Sobre estas questões de Química do UEL 2010
Esta página reúne 7 questões de Química do UEL 2010 (prova oficial), com classificação pedagógica e alinhamento à BNCC quando aplicável. Abaixo você encontra 2 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: sublimação, liofilização, estados físicos; técnicas de separação em química; fenilcetonúria, fenilalanina, metabolismo; transformações físicas e químicas.
Objetivos pedagógicos principais: avaliacao.
0F · 6M · 1D
Distribuição (amostra)
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Aplicar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo
Como usar: professores podem aplicar estas questões do UEL 2010 diretamente em simulados e avaliações, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva misturando anos, matérias e dificuldade. Alunos podem usar para treino de vestibular, praticando antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1 UEL 2010BNCC EM13CNT307Média🧠 Aplicar⏱ medio
A liofilização é uma técnica de secagem de materiais sob condições de baixa temperatura e pressão. Nessas condições, a eliminação da água preserva a forma do material e suas estruturas termossensíveis. Ao longo do processo, a temperatura e a pressão são ajustadas de tal modo que a água seja retirada por sublimação. Dentre os materiais secados por liofilização destacam-se alguns tipos de vacinas que, uma vez liofilizadas, têm seu prazo de validade aumentado, podendo ser transportadas para regiões distantes com precárias condições técnicas de armazenamento. O fenômeno físico da sublimação caracteriza-se pela transição do estado UEL - 2010
- A) Sólido para o estado vapor.
- B) Vapor para o estado líquido.
- C) Sólido para o estado sólido.
- D) Líquido para o estado sólido.
- E) Líquido para o estado vapor.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
sublimação, liofilização, estados físicos
💡 Dica de resolução
Identifique o conceito de sublimação e sua definição.
✅ Resposta correta: A
CORRETA. A liofilização envolve a sublimação da água, que é a transição direta do estado sólido para o estado vapor, sem passar pelo estado líquido.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Incorreta. A transição de vapor para líquido é chamada de condensação, que não ocorre na liofilização.
❌ C) Incorreta. A transição de sólido para sólido não envolve mudança de estado físico, portanto, não se aplica à liofilização.
❌ D) Incorreta. A transição de líquido para sólido é chamada de solidificação, que não ocorre na liofilização.
❌ E) Incorreta. A transição de líquido para vapor é chamada de vaporização, que não é o processo utilizado na liofilização.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os estados físicos da matéria e o processo de sublimação.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 2 UEL 2010BNCC EM13CNT104Média🧠 Aplicar⏱ medio
O processamento para a obtenção de vacinas inclui algumas técnicas de separação como decantação, centrifugação e filtração, comuns na etapa de esterilização. Com relação às técnicas de separação, assinale a alternativa correta. UEL - 2010
- A) A filtração comum é realizada sob ação da gravidade.
- B) Em uma mistura contendo íons amônio e íons sulfato, os íons são separados por decantação.
- C) Em uma solução aquosa de açúcar, o açúcar dissolvido na água é separado por centrifugação.
- D) A decantação, a centrifugação e a filtração utilizam filtros para a separação.
- E) Em uma mistura de água e álcool etílico, estas substâncias são separadas por decantação.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
técnicas de separação em química
💡 Dica de resolução
Revise as características das técnicas de separação: decantação, centrifugação e filtração.
✅ Resposta correta: A
CORRETA. A filtração comum é um processo que utiliza a gravidade para separar sólidos de líquidos.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Incorreta. Íons em solução não podem ser separados por decantação, que é usada para separar misturas heterogêneas de sólidos e líquidos ou líquidos imiscíveis.
❌ C) Incorreta. A centrifugação não separa solutos dissolvidos em soluções homogêneas, como açúcar em água.
❌ D) Incorreta. Nem todas as técnicas de separação mencionadas utilizam filtros; a decantação, por exemplo, não utiliza.
❌ E) Incorreta. A decantação não é adequada para separar misturas homogêneas como água e álcool etílico.
📚 Reveja antes de resolver
Estude as diferenças e aplicações das técnicas de decantação, centrifugação e filtração.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CNT101Analisar e representar, com ou sem o uso de dispositivos e de aplicativos digitais específicos, as transformações e conservações em sistemas que envolvam quantidade de matéria, de energia e de movimento para realizar previsões sobre seus comportamentos em situações cotidianas e em processos produtivos que priorizem o desenvolvimento sustentável, o uso consciente dos recursos naturais e a preservação da vida em todas as suas formas.
EM13CNT104Avaliar os benefícios e os riscos à saúde e ao ambiente, considerando a composição, a toxicidade e a reatividade de diferentes materiais e produtos, como também o nível de exposição a eles, posicionando-se criticamente e propondo soluções individuais e/ou coletivas para seus usos e descartes responsáveis.
EM13CNT107Realizar previsões qualitativas e quantitativas sobre o funcionamento de geradores, motores elétricos e seus componentes, bobinas, transformadores, pilhas, baterias e dispositivos eletrônicos, com base na análise dos processos de transformação e condução de energia envolvidos - com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais -, para propor ações que visem a sustentabilidade.
EM13CNT307Analisar as propriedades dos materiais para avaliar a adequação de seu uso em diferentes aplicações (industriais, cotidianas, arquitetônicas ou tecnológicas) e/ ou propor soluções seguras e sustentáveis considerando seu contexto local e cotidiano.
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Sobre estas questões
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Perguntas frequentes
Posso usar estas questões do UEL com meus alunos?
Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em simulados livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.
Como montar um simulado com estas questões?
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