2O(l) ? 2C2H2(g) + 2Ca(OH)2(aq).
  3. C) Ao atear fogo àquele sistema gasoso fechado, ocorreu a redução aparente do carbono do acetileno para o dióxido de carbono.
  4. D) O acetileno C2H2 não segue a regra do octeto quando representado pela estrutura de Lewis.
  5. E) O acetileno C2H2 não segue a regra do octeto quando representado pela estrutura de Lewis.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

reações químicas, produção de gases inflamáveis

💡 Dica de resolução

Relacione a reação química do carbureto com a produção de gás inflamável.

✅ Resposta correta: B

CORRETA. A reação do carbureto com água produz acetileno, que é inflamável e pode causar explosões.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Incorreta. A produção de CaC2 não é o foco da questão, que trata da explosão causada pelo acetileno.
❌ C) Incorreta. A questão não trata de reações de oxidação do acetileno, mas sim de sua produção e explosão.
❌ D) Incorreta. A estrutura de Lewis do acetileno não é relevante para a questão da explosão.
❌ E) Incorreta. A alternativa E é uma repetição da D, mas a questão já foi respondida corretamente na alternativa B.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar reações químicas entre carbureto e água e propriedades do gás acetileno.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CNT104Avaliar os benefícios e os riscos à saúde e ao ambiente, considerando a composição, a toxicidade e a reatividade de diferentes materiais e produtos, como também o nível de exposição a eles, posicionando-se criticamente e propondo soluções individuais e/ou coletivas para seus usos e descartes responsáveis.
EM13CNT307Analisar as propriedades dos materiais para avaliar a adequação de seu uso em diferentes aplicações (industriais, cotidianas, arquitetônicas ou tecnológicas) e/ ou propor soluções seguras e sustentáveis considerando seu contexto local e cotidiano.

🔓 Este recorte vira um simulado inteiro

Você viu 2 questões com análise pedagógica. Com o GeraProva, o UEL 2014 vira, em segundos:

  • Simulado completo com as 4 questões + gabarito e folha de respostas
  • Análise pedagógica (Bloom, dificuldade, cobertura BNCC)
  • Misture anos, matérias e dificuldade num único simulado
  • Salvar suas questões favoritas e reusar quando quiser
Ver planos e desbloquear
A partir de R$ 29,90/mês · cancele quando quiser

Sobre estas questões

Questões de prova oficial do UEL 2014, com classificação pedagógica e alinhamento à BNCC quando aplicável. Para montar simulados completos e provas personalizadas, veja os planos do GeraProva.

Perguntas frequentes

Posso usar estas questões do UEL com meus alunos?

Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em simulados livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.

Como montar um simulado com estas questões?

Crie uma conta grátis no GeraProva, escolha a fonte, o ano e a matéria, e em menos de 1 minuto você recebe o simulado pronto com gabarito.

Quantas questões vocês têm deste vestibular?

Temos 4 questões do UEL 2014 em Química. Cadastre-se grátis para acessar todas.

Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.