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UEL 2014 Física6 questões

6 Questões de Física do UEL 2014

Veja 2 questões-amostra do UEL 2014 com gabarito comentado e análise pedagógica completa. Monte um simulado com as 6 questões em segundos.

Sobre estas questões de Física do UEL 2014

Esta página reúne 6 questões de Física do UEL 2014 (prova oficial), com classificação pedagógica e alinhamento à BNCC quando aplicável. Abaixo você encontra 2 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

O que estas questões cobram: gás sulfídrico, sistema de esgoto, riscos; pressão em fluidos; inclinação de rampas, cálculo de comprimento; efeito Doppler, som, percepção auditiva.

Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · fixacao.

6
Questões no banco
0F · 5M · 1D
Distribuição (amostra)
5
Contextualizadas
2
Interdisciplinares
3
Exigem cálculo
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Aplicar, Analisar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo

Como usar: professores podem aplicar estas questões do UEL 2014 diretamente em simulados e avaliações, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva misturando anos, matérias e dificuldade. Alunos podem usar para treino de vestibular, praticando antes de ver o gabarito comentado.

Simulado do UEL 2014 em segundos

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Questão 1 UEL 2014BNCC EM13CNT306Difícil🧠 Analisar⏱ medio

O sistema de esgoto projetado pelas sociedades modernas ainda preserva a mesma estrutura básica dos sistemas construídos durante a Roma antiga, chamada de Cloaca Máxima. Com a criação dos sistemas de galerias subterrâneas, parte dos problemas de infraestrutura urbana e saúde pública foi solucionada, restando, no entanto, fatores que preocupam os responsáveis pela manutenção dessas galerias, dentre eles o confinamento de gases. Por se tratar de ambiente com pouca circulação de ar e por conter matéria orgânica em decomposição, produz, entre outros, o gás sulfídrico (H2S), que é inflamável (limite inferior de explosão 4,3 g do H2S(g) em 100 cm³ de espaço confinado), tornando importante o trabalho de manutenção dessas redes, pois seu entupimento sazonal pode causar sérios acidentes. UEL - 2014 Em uma hipotética situação, uma rede de esgoto obstruída permaneceu fechada por dois dias, criando uma câmara de 1 m³ contendo 4 mol de gás H2S a uma pressão de 2 atm. Em um dia quente (25 °C), ao fazer a manutenção, um funcionário está prestes a utilizar um maçarico para cortar a tubulação no local obstruído. Com base no texto, na situação apresentada e nos conhecimentos sobre química, assinale a alternativa correta.

  1. A) O funcionário trabalhará em condições normais de segurança ao tentar cortar a tubulação obstruída da rede de esgoto com o maçarico, considerando a concentração do limite inferior de explosão do H2S.
  2. B) O H2S gasoso forma pontes de hidrogênio com a água contida no esgoto, reduzindo significativamente a quantidade de matéria de H2S no sistema, tornando o trabalho com o maçarico seguro para o funcionário.
  3. C) O volume ocupado pelo gás é diretamente proporcional à sua pressão, sendo o volume de gás alto o suficiente para oferecer riscos ao trabalho do funcionário.
  4. D) A pressão parcial do H2S é dependente da pressão do ar presente na câmara, aumentando o efeito explosivo do H2S e tornando inseguro o trabalho do funcionário com o maçarico.
  5. E) A quantidade de matéria de H2S gasoso no ambiente, nas condições indicadas, ocupa o espaço inferior da câmara e possibilita ao funcionário fazer o corte pela parte superior, sem manter contato com o gás.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

gás sulfídrico, sistema de esgoto, riscos

💡 Dica de resolução

Compreenda o contexto do sistema de esgoto e os riscos do gás sulfídrico.

✅ Resposta correta: A

Incorreta. Trabalhar com maçarico em presença de H2S é perigoso devido ao risco de explosão, mesmo considerando limites de concentração.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Incorreta. H2S não forma pontes de hidrogênio significativas com água para reduzir riscos de explosão.
❌ C) Incorreta. A relação entre volume e pressão não é diretamente relevante para a segurança do trabalho com maçarico.
❌ D) CORRETA. A pressão parcial do H2S pode aumentar o risco de explosão, tornando inseguro o uso de maçarico.
❌ E) Incorreta. A presença de H2S no ambiente é perigosa, independentemente de sua localização na câmara.
📚 Reveja antes de resolver

Estude os efeitos e propriedades do gás sulfídrico e sistemas de esgoto antigos.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano · Interdisciplinar
Questão 2 UEL 2014BNCC EM13CNT204Média🧠 Aplicar⏱ curto

Quando as dimensões de uma fossa são alteradas, o aumento da pressão em qualquer ponto de sua base, quando cheia, deve-se, exclusivamente, à mudança de UEL - 2014

  1. A) área da base.
  2. B) diâmetro.
  3. C) formato da base.
  4. D) profundidade.
  5. E) perímetro da base.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

pressão em fluidos

💡 Dica de resolução

Lembre-se da relação entre pressão e profundidade em fluidos.

✅ Resposta correta: D

CORRETA. A profundidade é o fator que afeta a pressão em um ponto específico da base quando a fossa está cheia.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Incorreta. A área da base não afeta a pressão em um ponto específico da base quando a fossa está cheia.
❌ B) Incorreta. O diâmetro não afeta diretamente a pressão em um ponto específico da base quando a fossa está cheia.
❌ C) Incorreta. O formato da base não altera a pressão em um ponto específico da base quando a fossa está cheia.
❌ E) Incorreta. O perímetro da base não afeta a pressão em um ponto específico da base quando a fossa está cheia.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar a fórmula da pressão hidrostática e seus fatores.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CNT101Analisar e representar, com ou sem o uso de dispositivos e de aplicativos digitais específicos, as transformações e conservações em sistemas que envolvam quantidade de matéria, de energia e de movimento para realizar previsões sobre seus comportamentos em situações cotidianas e em processos produtivos que priorizem o desenvolvimento sustentável, o uso consciente dos recursos naturais e a preservação da vida em todas as suas formas.
EM13CNT204Elaborar explicações, previsões e cálculos a respeito dos movimentos de objetos na Terra, no Sistema Solar e no Universo com base na análise das interações gravitacionais, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).
EM13CNT306Avaliar os riscos envolvidos em atividades cotidianas, aplicando conhecimentos das Ciências da Natureza, para justificar o uso de equipamentos e recursos, bem como comportamentos de segurança, visando à integridade física, individual e coletiva, e socioambiental, podendo fazer uso de dispositivos e aplicativos digitais que viabilizem a estruturação de simulações de tais riscos.

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Sobre estas questões

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Perguntas frequentes

Posso usar estas questões do UEL com meus alunos?

Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em simulados livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.

Como montar um simulado com estas questões?

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